什么是调查提纲调查提纲的类型
学习啦在线学习网什么是调查提纲调查提纲的类型
学习啦在线学习网 调查提纲是调查人员事先准备好的、要向被调查者提出的问题。那么你对调查提纲了解多少呢?以下是由学习啦小编整理关于什么是调查提纲的内容,希望大家喜欢!
调查提纲的类型
1、二项选择法。又称真伪法或是非法,多适用于书面调查。这种方法是把要调查的内容具体化为调查提纲、调查表或信函时,能让被调查者很方便的在“是”与“不是”或“好”与“不好”等两种对立的答案中择其一作答。这种调查技术的优点是回答方便、观点明确,无中立意见,缺点是不能表示程度上的差别。
学习啦在线学习网 2、多项选择法。就是让被调查者从预先准备好的多种方案或结论中,选择其中之一作答。此法比二项选择法的强制性有所缓和,并可以区分程度上的差别。采用此法时要注意:
学习啦在线学习网 (1)备选答案要预先编号。
学习啦在线学习网 (2)备选答案应尽可能包括全部可能的情况,但应避免重复。
学习啦在线学习网 (3)备选答案不宜过多。
3、自由问答法:被调查者可以不受约束地按询问内容自由作答,又称无限制回答法。在访问调查和电话调查中常被采用。
学习啦在线学习网 自由回答法的优点是被调查者可以尽情发表自己的意见,调查时气氛比较活跃,从答案中可能收集到一些为调查者所忽略的情况和意见。缺点是答案由调查人员记录和整理,有时会出现偏差,采用录音机又易引起被调查者的拘谨和顾虑;由于回答多种多样,甚至超越问卷范围,资料的整理和汇总比较困难。
4、顺位法。事先列举若干需要排定顺序的项目,让被调查者凭其经验或专业知识以及自身的其他条件,对所列答案定出先后顺序。
学习啦在线学习网 顺位法的命题可分为两种:一种是由调查人员预先确定答案,请被调查者决定先后顺序;另一种是事先不给确定的答案,由被调查者根据自己的认识程度依次回答或填写。
5、评定法。拟定表示不同程度的多种答案,或按不同程度给予分值,要求被调查者表示对某一事物的爱好或认可程度,也称程度评定法或语义极差法。
调查问卷的设计原则
学习啦在线学习网 1、有明确的主题。根据主题,从实际出发拟题,问题目的明确,重点突出,没有可有可无的问题。
学习啦在线学习网 2、结构合理、逻辑性强。问题的排列应有一定的逻辑顺序,符合应答者的思维程序。一般是先易后难、先简后繁、先具体后抽象。
3、通俗易懂。问卷应使应答者一目了然,并愿意如实回答。问卷中语气要亲切,符合应答者的理解能力和认识能力,避免使用专业术语。对敏感性问题采取一定的技巧调查,使问卷具有合理性和可答性,避免主观性和暗示性,以免答案失真。
学习啦在线学习网 4、控制问卷的长度。回答问卷的时间控制在20分钟左右,问卷中既不浪费一个问句,也不遗漏一个问句。
5、便于资料的校验、整理和统计。
调查问卷的结构内容
学习啦在线学习网 问卷表的一般结构有标题、说明、主体、编码号、致谢语和实验记录等6项
(1)标题
每份问卷都有一个研究主题。研究者应开宗明义定个题目,反映这个研究主题,使人一目了然,增强填答者的兴趣和责任感,例如,“厂级干部推荐表”,这个问卷的标题,把该厂人事部门的调查内容和范围反映出来了。又如,“中国互联网发展状况及趋势调查”这个标题,把调查对象和调查中心内容和盘托出,十分鲜明。我们在这里提这个常识性问题并不是多此一举,在实际工作中,有的同志不注意问卷的标题,要么没有标题,要么列一个放之四海而通用的标题。
(2)说明
问卷前面应有一个说明。这个说明可以是一封告调查对象的信,也可以是指导语,说明这个调查的目的意义,填答问卷的要求和注意事项,下面同时填上调查单位名称和年月日。问卷的说明是:
问卷开头主要包括引言和注释,是对问卷的情况说明。
引言应包括调查的目的、意义、主要内容、调查的组织单位、调查结果的使用者、保密措施等。其目的在于引起受访者对填答问卷的重视和兴趣,使其对调查给予积极支持和合作。
学习啦在线学习网 引言一般放在问卷的开头,篇幅宜小不宜大。访问式问卷的开头一般非常简短;自填式问卷的开头可以长一些,但一般以不超过两、三百字为佳。
(3)主体
学习啦在线学习网 这是研究主题的具体化,是问卷的核心部分。问题和答案是问卷的主体。从形式上看,问题可分为开放式和封闭式两种。从内容上看,可以分为事实性问题、意见性问题、断定性问题、假设性问题和敏感性问题等。(详见下面的六问卷设计技巧)
(4)编码号
学习啦在线学习网 并不是所有问卷都需要的项目。在规模较大又需要运用电子计算机统计分析的调查,要求所有的资料数量化,与此相适应的问卷就要增加一项编码号内容。也就是在间卷主题内容的右边留一统一的空白顺序编上1,2,3……的号码(中间用一条竖线分开),用以填写答案的代码。整个问卷有多少种答案,就要有多少个编码号。如果一个问题有一个答案,就占用一个编码号,如果一个问题有3种答案,则需要占用3个编码号。答案的代码由研究考核对后填写在编码号右边的横线上。
(5)致谢语
为了表示对调查对象真诚合作的谢意,研究者应当在问卷的的末端写上感谢的话,如果前面的说明已经有表示感谢的话语,那末端可不用
(6)实验记录
其作用是用以记录调查完成的情况和需要复查,校订的问题,格式和要求都比较灵活,调查访问员和校查者均在上面签写姓名和日期
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