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英语基础知识的学习方法(3)

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  ④第四步:练习现在完成时态的疑问形式。其疑问形式为Hove+主语+-ed分词。

学习啦在线学习网   例:Have you been to China before?

  Has he finished his homework?

  ⑤第五步:总结归纳现在完成时态的要点和常用时态,进一步实践练习。并分析、归纳现在完成时与一般过去时在意义和用法上的区别,并通过实践达到熟练运用。

  4.情境学习法

学习啦在线学习网   言语交际活动是在具体的言语情境中进行的,语法也是在典型的实际言语交际中的语言知识的规则,所以,语法规则也只有在情境中学习才能更好地被理解和掌 握。学习语法的目的是培养为交流而运用英语的能力。因此,掌握语法规则的目的是能在言语情境中运用,使言语交际活动得以实现,并使交际活动中的言语富有条 理性、逻辑性、符合规律性。而且,语法实践练习结合具体的语言活动来进行,还可以使这样的练习能够成为话语活动。

  在实际的语法学习中要尽量设置情境,尽量借助于实物、图片、动作、表情等手段创造情境。这样做不仅有利于充分理解语法概念和用法,提高学习兴趣,而且还有助于正确掌握学过的语法项目,做到学用结合、学以致用。

  四、句型

学习啦在线学习网   句型,即句型结构,是词汇与语法的综合,是从人们大量,使用的句子中抽象概括出的典型句式。英语的句子千变万化,但基本句型却是有限的。掌握有限的句型 结构的规律并达到能够脱口而出的程度,就可以以不变应万变,表达各种各样的思想感情。可以说,句型体现了英语语言的基本结构,掌握了句型就基本掌握了英语 这座迷宫的主要通道,也就有了运用的基本技巧。20世纪中期,国际外语教学法流行“句型为纲”,主张“以句子为核心,通过反复模仿和多种交替操练,形成自 动化的语言习惯和掌握基本的结构模式,最终达到交际的目的。”这种教学方法效果比较显著。实际上目前我国多数教师依然是采用这种方法。

学习啦在线学习网   英语的各种句型是约定俗成的,只有经过大量的练习才能掌握。句型的练习要利用已知的语言材料和生活场景,在情境中进行。这样既能够突出句型的本质特征,又容易理解和掌握新句型的结构和用法,发挥正迁移作用,进而操练巩固达到熟练掌握的程度。

英语基础知识的学习方法(3)

④第四步:练习现在完成时态的疑问形式。其疑问形式为Hove+主语+-ed分词。 例:Have you been to China before? Has he finished his homework? ⑤第五步:总结归纳现在完
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