高中语文教师面试：《装在套子里的人》说课稿范文

　　《装在套子里的人》中，契诃夫塑造了一个性格孤僻，胆小怕事，恐惧变革，想做一个纯粹的现行制度的“守法良民”别里科夫。以下是学习啦小编为准备教师招聘面试整理的相关课文的试讲万能稿，希望能够帮到大家!

　　特岗教师考试高中语文《装在套子里的人》说课稿

　　一、说教材

　　《装在套子里的人》是高中语文教材(人教版)必修五第一单元第二篇课文，作者是俄国著名作家契诃夫，体裁是小说。本单元作为高中必修课小说教学的结末单元，对总结学生良好的阅读和鉴赏小说的习惯至关重要。

　　二、说学情

　　本课是高二语文教材中的一篇小说，学生在高一下半学期已学过《林黛玉进贾府》、《祝福》等小说，对小说已有了一定了解。此外本学期已经学过《林教头风雪山神庙》这篇小说，比较透彻而深入的学习了小说三要素，为自主赏析小说打下了良好的基础。

　　小说的情节性比较强，学生很感兴趣，利于调动学生的积极性，活跃课堂气氛。在学习本课时，注重对旧知识的回顾，既要调动学生的积极主动性，让学生自己去赏析，又要发挥教师的主导作用，及时引导、补充。

　　三、说教学目标

学习啦在线学习网 　　知识与能力：概括小说情节;分析作品塑造的人物形象;

　　过程与方法：从小说三要素和塑造人物的手法入手分析人物;

　　情感态度与价值观：理解别里科夫形象的社会意义和对现代社会的启示。

　　四、说教学重难点

学习啦在线学习网 　　《装在套子里的人》一文语言浅易，人物关系单纯，情节简单，因此学生对情节的概括是比较容易做到的，但对于小说的人物性格及主题把握，却很难做到准确深入。

　　重点：对作品塑造的人物形象分析，深入把握小说主题

学习啦在线学习网 　　难点：深入把握小说主题

　　五、说教法学法

　　说教法

　　采用了问答式教学法和合作探究式教学法，以教师为主导，充分发挥学生的主体性，以促进学生合作学习、自主学习。