高考语文阅读技巧

高考语文阅读技巧

　　在高考的语文科目中，阅读理解占很大比重，做好阅读题，就能拿到很大比重的分数。下面，学习啦小编为大家总结一些高考语文阅读理解的技巧：

　　(一)某句话在文中的作用:

学习啦在线学习网 　　1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;

　　2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;

　　3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)

　　(二)修辞手法的作用:

　　(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

　　1、比喻、拟人:生动形象;

学习啦在线学习网 　　答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;

　　答题格式:强调了+对象+特性

　　3;设问:引起读者注意和思考;

　　答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考

学习啦在线学习网 　　反问:强调，加强语气等;

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　　5、反复:强调了……加强语气

高考语文阅读技巧

　　(三)句子含义的解答:

　　这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

　　(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

　　动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……

　　形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……

　　副词(如都，大都，非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。

　　(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?

　　不能。因为:

　　(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。

学习啦在线学习网 　　(2)该词与上文是一一对应的关系。

　　(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

　　(六)段意的概括归纳

　　1.记叙类文章:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。

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　　2.说明类文章:回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

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　　3.议论类文章:回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。

　　格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点

　　(七)表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有:准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。

　　(一)“方式、手法”的区分

学习啦在线学习网 　　艺术手法，又叫表达技巧，包括:

　　①表达方式 :记叙、描写、抒情、议论、说明。

学习啦在线学习网 　　②表现手法:起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。

　　③修辞 :比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。

学习啦在线学习网 　　(二)“情”、“景”关系区别

学习啦在线学习网 　　借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景 ”;“寓情于景”、“情景交融”。表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。

学习啦在线学习网 　　(三)描写的角度

　　常见的角度有:形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度;“声”是听觉角度;“态”分为动态和静态;“味”是触觉角度。