如何培养小孩子思维能力的小游戏
学习啦在线学习网如何培养小孩子思维能力的小游戏
思维是一个人为人处世非常重要的指标，为了更好的适应社会，思维能力的提升非常重要，下面是学习啦小编为你们整理的内容，希望你们喜欢。
亲子思维提升小游戏
通常孩子说话颠三倒四，我们听不清楚时，我们都会误以为是表达能力不行，其实是逻辑思维能力不强，逻辑思维能力强的孩子，能够清楚地表达自己的观点，做事也是有条有理的，而逻辑思维能力不强的人正好相反。
学习啦在线学习网 提到逻辑思维能力，很多人都会想到数学，数学是一门抽象性和逻辑性都非常强的学科，不少父母忽视了对孩子逻辑思维的培养，等到孩子大了，尤其是上了中学，孩子的数学成绩不好的时候，才想起应该提早锻炼孩子的逻辑思维能力，那就有点亡羊补牢了。
学习啦在线学习网 特别提醒大家一点，一定要加强女孩子抽象思维能力的培养，因为相对男孩子来说，女孩子的形象思维更强，通常语文会学得较好，但抽象思维能力是薄弱环节，这会导致女孩在学习数理科目时较为困难，这就是为什么工科的女生少的原因了。
值得一提的是，逻辑思维能力强的孩子，更善于总结学习方法，不会机械地记忆，进行题海战术，往往是看上去不那么费力，就能学得很好，与死读书的人有很大的区别。
那么，如何对孩子进行逻辑思维能力训练呢?我们搞清楚两个问题：一是锻炼孩子的逻辑思维能力始于何时，二是如何进行逻辑思维能力训练。下面我们就来解决这两个问题：
学习啦在线学习网 一、什么是逻辑思维能力?锻炼逻辑思维能力始于何时
逻辑思维能力是指正确、合理思考的能力。即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力，采用科学的逻辑方法，准确而有条理地表达自己思维过程的能力。它不仅是学好数学必备的能力，也是学好其他学科、处理日常生活问题必须具备的能力之一。
孩子的思维能力发展经过三个阶段，分别是直观行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维，之前我写过一篇名为《从幼儿思维的特点，揭秘宝宝“认死理”的真相》的文章，里面详细介绍了这三种思维的特点，在这里我不做详细介绍，感兴趣的朋友可以点击蓝色字体阅读。
一般来说，孩子的抽象逻辑思维要到六七岁才逐渐发展起来，虽说在六七岁之前的思维不能称得上逻辑思维，但是按照蒙台梭利的说法，3—4岁是孩子的逻辑思维敏感期。
这个时期的孩子最明显的一个特点就是喜欢问为什么，他们的脑子里好像装进了很多问号，会问你很多稀奇古怪的问题，比如天为什么是蓝色的?鱼儿为什么会游泳?为什么爸爸长胡子，妈妈不长胡子等等。
学习啦在线学习网 这都是在提醒我们孩子正在为逻辑思维的发展积极地做着准备，那么，这个时候我们就可以有意识地对孩子进行逻辑思维训练了。
二、如何进行逻辑思维能力训练
一提到逻辑思维能力训练，很多家长头脑里都会闪过数字、枯燥、无趣的字眼，其实不然，对于三四岁的孩子来说，锻炼孩子的思维能力主要还是游戏，寓教于乐，让孩子在玩中提高逻辑思维能力，并不是多难的事情。
学习啦在线学习网 1.3—5岁逻辑思维能力训练方法
这个年龄段的孩子逻辑思维能力训练主要以游戏为主。
学习啦在线学习网 第一种方法：整理玩具
孩子玩玩具的时候，他可不会乖乖地只拿出一种玩具，常常是把几种玩具都摆弄出来，弄一个大杂烩，这就给收拾玩具的妈妈们代来了烦。那么，我们就可以利用这个机会，让孩子参与进来，给玩具分分类，比如毛绒玩具放在一起，积木放在一起，电动玩具放在一起等。
这不仅有利于提高孩子收拾玩具的积极性，还让孩子轻轻松松地就学会了分类，在这个过程中，家长要与孩子很好的互动，不然孩子可能坚持不下去，比如你主动向孩子求救，“哎呀，这个应放在哪里啊?宝宝能不能告诉妈妈?”
第二种方法：搭积木
积木常常会有不同的颜色，我们就可以和孩子巧用颜色来搭积木，你先放一个红色的玩具，再放一个绿色玩具，然后按照这种规律让宝宝来放积木，开始的时候可以从两种颜色开始，逐渐增加难度，比如，红—绿—黄;红—绿—绿—红等。
2.5—6岁逻辑思维能力训练方法
学习啦在线学习网 这个年龄段的孩子进行逻辑思维能力训练，可以采用绘画和语言表达两种方法。
学习啦在线学习网 第一种方法：绘画
学习啦在线学习网 我们可以给孩子准备一张白纸，让孩子画一画自己的家，然后再画一画家附近的建筑，也可以按照一定的顺序画一画房间里的东西。这样做的目的在于将具体形象思维落于纸上，过渡到抽象逻辑思维。
第二种方法：语言表达法
比如，我们让孩子去找妈妈要10块钱，和奶奶一起去超市买两斤西红柿。这句话孩子听上去会觉得很绕，不明白你说什么，让他做什么，那么，我们就要用上一些关联词。
学习啦在线学习网 你可以这样跟孩子说：首先，你找妈妈要10块钱。然后，你和奶奶去超市，记住，要买两斤西红柿。将一句话拆开了说，孩子就能记住这些关键词了。当我们经常这样表达时，孩子就会渐渐明白做事情的先后顺序，那么，他们在表达时也会逐渐学会这种方法。
另外，当孩子无法清楚的表达时，我们也可以提醒他们用上这些表示先后顺序的词语，这无论是提高孩子的语言表达能力，还是逻辑思维能力，都是大有好处的。
学习啦在线学习网 在这里，提醒家长一点，禁止孩子做一些事情时，不能只告诉他结果，比如孩子从较高的台阶上跳下来，我们会非常严肃地说：“不许跳”，往往不会告诉他为什么不可以，其实这也是锻炼孩子因果联系的一种方法，我们可以对孩子说：“你从台阶上跳下来，很容易摔倒，如果摔倒了，会伤到你，会把你的头磕破。”
3.6岁以上的孩子逻辑思维能力训练方法
6岁以上的孩子，我们可以让他们读一些逻辑思维较强的侦探故事，让他其中的奥秘，还可以让孩子将故事讲给你听，先发生了什么，然后怎么样了，结局是什么等。
总之，提高孩子的逻辑思维能力，要做到生活即教育，将枯涩难懂的东西与生活完美的结合在一起，孩子更容易接受，也学得更快。
宝宝思维能力提升小游戏
一.认知，明确和理解常用基本概念
学习啦在线学习网 1.认识常见动物及对其进行分类(生活栖息地)
学习啦在线学习网 2.认识常见基本图形
3.认识常见交通工具及对其分类
4.认识常见颜色
5.认识常见的蔬果及对其分类
6.理解多/少
7.理解轻/重
8.理解高/低
9.理解长/短
10.理解并运用基本游戏规则
二.人格素养能力
1.对游戏规则理解和运用的能力
2.集体协作配合的能力
学习啦在线学习网 3.对图形和颜色的基本观察和辨识的能力
学习啦在线学习网 4.手，眼，脑的基本协调能力
5.基本的语言表达逻辑性
6.基本记忆方法的运用能力
4岁理解阶段课程
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第二阶段：规则和记忆天地
该阶段适合年龄4岁。这一阶段是幼儿建立规则意识和发展记忆力的关键时期，同时我们融入了数学启蒙课程。认识数字1-10，进行数字与数量的对应、点数，比较多少;学习6以内数字的分合和加减法;认识不同形状;形状、颜色、图案的对应;
一.数字关系
学习啦在线学习网 1.认识数字0-20
2.理解10以内数字的分合关系
学习啦在线学习网 3.理解“+”的意义
4.理解10以内加法运算
5.理解“—”的意义理解10以内减法的运算
二.平面与立体
学习啦在线学习网 (1)立体几何的能力
1.认识所有常见立体图形的能力
2.利用立体图形进行仿照拼搭的能力
3.利用立体图形进行想象，创意拼搭的能力
学习啦在线学习网 4.利用立体图形进行集体分工协作拼搭的能力
学习啦在线学习网 三.人格素养能力
学习啦在线学习网 1.基本的策略性分析，思考，判断的能力
2.游戏中遇到困难，运用规则独立解决困难的能力
3.游戏失败时，学会如何正确面对失败的能力
学习啦在线学习网 4.运用有效方法记忆的能力
5.高度集中的专注力
学习啦在线学习网 6.较强的观察力和瞬时反应力
7.正确处理面对失败，困难，孤立等情绪的能力
5岁发现阶段课程
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学习啦在线学习网 第三阶段：积累和运用经验
学习啦在线学习网 该阶段适合年龄5岁，这一阶段幼儿已积累了一定的经验，开始尝试自己解决问题，并展现一定的独立性。熟练掌握10以内数字的分合和加减法;代数和等量变化的理解
一.数字关系
学习啦在线学习网 1.认识数字0-20
2.理解0-20数字与数量的对应关系，及其大小，排序关系
3.理解10以内数字的分合关系
4.理解“+”的意义
5.理解10以内加法运算
学习啦在线学习网 6.理解“—”的意义
理解10以内减法的运算
二.平面与立体
(1)平面几何的能力
1.认识所有常见平面基本图形的能力
2.利用平面图形模仿图纸拼图的能力
3.利用平面图形进行想象拼图的能力
4.特殊图案，图形的认知及利用其拼图的能力
(2)立体几何的能力
学习啦在线学习网 1.认识所有常见立体图形的能力
2.利用立体图形进行仿照拼搭的能力
学习啦在线学习网 3.利用立体图形进行想象，创意拼搭的能力
学习啦在线学习网 4.利用立体图形进行集体分工协作拼搭的能力
三.人格素养能力
学习啦在线学习网 1.对游戏规则熟练运用的能力
学习啦在线学习网 2.在集体中熟练分工与协作的能力
3.很强的平面图形与图案的辨识能力和三维空间感觉的能力
4.手，眼，脑高度协调的能力
5.很强的手部精细动作操作的能力
6.身体四肢的运动协调能力
学习啦在线学习网 7.语言表达严谨且富有逻辑的能力
8.基本的策略性分析，思考，判断的能力
9.游戏中遇到困难，运用规则独立解决困难的能力
6岁应用阶段课程
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学习啦在线学习网 第四阶段：策略和抽象概念
适合年龄6岁，该阶段儿童的逻辑思维开始萌芽并发展，所以课程将引入数学进阶、策略与抽象思维等更高阶的内容。掌握20以内的加减法运算;熟悉数字模式和规律;认识时间;空间的想象和应用;
一.数字关系
1.理解两位数和单双数概念
2.理解凑十法
3.理解20以内加法
4.理解破十法
5.理解20以内减法
学习啦在线学习网 6.理解两位数不进位的加
7.理解两位数不退位的减
8.认识理解时间
学习啦在线学习网 9.理解整体和部分关系(分数)
二.平面与立体
1)平面几何
1.利用各类图形，图案进行复杂拼图的能力
2.对各类复杂平面图形进行辨识和绘制的能力
(2)立体几何
1.进行立体空间轨迹搭建的能力
学习啦在线学习网 2.三维立体空间的拼搭，理解与绘制
学习啦在线学习网 3.认识理解空间方向
学习啦在线学习网 三.人格素养能力
1.熟练的策略性分析，思考，判断的能力
学习啦在线学习网 2.语言表达的逻辑严谨，准确的能力
3.熟练的进行集体组织分工，协作完成困难任务的能力
学习啦在线学习网 4.手，眼，脑高度协调的能力
学习啦在线学习网 5.具备有效熟练记忆方法的能力
6.逻辑推理，多元化思维的能力
学习啦在线学习网 7.快速敏捷的反应力和观察力
学习啦在线学习网 8.高强的抗挫折能力
9.坚韧的耐性和毅力
10.敏锐的三维空间感和方向感
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