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白杨读后感300字3篇

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白杨读后感300字3篇

  《白楊》这篇文章主要通过白杨的特点和精神,表达了建设者为祖国无私奉献的精神。大家读后都有哪些感受?下面我们就来看看白杨读后感300字,欢迎参阅。

  白杨读后感300字篇一:

学习啦在线学习网   《白楊》這篇文章我看完了以後,有很多的感想。

  在通往新疆大戈壁的列车上,一位父亲与他的孩子们,望着窗外的白杨树展开的讨论。

学习啦在线学习网   爸爸虽然嘴里说的是白杨树,其实是借着白杨树这种坚强,不软弱的精神表明自己扎根边疆的志向,同时也希望他的孩子们长大以后也能够成为祖国边疆的建设者。父亲望着窗外的白杨,借助白杨,也热情歌頌了祖国边疆的建设者们,同时也表达了自己服从祖国的需要,扎根边疆,建设边疆,具有无私的奉献精神。

  我觉得这篇文章写得很好!作者笔中的人物描写非常到位!对父子三人进行了许多语言描写和神态描写。孩子们天真烂漫,对父亲那句句含义深刻的句子完全体会不到父亲心里的想法。父亲严肃而又不失亲切,说得每一句句子含义都非常的深刻。在心理描写上则非常含蓄,没有过多直接的叙述,而是以神传情,意境深远,通过神态的变化来体现感情的波澜。

学习啦在线学习网   我读了《白杨》后,很受启发!

  白杨读后感300字篇二:

学习啦在线学习网   最近,我学习了《白杨》这篇课文,这篇课文让我感慨万千。

  文中的爸爸边疆的建设者,他希望自己的孩子能成为边疆的孩子能成为边疆的建设者,像白杨一样面对各种困难能经受得住考验,成为建设边疆的栋梁之才。爸爸有一颗扎根边疆、建设边疆的心。在两个孩子争论的时候,他向孩子们表白自己的心,从他对孩子说的话中,我知道了白杨的特点和精神,白杨是高大挺秀的;他适应性强,生命力强;白杨不怕灾害。它有着不怕困难、坚强执着的精神,白杨这种精神,真应该像它学习!

  《白杨》这篇课文,作者是通过白杨来表现祖国建设者不怕困难、坚强执着的精神。

  那高大挺秀的身影,坚强不屈的品格——白杨。在它身上有一种令人敬仰的精神,这精神就像烙印般印在为建设祖国的人们心中。他们顽强拼搏的意志、无私奉献的精神,是祖国建设的保证!!

  白杨读后感300字篇三:

  读了《白杨》这篇课文,我知道了:要像白杨一样哪里需要就在哪里扎根,不软弱。

  这篇文章主要通过白杨的特点和精神,表达了建设者为祖国无私奉献的精神。

学习啦在线学习网   我喜欢“白杨树从小就这么直,哪里需要它……也不动摇。”这句话。这句话是爸爸向孩子们介绍白杨的特点:白杨树挺直、高大、生长范围广和具有抗拒恶劣气候的特点,同时也表达了白杨树默默奉献的精神。

  “爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他们在表白着自已的心。”这句话中,爸爸的心愿是希望孩子们能够像白杨树那样,要像白杨一样哪里需要就在哪里扎根,坚强不软弱,学好本领,扎根边疆,为祖国建设作出贡献。

学习啦在线学习网   读了这篇课文,我知道了许多。我一定要努力学习,为祖国做出贡献。

  白杨读后感300字篇四:

  今天,我们学了白杨这篇课文,从文中,我知道了文章写的是在通往新疆的火车上,一位父亲和两个孩子,望着车窗外的白杨天展开讨论的事。作者借白杨,热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆,建设边疆的远上志向和奉献精神。

  本文一共分文四个意义段,分别讲了:列车行驶在茫茫的戈壁,窗外飞快的闪过白羊的身影。爸爸介绍白杨树。最后是,爸爸借白杨表达自己的心意,和即可小白杨正迎着风沙成长的几件事。

  其中,这一句中“高大的白杨树”和“小树”分别象征着爸爸和孩子:“迎着风沙成长"指在艰难的环境中成长。这句话的意思是:爸爸希望自己的子女如小树一样经常锻炼,同自己一样成为边疆的栋梁之才。文中其他含义深刻的句子有,”爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心,"”这儿需要它们,他们就在这儿生根发芽了“……

学习啦在线学习网   这就是白杨树,顽强向上,粗壮,挺拔,不软弱也不动摇的白杨树。

  白杨读后感300字篇五:

学习啦在线学习网   今天,我读了《白杨》这篇课文,让我很有启发。课文是说一位在新疆工作的父亲回内地接将要上小学的两个孩子。在返回新疆的火车上,向自己的孩子介绍戈壁滩上的白杨树,借树表达自己扎根边疆的志向。同时也希望自己的子女也能像白杨树那样,哪儿需要他们,他们就在哪儿生根、发芽、成长。

学习啦在线学习网   读完这篇课文,我感到这位边疆建设者有着博大的胸怀,非常伟大。那些边疆建设者们也同这位父亲一样,有着远大的志向,相信通过自己的子子孙孙开发边疆,可以让新疆变成美丽的地方,自己默默的奉献着,我们也要学这些边疆建设者们。读完这篇课文,我想到了我的妈妈。

  我的妈妈也是个默默奉献的人,她不仅很关心我,也很关心自己的学生。有一次妈妈在家两眼瞪着电视,但却一副心不在焉的样子。我问:“妈妈,什么事情。”妈妈说:“我在想我的那些学生的英语成绩为什么提高不上去呢?”她又说:“你帮我问一问你的英语老师吧!”“我才不问,要问你自己去问。”我说。接着,随着一声“吃饭了”,我们的谈话结束了。由此可见,妈妈是非常关心自己的学生的,希望天下的学生们能够体谅老师,好好学习,天天向上!

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