蓝鲸的眼睛读书笔记3篇

　　蓝鲸的眼睛读书笔记1

学习啦在线学习网 　　《蓝鲸的眼睛》是冰波写的一本书。这本书里讲述了4个关于动物的故事：第一个故事是讲鲸鱼和人类的;第二个故事是讲红草莓村里的小动物的;第三个故事是讲小螃蟹和小青蟹的;第四个故事是讲一只背上的颜色像彩虹一样的小乌龟的故事。

学习啦在线学习网 　　让我感受最深的是第一个故事。

　　第一个故事主要讲述了一条蓝鲸——大海的神灵。它的一生，始终孜孜不倦地调理它的眼睛：用海水滋润洗刷眼睛;他天天晚上用月亮和星星沐浴着他的眼睛，它只吃那些发着绿光的浮游生物。这一切，都是为了让那双眼睛获得那神秘、幽远、纯净的蓝光——因为蓝光是灵魂的光。每个渔民都知道，得到了蓝鲸的眼睛，就得到了光明，有了它，瞎眼能见光明，亮眼能炯炯有神。最神奇的，它能使人的眼睛变得越来越美，永不衰老。有一个勇敢而冒失的少年，为了让一个眼睛正在渐渐失明的女孩能重见光明，他用钩矛将蓝鲸的一只眼珠钩了出来。

　　蓝鲸失去了一只比生命更宝贵的眼睛， 每天在大海里哀鸣，并且心里充满了痛苦、愤怒，但最厉害的是绝望。于是，它开始疯狂的报复渔民们。盲女孩，很痛苦，因为她热爱生活可是看不到外面美丽的世界。然而有一天她得到了蓝鲸的眼睛，她从此恢复了光明。可是，她也因为自己的光明而要渔民付出不能出海打鱼的代价而深深不安。当女孩知道那是蓝鲸宝贵的眼睛时，她选择了放弃好不容易得到的光明，把眼睛还给蓝鲸。她一直坐在海边，希望蓝鲸能来寻找自己的眼睛。这时候蓝鲸很感动，于是就把自己的眼睛送给了女孩，而自己的灵魂升到天上了。而少年独自一人乘船出海，他以自己的鲜血和生命，洗净一切污浊的鲸眼。

　　这个故事很感人同时也给了我二点启发：第一，在我们的生活中，也许有很多人犯了不可原谅的错，但我们不能只是一味地指责他们，而要试着用我们宽广的心胸去包容他们，多站在他们的立场去思考。比如文中为什么年青人要夺取蓝鲸的眼睛?是因为他想救治一名盲女孩;为什么蓝鲸会报复渔民?是因为它那比生命还珍贵的眼睛被人类伤害了;为什么渔民们要埋了蓝鲸的眼睛而置蓝鲸于死地?是因为蓝鲸报复，不给渔民去捕鱼维持生活。第二，美好的生活来自于人与人之间的真诚和理解，来自于人与动物之间的友善相处，学会处处尊重对方为对方着想。比如文中的年青人是为了盲女孩而去伤害蓝鲸，后来又为了平息蓝鲸的愤怒，使得渔民可以继续去捕鱼，当着蓝鲸的面拿出匕首自杀了;盲女孩为了使得渔民能像以往正常的生活，冒着自己失明的风险，决然的将蓝鲸眼睛归还蓝鲸;而蓝鲸为了使瞎眼的女孩重见光明，毫不吝惜的将已经被洗刷得没有任何污浊的眼睛送给了盲女孩。

　　蓝鲸的眼睛读书笔记2

学习啦在线学习网 　　在暑假里，我读了《蓝鲸的眼睛》这个故事。

学习啦在线学习网 　　故事主要讲述了一个善良的小女孩快要失明了，一个年轻人为了治好她的眼睛，决定向蓝鲸发起挑战。年轻人勾出了蓝鲸的眼睛，被小女孩捡到了，小女孩的眼睛又发出了清澈的光芒。但是却惹怒了南鲸，南鲸要找回它的眼睛，于是要报复整个小鱼村。小女孩的爷爷把南鲸的眼睛埋起来，这样南鲸就会死去，但是善良的小女孩不忍心看着南鲸死去，于是她找出了的南鲸的眼睛，把它还给了南鲸。南鲸被小女孩感动了，就把眼睛送给了小女孩。

　　读了这个故事我知道了蓝鲸的眼睛是大海中不容冒犯的神灵，它只吃海面上闪闪发光的星星，它最珍爱自已的眼睛，因为大海的灵魂就在它的眼睛里。我们都应该用自已的爱心去珍爱所有的动物，因为它们都是人类的好朋友。

　　在这本书中还讲了草莓村的小动物所发生的一些趣事，比如：老牛角断了、喇叭花当电话、小山猫做坏事等等这些精彩的故事。就等你来看喽!

　　蓝鲸的眼睛读书笔记3

学习啦在线学习网 　　在下午的的读书沙龙中我发现一本很好的绘本《蓝鲸的眼睛》。这个故事语言抒情，意境空灵神秘，引导孩子去感受一种不同寻常的“爱”。当我向同学们推荐这本书是时，感受也颇深。

　　1、 在交流中加深对文本角色的印象。

　　让学生自主交流，谈对文本角色的印象，让他们和同伴分享阅读过程中的收获与感受，同时，通过和同伴的交流和碰撞，丰富了自己的阅读体验，加深了文本角色的印象。

　　2、 在话题中提高文本解读的能力

学习啦在线学习网 　　读书交流会中一个好的话题，能牵动一发而动全身。所以，一定要从文本中挖掘一个好的话题引发孩子交流，通过交流提升他们的文本解读能力。

　　3、 在品味中感悟语言文字的魅力

　　一部作品就是一种风格，一个作家就是一种语言。在《蓝鲸的眼睛》交流中，我引导孩子们感受抒情童话故事语言的意味，在品味中感悟语言文字的魅力。

　　4、 在写话中提升阅读的品质

　　《蓝鲸的眼睛》这个故事中，主要角色身上都有着丰富的精神内涵，闪烁着人性的光芒，滋生着一种感动的力量。我们通过给自己喜爱的角色写颁奖词，引导他们挖掘人物的精神内涵，呈现他们对角色和文本的理解。

　　这个故事我是站在爱的角度解读的，通过一个“爱”字来窜联，让孩子对爱有一定的体会和感悟。当然，爱这个字太丰富了，诚如黑格尔说：一个老人最终的好人与孩子心目中的好人是全然不同的。我们心目中理解的爱和孩子心目中对爱的理解是不同的。一堂课和一本书的体悟和感受是不能说尽爱这个字样的的含义的。所以，我才会说，爱是有生命的，它将和我们一起成长。我也相信，今天，我在孩子的心灵播下一粒爱的种子，明天这粒种子一定会结果。