能源创业策划书

　　今天为大家分享能源创业策划书的文章学习啦在线学习网，希望对这方面感兴趣的人有所帮助，以下是正文：

　　案例一

　　新能源创业计划书

　　能源和环境的未来之路

　　--能源危机和环境危机的一体化解决方案

　　CO2-to-BioFuelTM整合再生能源生产与废气净化和废水净化技术为一体，使再生能源生产源于废气净化和废水净化，在逆转温室效应和水体净化的基础上利用废地海洋高效低成本制造能源。废气净化，废水净化和再生能源这三项迫切需求均因为高成本而难以实现产业化应用，此循环的整合使三项收益由一个成本支撑，并将成本显著降低，因此，成为目前唯一潜在可能赢利的同时治理废水废气并再生能源的技术，实现能源与环境共赢的解决方案。CO2-to-BioFuelTM技术包括： 1. 低成本微藻立体高密度养殖技术

　　2. 微藻养殖同时实现净化大面积高氮磷重金属废水处理技术，恢复海洋湖泊水

　　体生态功能，恢复渔业，防治藻潮;

　　3. 微藻养殖同时实现工业废气二氧化碳捕获技术， 4. 微藻培养高效能源转化技术

学习啦在线学习网 　　预计估算理想状态下：

　　初级基地：

学习啦在线学习网 　　每100公顷(1500亩)微藻养殖面积年产出13万桶(barrel)燃油替代物前体价值约合人民币6890万元/年;

　　捕获200MW火力燃煤发电厂工业废气CO2，其CDM价值约合人民币0.9亿元/年，

　　同时净化500公顷废水，恢复水体渔业功能。

　　高级基地：

学习啦在线学习网 　　每1000公顷(15000亩)微藻养殖面积年产出130万桶(barrel)燃油替代物前体价值约合人民币6.89亿元/年;

学习啦在线学习网 　　捕获1000MW火力燃煤发电厂工业废气CO2，其CDM价值约合人民币4.5亿元/年

　　同时净化5000公顷废水，恢复水体渔业功能。

　　2007年中国柴油表观消费量预计为9.45亿桶，每年14万公顷微藻养殖面积年产出柴油替代物预计可满足我国全年柴油表观消费量。中国两面环海，海洋资源丰富，内陆多湖，仅低质地、荒坡、滩涂等就有约2.8亿公顷。

学习啦在线学习网 　　当今世界面临能源危机和环境危机。能源危机和环境危机的根源是技术层面上的，也就是危机已充分说明，过去建立在污染环境基础之上的能源来源的技术路线已经岌岌可危，急需新的解决方案： 1. 解决温室效应问题 2. 解决大面积水污染问题

　　3. 解决低成本，无污染，无地域疆界，可持续发展的能源问题

　　为什么是微藻：

　　1. 解决能源问题：

学习啦在线学习网 　　a) 产率高，单位面积微藻产油量是玉米的近800倍，大豆的近300倍，麻

　　疯树的70余倍。仅5%-7.5%左右面积种植学习啦在线学习网富油微藻既可解决美国全年所有交通用油;

学习啦在线学习网 　　b) 成长快速，生长周期(约1-3天)较甘蔗(16个月)及玉米(5个月)

　　c) 酒精转化率(300公升/公吨)，远较甘蔗(80公升/公吨)等要高; d) 不含木质素，易被粉碎和干燥，预处理成本较低;热解所得生物质燃油热值高，平均高达33MJ/kg，是木材或农作物秸秆的1.6倍; e) 不占耕地，无地域限制

　　2. 解决大面积水污染问题，微藻高效吸收水体中有机物和氨氮磷重金属，并产

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学习啦在线学习网 　　3. 解决温室效应问题：微藻是光合作用利用率最高的植物，仅5%-7.5%左右面

学习啦在线学习网 　　积种植微藻即可每年消除其他陆生植物需使用大于80%的土地面积才能消除的二氧化碳排放。

学习啦在线学习网 　　为什么是CO2-to-BioFuelTM 普通微藻培养：

　　1. 不能自动整合废气废水处理功能， 2. 不能有效捕获工业废气二氧化碳， 3. 不能净化废水，并可能制造废水， 4. 成本高，产率低 5. 能源转化率低

学习啦在线学习网 　　CO2-to-BioFuelTM提供的是一个开放的技术框架，可以吸引其他相关技术迅速进入，补充完善，成为以原有点技术为轴心，自我成长型开放技术平台。迅速实现微藻能源环保技术的产业化：

　　1. 基于微藻自成能源循环，可成为发电，车用工业用能源的原始能源和原料来源，

学习啦在线学习网 　　2. 同时捕获工业废气二氧化碳，逆转温室效应

　　3. 同时净化大面积废水，恢复水体生态功能，恢复渔业，防治藻潮; 4. 利用广阔盐碱荒滩和海域而不占耕地，

　　5. 单位占地面积产率是普通微藻培养的10倍以上 6. 培养成本是普通微藻培养的10%以下 7. 可成为潜在的粮食，造纸，化肥来源微藻，能源和环境的未来微藻是光合作用利用率最高的植物，生产1公斤微藻将捕获1.5-2公斤的二氧化碳，并且产率高，单位面积微藻产油量是玉米的近800倍，大豆的近300倍，麻疯树的70余倍。易被粉碎和干燥，预处理成本较低;热解所得生物质燃油热值高，平均高达33MJ/kg，是木材或农作物秸秆的1.6倍。仅仅5%-7.5%左右面积种植富油微藻既可解决美国全年所有交通用油。而且可以利用水面和非耕田。

　　和玉米乙醇和其他生物柴油产油作物比较，微藻作为再生能源有很多优势。微藻不占耕地，成长快速，生长周期(约2-3天)较甘蔗(16个月)及玉米(5个月)短，酒精转化率(300公升/公吨)，也远较甘蔗(80公升/公吨)等要高。仅仅5%-7.5%左右面积种植富油微藻即可解决美国全年所有交通用油.而且可以利用水面和贫瘠土地。 并在同时每年消除二氧化碳排放6.5 碳收支(GtC)。而其他陆生植物达到此指标均需使用大于80%的土地面积。

　　“不与人争粮，不与粮争地”，这是发展生物质能利用的原则。以国内有限而宝贵的水土资源，将良田拿来种植生物能源作物是否符合边缘效益，是政府在推动种植生物能源作物所必须要先行考量的地方。就发展生物能源、材料的土地资源而言，中国两面环海，海洋资源丰富，内陆多湖，有约40亿亩的低质地、荒坡、滩涂等,相信利用微藻作为生物能源原料会较用陆上农田来种植生质能源原料来的更有发展性。

学习啦在线学习网 　　利用微藻作为生物能源原料，不仅可以有效解决需与粮争地的问题，也可以大幅降低生物能源的成本。试验表明,微藻发电的成本比核发电低得多,和煤炭,石油,天然气发电成本相当.东京瓦斯和新能源产业开发机构(NEDO)开发了微藻生物质能发酵设备.日本横滨2002年建立了微藻发电厂,每天可将1吨微藻转化为20立方公尺甲烷.为求稳定,与天然气混合发电,每小时发电量10千瓦,可供20个家庭使用. 截至2007年8月，美国已有5套大规模燃烧式发电厂在开发基于海藻的生物燃料生产装置，年产能力达4000万加仑生物柴油和6000万加仑乙醇。这些生物燃料的生产将每年产生超过3.5亿美元的经济效益。

　　案例二

　　节能项目创业计划书范文

　　节能环保理念应该人类与自然互助，环境和谐。 生命来源自然，健康来自环保，不浪费能源，它是一种生活态度的体现，是一种理性判断的结果，这是一种智慧、是一种力量、是一种正气、是一种精神，推动着锅检所的健康稳步发展。下面是小编带给大家的节能项目创业计划书范文。

　　项目背景： 随着经济的迅猛发展，人民生活水平的提高，中国对能源的消耗也随之快速增长，目前我国已跃升为世界第二大能源消费国;但我国人均能源资源占有量远低于世界平均水平，从人均水平来看，XX年中国人均一次能源消费量1.08吨油当量，为世界平均水平1.63吨油当量的66%，是美国人均8.02吨油当量的13.4%，日本人均3.82吨油当量的28.1%。目前，中国人均电力装机容量仅0.3千瓦，为美国人均水平(3千瓦)的十分之一。

　　从能源结构来看，同时我国能源以煤炭为主，可再生能源开发利用程度低，XX年一次能源消费中，煤炭占67.7%，石油占22.7%，天然气占2.6%，水电等占7.0%;一次能源生产总量中，煤炭占75.6%，石油占13.5%，天然气占3.0%，水电等占7.9%。在国民经济快速增长的拉动下，我国能源需求增长较快，能源消费呈持续上升趋势，同时能源利用效率较低，并且由于我国目前的经济发展处于工业化、城镇化进程加快的阶段，一些高耗能行业的过度发展和对节能重视不够、技术水平低等，一些地区发生了不同程度的能源紧张局面。因此，节能问题刻不容缓。

　　北京市是我国的政治经济文化中心，同时北京是全国大学最多的城市，也是中国一流大学的集中地，是各种国家级教育学习啦在线学习网研究机构集中地，也是中国对外教育交流的中心。北京的近百所高校总占地面积数万亩，建筑面积近亿平方米，高校师生总计约一百万之多，与此同时，如此众多的高校每年的电能消耗总量亦是十分巨大，与此同时，高校师生拥有很强的环保理念、很好的节能意识，节能潜力巨大。同时，在北京高校中开展校园节能项目具有很重要的社会效应，可以影响带动更多的社会力量加入节能行列。因此，校园节能项目意义重大。

　　项目目标： 在2020年使参与此项目的所有高校能耗降低20%。 项目宗旨： 在不降低生活质量的前提下，通过树立正确的节约能源观念，采取切实有效的节能方法及节能技术，使高校能源消耗得到降低。 项目时间：XX～2020 项目范围：北京市高校 项目内容： 通过对校园的能源消耗情况进行调查，得到校园的能源消耗数据，交予专业团队，由他们进行系统的科学的分析，得出节能潜力及具体实施办法，将方案递交给学校相关部门，制定出在学校内切实可行的实施方案，由高校环保团体与学校部门共同开展执行，项目实施开展一阶段性，将此时的能耗数据与上次数据进行比对分析，对项目实施的成效进行评估，制定第二阶段实施方案，周而复始，循环往复，直至达到项目的目标。

　　项目流程： 项目运作方式： 在试点学校前期试运作此项目，如运作成功，将其模式向北京各高校推广实施，寻求新的学校加入此项目。对新加入此项目的学校，项目团队派出成员指导项目的开展，同时与其共享已有技术、人力、资源等。当参与此项目的学校在五所以上时，建立由各校成员共同组成的团队，共同共享项目的所有资源，并建立定期交流沟通机制，形成项目联动机制，共同制定阶段性目标，共同实施活动。

　　具体实施办法： 1 、对学校内能源消耗状况进行调研，得出校园能源消耗报告书。 2 、与专业人士及组织进行协商，进行节能潜力分析。 3 、制定出节能具体实施方案。 4 、在校园内开展 节能意识及节能方案的宣传推广活动。 5 、根据节能方案与学校相关部门沟通，共同实施节能方案。 6 、执行节能方案。 7 、再次对校园能耗状况进行调研，与上次数据进行对比，根据反馈对项目本身进行分析、改进。

　　项目试点学校： 中国矿业大学(北京) 中国矿业大学(北京)是一所具有矿业特色，以工科为主，理、工、文、管相结合的教育部直属的全国重点大学，国家 “ 211 工程 ” 重点建设的高校之一，位于北京市高校云集的海淀区学院路，学校占地面积 24 万平方米，总建筑面积 32 万平方米。学校现有在校学生 8500 余人，其中研究生 3300 余人，本科生 4600 余人。我校师生学习与研究方向均与能源紧密相连，对我国能源短缺问题均有很好的认知，节能降耗意识强，具有先期开展校园节能项目的优势。

　　因此，率先选择中国矿业大学(北京)做为项目的试点基地。 本项目在试点学校的初步时间表： 3.20 ～ 3.25 制定计划，建立团队 3.26 ～ 4.2 采集数据 4.3 ～ 4.8 与专业团队进行沟通，对数据进行分析，制定解决办法。 4.9 ～ 4.12 与学校沟通，制定校内解决方案 4.13 ～ 5.25 执行方案 5.26 ～ 5.31 分析对比数据，进行项目总结。