一年级拼音复习反思3篇
一年级上学期有一半时间都在学拼音， 拼音教学结束了，孩子们对于汉字的学习效果如何呢?本文是学习啦小编为大家整理的一年级拼音复习反思，欢迎阅读!
一年级拼音复习反思篇一
学习啦在线学习网 一年级上学期有一半时间都在学拼音。但平时主要是拼读，关乎拼音的种种规律，对于有许多初入小学的学生来说，是搞不清楚的。在复习课上我就少了拼读，而是把拼音规律作为重点。
一、区分声母、韵母。重唱声母歌、韵母歌来分清声母、韵母，这不难。难点在于区分单韵母、复韵母、前后鼻韵母。er不是复韵母，是特殊韵母，而且它不和声母在一起的。前后鼻就主要看n或ng
学习啦在线学习网 二、见到ü、üe,ün要注意。它们只和声母j\q\x\y\n\l做朋友，它们和j\q\x\y做朋友时，要去点，但和n\l做朋友时，就不要去点。
学习啦在线学习网 三、标调。一定要死记标调歌。最常考的就是给i u和ui 标调，一定要标后面。还有OU，标在O头上。
四、结合生字词，复习拼音。这种方法一举三得，既复习了拼音，又复习了生字，还复习了组词。形式可以是游戏和出一张看拼音写词语的卷子。
五、结合历年的考试卷，一定要说说抄写音节的注意事项：
学习啦在线学习网 一看声母，分清b-d、p-q和n-l，
学习啦在线学习网 二看韵母，分清ei-ie、iu-ui和ei-en，
三看声调，符号对、位置对，轻声字不加号，
学习啦在线学习网 四注意每个字母在格中的位置。
一年级拼音复习反思篇二
终于，花了近七周的时间，一年级的拼音教学总算拉下了帷幕。回想这甘苦的七周里，我每天都带着学生大声地认读着形状各异的拼音宝宝，不仅学生的嗓子已经承受不了，最可悲的还是老师，往日清脆的百灵鸟不见了，徒有的只是带着几分沧桑与嘶哑的粗重嗓音。
学习啦在线学习网 拼音教学不仅要多读，它还要求形式多样，不然总是单一的课堂教学会令学生感到既枯燥又乏味。于是，在教学中，我自制了很多教学卡片、利用了多媒体，尽可能的创造情境，让孩子们提高对拼音学习的兴趣。可是，一年级的孩子毕竟还小，注意力很难坚持，掌握的效果可想而知。结合第一堂拼音总复习课并从孩子们的掌握情况来看，还存在以下问题：
1.发音。
个别孩子还是难以区分 (1)平翘舌音。对于翘舌音与平舌音的发音还掌握不到位，包括平翘舌的整体认读音节。这与他们受方言影响有很大的关系。(2)个别声母的发音分不清，如听广播的“b”与爬坡的“p” 以及“p”和“q”，d与 t ,n 与l 。
2、书写。
学习啦在线学习网 在书写时，个别孩子总是把f与t的反向写反，还有个别孩子的j的书写会反一下，并且在最近的作业或者听写中我们班又出现了一个新的问题“er”会写成“re”，在刚开始学习er时并没有出现这种问题，可不知道为什么在复习阶段这个问题不是出现在一个学生上，而是有几个了。也有不少孩子把声母宝宝在四线三格里的位置放错，我想这个问题还是由于孩子粗心，没在平时作业练习中做到认真仔细。还一个重点是，j、q、x与ü相拼时，两点儿要去掉，还有y与ü相拼时，ü上的两点也要去掉。这对于一年级的孩子确实有点复杂，这么多的规则容易混淆，如此一来，给孩子们的拼音和书写确实带来了不小的困难。尽管在教学中，大部分孩子已经能很好的记忆“小ü见到j、q、x，擦掉眼泪笑嘻嘻”我也反复强调，反复纠正，反复领读，可总是有些孩子会犯错。
一年级拼音复习反思篇三
拼音复习到后面几堂课，孩子们出现的问题越来越多，主要有以下几点：
1、声调。
尽管每次我在读声调时，总是叫他们拿出手来一起跟老师给韵母宝宝带帽子，但是有些孩子的反映速度还是较慢，甚至要先想他们单独成韵母时的读音后再来拼读，这样就影响了拼读的速度。而且，部分孩子第二声和第四声容易混淆，甚至读不准。更头疼的是标调的问题，尽管标调儿歌已经背得分瓜烂熟，但总有孩子将i、u并列时的音调标错，甚至其他更简单的音节标调。 这声调这块内容中我们班还有一个很普遍的现象存在：大部分孩子在幼儿园毕业学习啦在线学习网后在暑假中上了一个幼升小的衔接班，不知道是不是那时老师教的不是很准确，导致孩子拼读时拼读的过程中的声调和最后拼出的声调是不同。比如：孩子知道要读第四声，可一开始拼读过程中会是第一声，最后拼出的音节是正确的第四声。这个问题从上拼音第一课遗留到拼音教学结束，可还是有个别孩子不能改正过来。
2、拼读。
大部分学生对两拼还是掌握的比较熟练，但是对于三拼音节，那就较难把握了。比如juan、 quan、 xiong等，拼读方法是掌握了，但最后还是发音不准。 在我看来，还是由于孩子的拼读练习做的不是很到位，回家后的那些拼音拼读试卷没有很好的去完成，大部分都是属于小和尚念有口无心的状态。因此，在以后的学习中还是会抓学生的家庭作业，多给孩子一些拼读的机会，多多练习拼读，始终相信熟能生巧。
学习啦在线学习网 拼音教学结束了，孩子们对于汉字的学习兴趣更大了。教学中虽然辛苦，但看到孩子们点点滴滴的进步，何尝不是件高兴的事了。我想，只要我花心思的教，孩子们总会在我的耐心教导下不断进步，不断成长的。亲爱的孩子们，我们一起加油!在学习的道路上，老师一路与你们为伴!
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