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小学生六年级英语学习方法

时间: 朝燕820 分享

学习啦在线学习网小学生六年级英语学习方法

  小学六年级面临着选择好的初中,英语是最不能偷懒的科目,单词、语法、阅读都要靠学生老老实实去积累,才能考得好成绩。至于有哪些学习方法呢?接下来,学习啦小编就和大家分享小学生六年级英语学习方法,希望对各位有帮助!

  小学生六年级英语学习方法一

  (一)简单原则

学习啦在线学习网   学习英语从简单的开始。只有从简单的开始,才容易入门,才容易产生“兴趣”,才容易把事情进行下去。学会容易的东西,并把容易的东西融会贯通地加以运用才是英语学习的关键所在。

  (二)量的原则

  学习英语阅读,如果没有读到足够的数量,就无法熟练地阅读英语。学习英语不能太急于求成,语言的学习是培养一种感觉,而感觉要靠数量的积累来培养。基础必须打牢,也只有在基础打牢的前提下,才能学好英文。只有有了“量”,才能有“质”的飞跃。

  (三)重复原则

  在刚开始学习英语口语时,重复原则尤为重要。因为,刚学习英语口语,背诵一些英语后,就找同学来练,反复重复已学内容。“重复原则”与“量的原则”缺一不可,要有机地把两者统一起来。

  (四)模仿原则

  孩子学语言是个模仿的过程,他们每天模仿父母、周围的人、电视等一切可以模仿的东西,并且模仿得越来越象,突然有一天,他们停止模仿了,并且逐渐形成融合自己个性特征的语言方式。

  学习英语时,模仿原则是必不可少的。在学口语时,要尽量模仿你已经读过的东西和已经听过的东西。模仿得越像越好,这是英语学习最基本的常识。

  (五)突击原则

  若想学好英语,需要找到”快速进入角色“的感觉。只有这样,才能有足够的动力和兴趣把学习坚持到底。学习一种技能,突击原则是最重要的。

  一个人的精力不可能总是充沛的,重复做同一件事情就会变得单调,因此就要采取间隔突击强化的方法。英语学习的过程应该是由一个个强化突击阶段所组成的。

  小学生六年级英语学习方法二

  一、背单词:

  1.通过句子记单词:科学实验证明:记住36个毫不相干的音节,需重复54次;而记忆六首诗中的480个音节,平均只需要重复8次!

  2.通过直拼记忆单词拼写:根据字母的发音规律来拼写单词,这样,只要你这个单词会读,你也就会拼写啦!

  二、背课文:

  1.默读几遍,理清关系,了解文章内容。

  2.对话中句与句之间是有逻辑顺序的,和小伙伴一起表演对话。

学习啦在线学习网   3. 将文章整理成导图或写出文章中的关键词。

  三、阅读:

学习啦在线学习网   1.早读:越早开始阅读效果越好,不要怕遇到生词,有些绘本通过图片也能看懂。

  2.悦读:悦读就是快乐地读。尽量让阅读成为轻松愉快的事情。

学习啦在线学习网   3.静读:读的时候,要静下心来,不要想别的事儿。沉浸到故事中去,静静地享受阅读的快乐。

学习啦在线学习网   4.快读:一口气读下去,不要碰到生词就查字典,否则会打断思路,影响阅读速度。

  5.猜读:通过题目、插图、上下文猜测文章的意思。

学习啦在线学习网   6.常读:最好每天读一点,养成天天阅读的好习惯,让阅读变成常态。

  7.多读:读书破万卷,下笔如有神。多读书,写作问题自然解决。

  小学生六年级英语学习方法三

学习啦在线学习网   一、多读多听加深印象,英语就是从听和说开始的

学习啦在线学习网   多听和多说,都会加深单词在脑中的印象。老师在课上要用多种方法让学生进行口语练习,但要避免形式单一。鼓励孩子在家里也要多说多念。学生们刚开始学习英语时兴趣都很浓,回到家都愿意读给家长听,但渐渐就害怕“开口”。所以这就要求家长的配合、鼓励和表扬。读得多了,就会形成一种语感,单词顺口就会说出来。

  二、运用联想拆分单词,中国人记汉字

学习啦在线学习网   中国人常是把汉字分解为偏旁部首来记。单词也可如此。如meat(肉),可分解为m和eat。eat意思是吃,肉是可以吃的,这样,只需把m记住,整个单词就记住了。还有一些单词可以用加一、两个字母组成新词来记:如:car(车)—card(卡片),far(远的)—farm(农场),还有一些单词只有一个字母之差,如:cab(出租车),cat(猫);另外,英语里还有一小部分单词换一下字母位置,即成为另一个词:如,on(在…上)—no(不),top(顶部)—pot(壶)。

  三、编顺口溜记忆,孩子们都喜欢有趣的事

  那么编顺口溜,说儿歌、口诀能极大地提高孩子们的学习兴趣。像:点头yes摇头no,来是come去是go,我是I你是you,谢谢你thankyou。关于序数词的口诀:基变序,有规律,一二三要牢记,th从四起,ve要用f替,八加h九减e,ty变为tie,几十几,几百几,首数仍是基数词,尾数才用序数替。让孩子在轻松有趣的氛围中学习知识,这样既易于记忆,又能提高孩子们的积极性,取得良好的效果。

  四、归纳记忆法

  平时分类存储单词积累得多了,可将单词按其意义进行分类,将零散、杂乱的词语进行分析、总结、归纳,形成系统的网络,才能将已有的知识熟记于心,不易遗忘。把单词归纳在一起进行记忆,能使学生思路清晰化,结构系统化。
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