创业swot分析案例全面深入解析
创业swot分析案例全面深入解析
进入20世纪80年代以来，在信息技术飞速发展的背景之下，创业活动在全球范围内活跃起来。今天学习啦小编为大家整理了关于创业swot分析案例的相关文章，希望对读者有所帮助启发。
创业swot分析案例1：创业项目SWOT分析
在企业战略管理的理论，有一个对企业或项目的优势、劣势、机会和威胁的全面评估的方法，称为 SWOT分析，后来这个方法被广泛应用于分析各类竞争问题。这是一个客观性的分析方法，对于创业者分析创业项目十分有帮助。其中S代表优势(STRENGTH)，W代表劣势(WEAKNESS)，O代表机会(OPPORTUNITY)，T代表威胁(THREATS)。S和W表示项目主体的内部环境，O和T表示项目面临外部环境。
可以尝试着对自己的项目进行简单的分析，也许会对项目是否可行有一个更全面的认识。比如你正准备尝试推出一个极具潜力的Blog网站，那么想想你的优势(S)是什么?优势不仅仅是你会什么或你有什么，而是指的竞争优势，也就是你具备而其它人或竞争者可能不完全具备的，这才能称之为优势，比如核心的技术、大量现成的用户、先发优势、符合用户的消费习惯、行业中的地位等。然后想想你的劣势(W)，比如你有想法但并没有技术实现的能力、或没有维持项目启动和发展的资金、或者还没有组建起团队等等。如果有些劣势可能会影响到项目成败，那基本上是“一票否决制”。所谓机会(O)就是市场上存在什么机遇，你是处于行业的创新期、旋风期、还是成熟期，一般来说，处于创新期和旋风期的结合点是最佳的时间段，太早容易成为先烈，太晚就没有创业机会了(但是对资源拥有者依然是机会)。威胁(T)则主要考虑政策的风险、更有实力的竞争者介入、人员流失或生存压力等。
学习啦在线学习网 这里特别需要注意，这是一个客观性分析方法，分析的过程中不要有太多的假设和如果。我们听过太多人在分析项目时说着这样的话：如果有了访问量之后，如果有了投资，如果吸引到多少客户，如果能占据多大的市场份额…… ，所有基于假设的推论都是不现实的。为了避免这种情况，可以将SWOT方法与德尔菲法或点式计划法配合使用。德尔菲法就是专家调查法，通过设计项目的S、W、O、T各项，让专家评点，根据回收调查结果，再进行第二轮重复操作，直到专家达成一致意见。点式计划法更加简单易行，在创业团队成员每人都将自己认为S、W、O、T各项列出，然后张贴在墙上，成员们分别根据列表中重要性贴上圆点(一般用三种颜色表示)，选择权重最大者作为结论。
学习啦在线学习网 房地产项目中的SWOT分析
学习啦在线学习网 SWOT分别代表：strength(优势)、weakness(劣势)、opportunity(机会)、threat(威胁)。SWOT分析通过对优势、劣势、机会和威胁的加以综合评估与分析得出结论，然后再调整企业资源及企业策略，来达成企业的目标。这有些像我们中国古代哲学中的“权衡”思想。我们基本了解了SWOT的概念，那么在实践中如何去运用这个方法进行有效的分析呢?
本文以下所要介绍的是：房地产项目中运用SWOT分析的方式、方法和方面，以及可能遇到的问题。这也是我们在多年实践中累积的一些心得，希望能够给房地产项目的开发提供参考借鉴。
根据中则思达的经验，运用SWOT方法分析问题一般可以分为3个层次：基本面分析、辩证法分析和程度(概率)分析。下面，我们就对这3个层次分别加以解释及阐述。
基本面分析是最基础层面的分析，即揭示项目的表象。一般在还没立项之前就会有一些这样的研究分析。下面我们就举一个简单的例子，A是旧城商业街改造项目，通过简单的分析，我们可以得到这样的一些结论：
A项目的优势是：地处市中心、交通方便、人口集中。
劣势是：地价昂贵、拆迁费用大、基本配套设施老旧。
机会是：政府加大旧城改造力度，给予众多优惠条件。
学习啦在线学习网 威胁是：市中心商业街众多，并有相似类型的项目形成竞争。
学习啦在线学习网 这些都是通过初步判断得出最直观的一些结论。总的说来，这些结论非常重要，但基本上略加思考即能得出，只能作为决策参考的基础。
所谓辩证法分析，就是对以上的结论进行深一步的探讨，运用辩证的观点去分析优劣势、机会和威胁。它是从表象入手，探讨解决问题的方向。依旧是以A项目为例，我们对上面所提到的优势进一步分析：
学习啦在线学习网 地处市中心：市中心确实是热闹繁华的所在，但随着城市向外延伸，市中心的概念也将越来越淡薄，并逐渐形成了一些城镇中心分流客源。
学习啦在线学习网 交通方便：这也是一个双面刃，地块的公共路线当然四通八达，然而堵车是一个致命伤。拥有私车的消费阶层是较具购买力的群体，但他们会不会因为这样的不方便因素而放弃了到这里逛街购物?
学习啦在线学习网 人口集中：人口集中是商业街经营的关键，人多自然卖的就多。但这些人的购买力如何?消费意识怎样?这些问题仍然需要深入调查。
对劣势进一步分析：
地价昂贵：由于地段的原因，地价比其他地区会高出许多。然而，与同档次地段进行横向比较，该地块也并不是最贵的。并且，这样的黄金地段，上涨的幅度可能很大。
拆迁费用大：这部分支出将是不可避免的，并且处理不当将会造成不良的后果。但是，如果加以严格的管理、规范的流程和耐心细致的工作，也是能够将成本降到最低的。
学习啦在线学习网 基本配套设施老旧：这方面是可以通过改造实现转变的，关键是成本核算的问题(究竟哪些方面需要改造?费用多少?投入和产出是否成比例?)。
机会是政府承诺的优惠条件，但仍需要考虑：优惠条件有哪些?哪些能够兑现?兑现的可能性又如何?在优惠的同时是否会捆绑一些额外的要求?等等。
学习啦在线学习网 威胁来自于相似类型的竞争项目。然而，这些项目也为开发提供了借鉴，如果能够认真分析同类项目的得失，未尝不能“后发制人”。
学习啦在线学习网 当然，以上所讲的这些只是“凤毛麟角”，真正的项目所需要分析的内容远不止这样简单，但分析思路基本是这样的。
以下要讲的程度(概率)分析在实践运用中更为复杂，它需要对不同的因素进行影响程度的分析，也会运用到因子分析、聚类分析等统计方法。这一步骤是要描述产生问题各因素之间的关系，确定解决方案。当然，分析项目成功的可能、利润的空间是终极目标，这也需要运用结构方程式对各种变量发生概率、影响程度、作用条件等进行解构，从而得出我们需要的结果。如果对以上例子的所有因素进行分析，内容会过于庞大，因此我们在此就不赘述了，只以优势分析为例做一些简单解释。从上文的分析A优势是：地处市中心、交通方便、人口集中。首先，我们要把地处市中心这个因素转变为可量化的指标、设定成一个数值变量，同时通过经验公式分析他的影响程度。其次，分析交通因素，考察周边的公交路线、轨道交通共有几条，这些线路为我们带来多少人流、人群的构成也要对车流情况进行观测，当然最重要的是考察这些车在该地区是否有停留行为、最好能分析出停留的原因。考虑人口因素，主要是周边人口数量、目前人流量、吸引外来人流量、主要客流的人口特征(消费群体特征描述)、目前消费群体的购买力、潜在客流及其购买力等，这些因素都需要进行变量设定、赋值并按其类型加入方程式进行求解。
需要提醒的是：这些因素可能有交叉或重复计算的危险，譬如：交通与引入人口。所以，我们在结构方程式设立的时候就需要全面考虑，并且在实际调查过程中对方程式及时进行必要的修改以确保结果的正确有效。
创业swot分析案例2：完美饰品创业SWOT分析
学习啦在线学习网 所谓饰品，一般是指除服装以外附加在人体上的装饰品与装饰，如头饰、发饰、耳饰、项饰、胸饰、臂饰、腕饰、指饰、扣饰、腰饰、脚饰、臀饰及巾、帕、扇、包、佩刀等佩饰。饰品行业是从珠宝首饰、工艺礼品行业中分离出来，综合形成的一个新兴产业
饰品作为新经济增长点，发达国家逐步走向成熟。各种档次的专卖店、销售点星罗棋布;各种款式、各种层次的产品充分满足了日益增长的市场需求。在中国内地，这一行业还只处于初期发展阶段。中国少数民族服饰的精华集中体现在他们各具特色的配饰品上，从中我们更能体味到一个民族的饰品中所包含的美的形式以及民族的历史性与文化性。以藏饰为例，西藏传统首饰的表现形式，取决于藏民族的思想观念、社会形态，以及传统的生产生活方式，尤其是传统的游牧生活。游牧生活需要将全家，甚至几代人所积累的财产转化为珠宝首饰满身披挂，而四处搬迁去寻找水草丰盛之地，既安全又方便。所以藏民族所穿戴披挂的不仅是服装饰件，而且是一笔巨大的财产，显示的不仅是美，而且象征着豪华与富有。
一、 strengths(优势)：
学习啦在线学习网 1.青年群体赶追时尚潮流、新潮靓丽且能够慷慨解囊，时代的民族的饰品文化显示出强大的发展势头和越来越广的市场，从事民族饰品销售有着广阔的利润空间，以青年人为最大的消费群体的独特、时尚、个性的民族饰品经营仍处于一个空白区域，因而开发经营饰品市场潜力很大。
学习啦在线学习网 2.网络直销不仅为在线顾客带来了莫大的便利，同时也大大节约了企业用于采购和供应方面的费用支出，缩短经营周期和产品上市时间，扩大产品市场范围，互联网构筑了实时的信息传播方式，极大地弱化了由于实际空间差距所带来的影响。
3.在网络化信息化时代，网购已经成为人们习以为常的行为，因此网上创业有着广大的消费群体。
学习啦在线学习网 二、 weaknesses(劣势)：
学习啦在线学习网 在实际取得产品以前，消费者对所购产品没有任何直观的感受。消费者不会贸然采取网上购买的行为。并且网购存在安全隐患问题。
学习啦在线学习网 同时上网仍然昂贵和不方便。
三、 opportunities(机会) ：
学习啦在线学习网 就民族饰品来说，回归自然、崇尚传统的思潮影响下，人们对千篇一律、缺乏人情味的工业饰品感到厌倦，而自然美、个性美、特色而有文化蕴涵的、返璞归真的民族饰品已成为人们追逐的时尚;且饰品季节性不强，受气候影响小，不存在换季时候产品积压问题。饰品对顾客材无要求，同一规格产品可以满足所有消费者，不需要大量采购各种规格的产品，库存风险低。饰品体积小，对店面和仓储面积要求低，店面和仓储成本相对较低。
学习啦在线学习网 就开网店来说，初始投资额相对较低，遇到经营问题，退出成本低。知名品牌较少，品牌竞争不激烈。一般产品基本无库存，所以资金周转快。
四、 threats(威胁)：
学习啦在线学习网 1.由于行业门槛较低可能出现进入市场的强大的新竞争对手， 替代品抢占销售额，主要产品市场增长率下降等威胁。
2.民族饰品取材于民族文化，再将其推向生活。这种风格的饰品能把欣赏与消费紧密结合，营造文化气氛，创造文化购物的环境。少数民族饰品加工工艺较为复杂，目前尚无规模化生产，产量不是很大。现在的产品全都是工匠手工制造的，要想实现规模化生产会有很大的困难。同时，消费者的需求量还不是很多，究其原因，不是因为消费者不喜欢，而是在设计制作上没有把欣赏与消费结合好，现在的流行饰品风格多样，设计各具特色，得到不少认得喜爱。这对民族特色饰品是一个很大的冲击。
创业swot分析案例3：个人SWOT分析案例
一、个人背景：
基本情况：顾健英，女，1986年出生，2005年9月考入南通XX大学经济贸易系电子商务专业，将于2008年7月毕业;
学习啦在线学习网 二、内外部环境分析：
学习啦在线学习网 1、内部环境分析：
Strengths：
学习啦在线学习网 * 生活态度比较积极，善于发现事物和环境积极的一面
* 待人真诚，放得开，并乐于与人交往和沟通，善于开导别人
* 喜欢思考问题，有一定的分析能力，并有寻根究底的兴趣，一定要将事情想清楚
* 有责任心、爱心，并且喜欢做相关的工作
* 做事比较认真、踏实，有浓厚的学习兴趣和一定的实力，比如英语方面
* 心思细腻，考虑问题比较细致
学习啦在线学习网 * 逻辑性和条理性较好，有一定的书面表达能力
学习啦在线学习网 爱好：喜欢能让自己静下心来的工作环境，能自己控制、安排的工作，跟人打交道的工作
Weaks：
学习啦在线学习网 * 竞争意识不强，对环境资源的利用不够主动，也就是与环境的交互能力不够
* 口头表达有时过于细节化，不够简洁
学习啦在线学习网 * 做事不过果断，尤其事前作决定的时候老是犹豫不决
学习啦在线学习网 * 工作、学习有些保守，冒险精神不够，没有结合长远目标，并且创新能力有待提高
学习啦在线学习网 * 组织管理人员的能力和经验欠缺
学习啦在线学习网 * 做事有时拖拉，不够雷厉风行
不喜欢：机械性重复的工作，也不喜欢没有计划没有收获的忙乱，不喜欢应酬和刻意的事情
2、外部环境分析：
Opportunities：
* 就专业方面来说，现在是一个计算机信息的时代，通过计算机网络获得的各种类型的信息浩如烟海，对很多人来说，海量的信息只会让他们感到无所适从，而这也就产生了对于信息进行辨别能力和使用能力使之有序化的需求，因此大的环境来说，这个专业方向是很有发展前景的。
学习啦在线学习网 * 加入世贸组织后，中国面临的国际化形势给个人也提供了更多的机会，可以在更宽广的舞台展现个人优势，比如英语作为国际交流的工具发挥的作用就很大 ,和在网上进行贸易活动!
* 学院这个环境本身给我们提供的很好的硬件条件，有机会参与一些科研项目，学以致用，也可以积累更多的实践经验，同时有很多的机会与行业高层人士接触、交流、学习，提高自身素质
* 身边很多优秀的同学，有很多向他们学习的机会，并且有构建良好的人际关系的条件
Threats:
* 国际化的环境同时也意味着国际范围的竞争和挑战，对个人素质要求也就更高了，对于英语来说，就不能只满足与听、写，表达能力也至关重要
* 距离毕业还有一年半的时间，而离找工作只有一年的时间，并且找工作的时候并不是用人单位用人高峰期，就业的机会不是很多
学习啦在线学习网 * 优秀的人很多，而机会不一定是均等的，这时就不单单是知识的比拼，更是对个人发现机会、展示自己并把握机会能力的考验
学习啦在线学习网 三、未来的最佳选择：
从事与专业相关的并且能很好的发挥与人沟通能力的职业，比如教育业、信息咨询行业等，既能跟个人爱好结合，又能有比较满意的待遇
学习啦在线学习网 四、现在应作的准备：
如果是要从事教育业，就要考虑继续深造的必要;但是，就个人而言，想先工作两年有一些实际的体验，也多积累些经验，然后再去学习。因此：
首先，需要注意的是主动与环境交互。去挖掘身边的资源和机会，对将来能够从事的职业有清楚的了解。
再者，加强适应职业要求的专业素质，提高英语口语表达能力。
另外，突出培养自己的表达能力和表现能力。在现代社会激烈的竞争形势下尤其重要，所谓好酒还怕巷子深，只有专业技能不行，还要能够积极地展示自己。
创业swot分析案例4
学习啦在线学习网 一、大学生创业面临的现状
学习啦在线学习网 2014年我国高校毕业生总人数达到了727万，比2013年699万还多了28万。一方面毕业生总规模在上升，另一方面用人需求的结构矛盾却没有解决。读研、公务员、留学早过了辉煌年代。创业成了缓解就业的另一途径。1998年首届清华大学“清华大学创业计划大赛”拉开了我国大学生创业的热情，创业也慢慢引起了大学生，高校，社会的重视。然而具备创业经历的师资力量跟不上，创业实践的平台建设还有待加强，创业理论准备不足等都是制约我国高校创业教育的一些因素。国家需构建宽松的创业环境，加大资金投入，学生自身也应加强实践，积极为成功创业积累经验教训。
二、大学生创业SWOT分析
学习啦在线学习网 (一)大学生创业优势分析
1.年龄优势。年轻有创业的热情，心理建设比较好。有调查显示94%的创业者的年龄在26-30周岁之间，这个年纪的特点是顾虑较少，不畏失败，同时心理建设比较好，思维活跃易于产生创业小点子，行动力强。
学习啦在线学习网 2.理论优势。除了自身兴趣，学校创业课程或创业比赛的训练、身边有过创业经历的同学的熏陶，综合素质较强，同时易于运用互联网等新技术，接受、处理、把握机会的能力强。
学习啦在线学习网 (二)大学生创业劣势分析
1.经验不足，创业准备不够，缺乏创业指导。创业不单单是创立一个企业，更是要掌握市场，管理，财务，法律法规各种相关知识，高校虽有创业课程，但是缺乏系统指导同时实践教学不足。
2.整合各种资源的能力比较弱。创业不仅是创业想法的实施，还涉及资金、团队人员、各种社会资源的整合。
(三)大学生创业机遇分析
学习啦在线学习网 1.政策扶持。国家为优化大学生创业环境，设立了许多政策。高校毕业生创办的小企业，可以享受注册、税收、小额贷款等优惠政策，为创业带来了宽松的环境。
2.高校推动。高校要开展创业教育就是要使学生转变就业观念，培养创业意识和创业精神，不仅是满足现有岗位，同时要创造新岗位。
3.融资渠道多样化。除传统的天使投资，创业基金外，随着互联网技术和传统金融的不断融合，P2P、众筹、以及类似像蚂蚁小贷这样的小额贷款平台的不断出现，融资方式变的不再单一，而是呈现多元化趋势。
(四)大学生创业威胁分析
1.大学生的风险意识不到位。由于年龄优势，阅历不够，大学生的风险意识比较薄弱，比较冲动，在团队建设，风险预防上面的功夫还有待加强。
2.缺乏能长久生存，具备竞争力的项目。比如在寻找VC(风险投资家)时，这种投资一般更看重该项目的技术、盈利模式以及创业者本人，重视投资收益。投资对象一般是高科技、高成长潜力的企业。
学习啦在线学习网 三、大学生创业的对策研究
(一)国家层面对创业的支持
学习啦在线学习网 国务院号召各高校要广泛开展创业教育，积极开展创新创业类课程，完善创业教育课程体系，将创业教育课程纳入学分管理。国家在注册、税收、小额贷款等方面都给高校毕业生创办的小企业特别优惠的政策，同时国家层面正在探索把有过创业经历的大学生给予等同基层工作经验实现公务员考试优先录取的政策。2014年教育部发布通知，要求强化就业创业服务体系建设，提出高校要建立弹性学制，允许在校学生休学创业。此外，还要引导毕业生到基层就业，鼓励参军入伍等政策。
学习啦在线学习网 (二)高校如何培养创业人才
1.改善人才培养方案，完成课程体系建设。现在很多高校都在进行通识教育的探索，通识教育是英文“general education”的译名，通识教育有两层意义：其一是指通才教育;其二是指全才教育。目的在于培养人的自由、和谐、全面发展意识。高校应将创业教育作为通识教育的一部分，应注重培养“T字型人才”，在夯实学生专业知识的基础上，同时拓宽学生非专业领域的知识。
2.注重实践，增强学生动手能力。创业是一个涉及融资、理财、营销、电子商务等多方面知识的创新活动。除了传统接受的课堂知识，应注重实践方面的锻炼，鼓励学生走出课堂，面向社会，通过众多的课外活动和社会实践，增强学生获取知识能力、研究能力和创业能力，把学生培养成视野开阔、主动创新、勇于实践的复合型人才。
学习啦在线学习网 (三)大学生应转变对创业的看法
学习啦在线学习网 大学生应转变就业观念，不能眼高手低，单方面追求稳定，薪资福利，工作环境好的国企，事业单位，也应该把目光投向中小企业。小微企业也有自身的吸引力，岗位多，实践机会多，发展潜力大，可以与企业共成长。
早做创业打算，在学校、社团、以及一些创业比赛中积累创业经验。在兴趣和能力范围内参加有关创业的培训，进行创业相关课程的学习。比如去听讲座、和有过创业经历方面的人交流，可以积累创业经验，避免重蹈覆辙。在学校学习之外，多参加校外的创业实践。比如在创业活动时间的选择上，很多有过创业经历的人建议学生参与工作几年后，积累一定的经验和资源再进行创业。
参考文献
[1] 黄美蓉，丁三青，王希鹏.大学生创业中地方政府角色定位缺失与对策[J].企业经济，2012(05).
学习啦在线学习网 [2] 吴利敏，吴应利.从教师角度看大学生创业及创业教育[J].云南财经大学学报，2008(12).
[3] 木志荣.我国大学生创业教育模式探讨[J].高等教育研究，2006(11).
[4] 张玉利，李乾文.创业导向、公司创业与价值创造[M].南开大学出版社，2009.
学习啦在线学习网 作者简介：胡娟花，延边大学经济管理学院硕士研究生;通讯作者：李光洙，博士，副教授，延边大学经济管理学院硕士研究生导师。
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