初中物理光的色彩颜色教案
教案是教师授课活动的行动指南。今天学习啦小编就与大家分享：初中物理光的色彩 颜色教案，希望对大家有帮助!
初中物理光的色彩 颜色教案设计：
教学准备
教学目标
知识
和 技能1.知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。
2.的色散现象，知道白光可分解为七种色光。
学习啦在线学习网 3.光 的三原色和颜料的三原色，以及色光 的混合与颜料的混合是不同的。
4.光具有能量，以及生产、生活中的应用。
过程 与 方法学习啦在线学习网1实验探究、观察太阳光的色散现象，了解实验是研究物 理问题的重要方法。
2.色光的混合和颜料的混合，获得有关的知识，体验探究的过程，尝试用实验对比法来研究物理问题。
学习啦在线学习网 情感、态度与价值观 1.观察、实验以及探究性学习活动，培养尊重客观、实事求是的科学态度。
2.过亲身体验和感悟，获得感性认识，为后续学习科学知识打下基础。
3.探究性物理学习活动感受到成功的喜悦，并乐于参与物理学习活动。
教学重难点
学习啦在线学习网 重点 1、光源的要领及知道白光是一种复合光。
2、色光的混合。
学习啦在线学习网 3、光具 有能量。
学习啦在线学习网 难点 色光的混合及颜料的混合
教学过程
一、 引 入：
伴随着《红太阳》的播放，利用投影出示
学习啦在线学习网 一组图片(图3 2、3 3、3 4、3-5、36)
学习啦在线学习网 学生对照图片，阅读“信息快递”，了解什么是光源，学生通过观察各图，不同光源发出的光，发现它们的色彩不样，产生了探究其原因的想法。
(一) 分解太阳光
学习啦在线学习网 1.议与 学生共同探讨光的色彩和颜色之谜。
2.出问题：17世 纪前，人们以为白色的阳光是最单纯的，真是这样吗?
3.励学生利用实验 进行探究，找出正确的答案。
4.交流：分析讨论实验结论，并举例说明结论的正 确性。
学习啦在线学习网 5.利用“雨后彩虹”的例子，略加解释色散现象。
学习啦在线学习网 学生就此问题进行讨论，并各执已端提出猜想。
学生对照书本图37、38进行分组实验，得出结论，并相互交流。
学习啦在线学习网 ( 二)观察色光的混合
大千世界色彩缤纷，为了美观常在玻璃上帖上 带有色彩 和图案的玻璃 纸。
1、 教师提出新的 问题：当白光通过红色(或蓝色或绿色)
玻璃纸时，你会看到什么现象?
师引导学生进行实验，得出正确 结论，并由教师介绍光的三原色及滤光镜(出示给学生看)
通过课前预习学习啦在线学习网，学生 回答P55“看一看 ”的问 题。
学习啦在线学习网 (三)颜料的混合
色光可以进行混合产生不同颜色的光。美术课上用的颜料是否也可以混合并调出不同的色彩。
学生分组讨论，提出猜想。
四)光具有能量
结合身边事 例，师生共同讨论光的作用。
学生分组进行调色，并对比色光和颜料重叠
区域的颜色，总结结论。
学习啦在线学习网 学生明确光具有能量，并举例说明。
学习啦在线学习网 学生按分组，分组派代表相互交流本课本小组的收获，并提出心中的疑问。
学习啦在线学习网 光不仅能使周围变得明亮，变得温暖，还能使胶卷感光....所以光具有能量，这种能叫做光能
初中物理光的色彩 颜色教案练习题：
1.在家中洗衣服所联想到的物理知识，不正确的说法是( )
A. 将洗衣粉撒入水中，发生了扩散现象 B. 通电后，洗衣机的电机将电能转化为叶轮转动的机械能和一部分内能、声能 C. 衣服在洗衣机中甩干是运用了惯性现象 D. 洗衣机外壳为蓝色，说明白光照射到表面时，只有蓝光被吸收，其余色光被反射
2.把一个转盘分成8部分，用彩色笔交替涂上蓝色和黄色，如图所示.如果快速转动转盘，将看到盘面的颜色可能是( )
A. 蓝色 B. 黄色 C. 绿色 D. 白色
3.在电视节目正式播出以前，荧光屏上有测试图象，用放大镜分别支观察白色、黄色、黑色和其它颜色的色条，可以看到( )
A. 屏幕上由红、黄、蓝三种颜色组成 B. 白色色条上红黄蓝三种颜色都求发 C. 黑色色条上红蓝绿三种子颜色都发 D. 黄色色条是由红绿两种颜色组成
学习啦在线学习网 4.下列说法中不正确的是( )
A. 光的三原色是红、绿、蓝 B. 凸面镜对光有会聚作用 C. 光从空气进入水中传播速度加快 D. 彩虹是光的折射形成的查看解析 纠错
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