教师上岗考试综合知识

教师上岗考试综合知识

　　随着时代的进步，教育的发展，人们对教师所必需具备的素质要求越来越高，那么你对教师上岗考试了解多少呢?以下是由学习啦小编整理关于教师上岗考试综合知识的内容，希望大家喜欢!

　　教师上岗考试综合知识

　　1、小学教育的性质：小学教育既是基础教育，又是普及教育还是义务教育。

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　　3、人力资本理论的提出者：20世纪60年代，以美国舒尔茨为代表的一些西方经济学家提出了人力资本理论。

　　4、个体身心发展的动因：内发论、外铄论、多因素相互作用论。

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　　6、个体身心发展的规律：顺序性、阶段性、不平衡性、互补性以及个别差异性。

　　7、教育目的的价值取向：神学的教育目的论、个人本位论、社会本位论、无目的论、辩证统一论。

　　8、现阶段我国的教育目的及其精神实质：实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的，德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

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　　11、教师职业素养：思想道德素养、知识素养、能力素养、心理素养、身体素养。

　　12、三种典型的师生关系模式：放任型、民主型、专制型。

　　13、广义的德育包括：政治教育、思想教育、道德教育、心理教育、法制教育。

　　14、德育的原则：导向性原则、疏导原则、尊重学生与严格要求学生相结合、教育的一致性与连贯性原则、因材施教原则、知行统一原则、集体教育与个别教育相结合原则、正面教育与纪律约束相结合原则、依靠积极因素克服消极因素原则。

　　15、我国中小学常用的德育方法：说服法、榜样法、锻炼法、陶冶法、品德评价法、指导修养法。

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　　17、课外活动的组织形式：群众性活动，小组活动和个别活动。

　　18、少先队的性质与任务：少先队是中国少年先锋队简称，是共产党创立和领导的中国少年儿童的群众组织;是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设中国特色社会主义和共产主义的预备队;党委托中国共产主义青年团直接领导少先队。

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　　20、《中小学教师职业道德规范》分别是爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。

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　　22、中小学职前教师教育课程目标：教育信念与责任，教育知识与能力，教育实践与体验。

　　23、中小学职前教师教育课程设置：儿童发展与学习，小学教育基础，小学学科教育与活动指导，心理健康与道德教育，职业道德与专业发展。

　　24、教师的一般心理素质归纳为认知品质、个性品质和适应能力三个维度。

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　　26、影响自我效能感的因素：对成败的体验与认知归因，替代性和想象性经验，评价与劝说，生理与情绪状态。

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　　28、培养良好的心理素质是解决教师心理问题的根本途径。

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　　30、教师的威信按内隐程度的不同可以分为仪表威信、知识威信和人格威信。

　　31、教师认知问题主要表现在认知的结构性问题和社会认知两个方面。

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　　34、教师常见的人格问题主要分为人格缺陷和人格障碍。

　　35、常见的人格缺陷包括自卑、焦虑、抑郁和孤僻，常见的人格障碍有强迫型、偏执型、攻击型和依赖型人格障碍。个人微信号：13380065646

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　　37、教师的行为问题主要包括教学行为问题、交往行为问题和生活行为问题。

　　38、《中小学教师专业标准》基本理念：学生为本、能力为重、终身学习、师德为先。

　　39、教学工作的基本环节：教学工作以上课为中心环节。教师进行教学工作的基本程序是备课、上课、作业检查与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。

　　40、综合课的基本组成部分有：组织教学，检查复习，讲授新教材，巩固新教材，布置课外作业等。

　　41、一堂好课的基本要求是：目标明确、重点突出、内容正确、方法得当、表达清晰、组织严密、课堂气氛热烈。

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　　45、布卢姆的教学目标分类系统：认知领域、情感领域、动作技能领域。