在校大学生创业有哪些优惠政策
还在校的大学生做创业，有哪些可以享受的优惠政策?学习啦小编把整理好的在校大学生创业有哪些优惠政策分享给大家，欢迎阅读，仅供参考哦!
在校大学生也可申领创业证 可享受政策优惠
学习啦在线学习网 最近几天，不少江大的大四学生都陆续拿到了他们的《就业创业证》。记者从市就管中心了解到，根据促进就业创业工作需要，《就业失业登记证》升级更名为《就业创业证》。而这一证件与之前的证件不同，可以向有需求的毕业年度内高校毕业生发放，包括高校生在内的市民进行劳动者就业和失业状况、就业和失业登记，并享受公共就业创业服务和就业创业扶持政策、享受失业保险待遇的凭证。该证由就业管理服务机构负责免费填发。
无锡市首发创业证
学习啦在线学习网 昨天，河埒社区的小姜在区社保大厅领到了自己的《就业创业证》，他告诉记者，自己从去年毕业后就开始创业，上周才知道可以领创业证，还能凭创业证进行各种创业的培训，“上周申请，今天就拿到手了”。
学习啦在线学习网 记者了解到，《就业创业证》是原本已经发放的《就业失业登记证》的升级，由就业管理服务机构负责免费填发。其用途十分广泛，包括办理失业登记手续;办理高校毕业生报到手续;办理享受就业扶持政策，如职业技能培训及鉴定、职业介绍、创业培训、申请小额贷款、享受其他创业扶持政策等手续;办理劳动用工备案、就业登记手续;办理社会保险参保登记手续;办理个体经营享受税收优惠政策手续等;办理人社部门规定的其他事宜。而原本已经发放的《就业失业登记证》还将继续使用，不再统一更换。
学习啦在线学习网 这次的升级主要是将原先的就失业登记记载扩展至创业领域。就管中心主任徐斌告诉记者，原本就业登记证是市民记载劳动者就业和失业等情况，进行就业和失业登记、享受公共就业服务和就业扶持政策、享受失业保险待遇等的合法凭证，随着创业人员的迅速增加，各种创业扶持政策也在陆续到位，但目前创业者积极主动申请这些服务人员十分有限，记者看到，除了传统登记证的户籍变更情况，就业登记、失业登记的情况外，增设了创业登记一项内容，其中将明确记录创业人员的创业经历、创业培训情况以及创业补贴的申领情况，方便就管部门进行跟踪服务。
证件实现信息化管理
除了创业方面的服务升级，此次新证还囊括更多人群，原先失业登记主要针对本市户籍人员和有一定工作经历的外来常住人员，现在将外来常住人员全部纳入就业失业登记服务范围，外来常住人员可以与本地户籍人员享受无差别的公共就业服务，但需要提醒的是在办理《就业创业证》时，非本市户籍常住人员另需提供《居住证》。
新办法明确了《就业创业证》包含电子版本和纸质版本，二者具备同等效力，登记失业人员申领《就业创业证》后，无需提供纸质证件即可按规定享受免费公共就业创业服务和失业保险待遇。就业困难人员就业创业后需享受其他部门的就业创业扶持政策，可至各街道(镇)人力资源和社会保障所领取纸质《就业创业证》，并加盖认定单位章。
学习啦在线学习网 在校生也可申领该证
“除了面向市民，我们还将服务内容前移，将服务对象扩展至高校生。”徐斌告诉记者，目前无锡市大学生创业热情高涨，在校创业也不在少数，为了让这一人群也能享受到创业培训等创业政策扶持，《就业创业证》将为这些大学生提供申领服务。
毕业年度高校毕业生在校期间创业的，可通过高校就业指导中心向所在就业管理机构统一申领《就业创业证》;离校后也可直接向创业地区县就业管理机构申领，申领《就业创业证》后即刻享受全面的就业创业服务。“在整个毕业年度内，从1月1日开始就可以到人社部门申领这个证，会注明享受税收优惠政策的。对于在校内就开始创业的大学生，这种证书能及时提供帮助，方便享受到优惠政策，以更好进行创业。”徐斌说。
成都鼓励在校生创业,业绩可计学分
成都鼓励国内外高校院所具备硕士及以上学位或副高及以上职称的科技人才带技术、带项目、带资金在蓉创办小微企业。对于符合注册资本超过50万元，申请人自有资金或技术入股持股比例不低于30%等条件者，一次性给予立项对象20万元经费资助。
学习啦在线学习网 小微企业融资难，融资贵?为进一步破解这一难题，8月30日，笔者从成都市发改委获悉，日前，成都市政府同意了市发改委、市科技局等10部门《支持小微企业健康发展实施方案》。方案中每条都是干货，对科技企业进行真金白银的补助。其中，科技型小微企业贷款搞科研，每年每家企业最高可获得50万元贷款利息补助。同时鼓励在蓉高校在校学生到创新创业载体创新创业，创新创业实践的业绩可按照相关规定计入学分。对符合条件来蓉创新创业的海外留学人员给予最高100万元支持。
引进高层次人才 顶尖团队可获500万元资助
方案明确，科技型小微企业通过银行、担保机构获得信用融资、股权质押融资、知识产权质押融资贷款用于科技研发和成果产业化的，按同期人民银行贷款基准利率计算实际发生利息额的50%，给予每年每家企业最高50万元贷款利息补助。按实际发生担保费的50%，给予每年每家企业最高20万元担保费补助。
小微企业创办人或引进的人才，其研发水平或核心产品达到“国内领先、国际一流”标准，经综合评审并入选“成都人才计划”长期、海外短期、青年、顶尖团队项目的，最高可获得500万元的资金资助。
学习啦在线学习网 方案还提出要扩大财政天使投资引导资金规模，引导创新创业载体共建天使投资基金。天使引导资金最高按30%比例参股，4年内退出，转让价格为原始投资额。
学习啦在线学习网 科研人员离岗创业 可在3年内保留人事关系
学习啦在线学习网 科研人员离岗创业，也有新规了。支持财政性资金设立的试点高校、科研院所科研人员离岗创业。经原单位同意，离岗创业人员可在3年内保留人事关系。同时鼓励在蓉高校在校学生到创新创业载体创新创业，创新创业实践的业绩可按照相关规定计入学分。对符合条件来蓉创新创业的海外留学人员给予最高100万元支持。
成都市发改委有关负责人表示，成都将进一步鼓励高校院所人才创办小微企业。方案鼓励国内外高校院所具备硕士及以上学位或副高及以上职称的科技人才带技术、带项目、带资金在蓉创办小微企业。对于符合注册资本超过50万元，申请人自有资金或技术入股持股比例不低于30%等条件者，一次性给予立项对象20万元经费资助。
支持在蓉高校教师(已取得硕士及以上学位或副高及以上职称)经所在单位同意，全职或兼职服务企业。对成都市与在蓉高校及小微企业联合培养的战略性新兴产业领域在职硕(博)士给予50%学费资助。
浙江：在校大学生可保留学籍创业
明年三月底前，浙江每所高校都将有创业学院!进行创业学院培养的大学生，需为在校大三学生!参加创业学院培养的学生，做小买卖能代替毕业设计!
学习啦在线学习网 以前大家谈到上大学，除了让孩子学习更多知识外，同时也是希望孩子毕业后能够找到一份好工作，“创业”对于大学生来说，可能会感觉有些“离经叛道”。不过随着市场经济的不断发展，马云、宗庆后等人物崛起，再加上浙江优渥的市场土壤，如今大学生的创业热情正一年比一年高涨。
笔者昨天获悉，为了顺应潮流，开展更好的创新创业教育，浙江省教育厅印发了《关于积极推进高校建设创业学院的意见》(以下简称《意见》)，要求省内高校建立创业学院，并推行“专业+创业”学习模式，为培养创新创业人才提供助力。
本科“3+1”等教学模式
学习啦在线学习网 毕业前1年进行创业学习培养
《意见》提出，在2016年3月底前，全省普通高校(含独立学院)除公安类等特殊类型高校外，普遍建立创业学院，并完善相应的管理体制和运行机制。
新建一个学院很容易，难的是制定创业学院的人才培养培训方案。
学习啦在线学习网 笔者了解到，《意见》要求选择省内若干所意愿强烈且具有较好条件的院校进行试点工作，开展专科“2+1”、本科“3+1”或专业硕士“4+2”创新创业教育改革试点，进行新型创新创业骨干人才培养。2016年下半年将试点扩大到15所左右高校。到2017年，全省建设30所左右示范性创业学院，形成10万人左右在校生规模。
学习啦在线学习网 这些新的教育模式要如何理解呢?省教育厅高教处负责人说，其实就是针对有创业意愿的学生，在完成专科二年、本科三年学习后，转入创业学院集中学习培养，“学生在开始的2年或3年里分散在各学院，到了最后1年，再集中到创业学院进行学习。”
学习啦在线学习网 值得一提的是，省教育厅还鼓励有条件的试点高校，可探索将创业学院培养过程嵌入专业硕士培养过程，也就是4年本科、2年专业硕士进创业学院的“4+2”模式。
“做小买卖”能替代毕业设计 学生可保留学籍休学创新创业
很多人或许都会奇怪，专业知识学习好理解，但是创新创业该怎么教，难道是教学生们如何开公司、做生意嘛?《意见》明确指出，高校要健全创新创业教育课程体系，尤其是促进专业教育与创新创业教育有机融合，调整专业课程设置，省教育厅学生处负责人说：“高校要开设面向全体学生的通识性创业公共课程，培养学生们的创业意识，并且激发他们的热情。”
正因为“创业教学”是全新的尝试，所以考核评价制度也需要改革。《意见》要求，创业学院学分可以替代其他相关专业课程学分，创新创业实践和创新创业项目可以替换毕业实习和毕业设计，也就是说，如果学生在开公司、做小买卖方面取得了不错的进展，也可以成为自己的毕业设计。
学习啦在线学习网 与此同时，试点创业教育的高校，还需探索尝试让学生开展创新实验、获得专利和自主创业等情况折算为学分，将学生参与课题研究、项目训练等活动认定为课程学习。另外，把创业实践与创业项目作为学生考核、评价重要绩点。
这种新型的考核制度，就需要高校实施弹性学制，放宽学生修业年限，允许学生经批准调整学业进程、保留学籍休学创新创业。笔者获悉，学生可根据自身的创业需要，与学校协商确定休学年限，办理相关休学手续。
启动创业导师培育工程 统筹资源建立“大学生创业基金”
在创新创业教育的师资方面，笔者了解到，省教育厅今年还将启动创业导师培育工程，建设省、校两级平台，开展创业导师培训。同时，建设创业导师数据库，实现创业导师教学资源共享，开展创业导师与创业学生对接活动，并将教师指导学生创业实践和创业项目等计入教师考核相应工作量。
《意见》提出，高校在广泛开展与地方、与企业行业深入合作的基础上，还应加强创新创业教育实践平台建设，构建资源优化、内外融通、运行高效的校内外实践教学平台，充分利用各种资源建设创业基地、创客中心、创客天地、创新工场、创业大本营等众创空间。
当然，统筹校内外各种资源，促进大学生创业项目孵化和创业企业发展也是必不可少的。除了加强与地方、行业企业的对接，落实相关产业扶持政策外，高校也要拓宽创业融资渠道，统筹利用校内外资源，建立大学生创业基金，为优秀创业项目提供资金支持。
最后，《意见》还表示，高校需把创新创业文化特别是创客文化作为高校校园文化建设的重要内容，努力营造敢为人先、敢冒风险、宽容失败的氛围和环境。
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