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2017人教版一年级数学下册教案

时间: 威敏1027 分享

  教案,也称课时计划、教学设计、导学案等。对于小学一年级学生的数学学习,教案很是重要。下面学习啦小编为你整理了人教版一年级数学下册教案,希望对你有帮助。

  人教版一年级数学下教案(第一单元)

  单元教学目标:

学习啦在线学习网   1、让学生在观察长方体、正方体的某一个面和圆柱的底面,以及用这些几何形体的面画图形等活动中,直观认识长方形、正方形和圆。

学习啦在线学习网   2、让学生在观察、操作、画图等数学活动中发展空间观念,体验学习数学的乐趣,积累对数学的兴趣。

  3、让学生在学习活动中积累对数学的兴趣。

  4、通过把长方形或正方形折、剪、拼等活动,直观认识三角形和平行四边形,知道这两个图形的名称;并能识别三角形和平行四边形,初步知道它们在日常生活中的应用。

  5、在折图形、剪图形、拼图形等活动中,体会图形的变换,发展对图形的空间想象能力。

  6、在学习活动中积累对数学的兴趣,增强与同学交往、合作的意识。

学习啦在线学习网   7、使学生体会所学平面图形的特征,并能用向己的语言描述长方形、正方形的边的特征;使学生初步感知所学图形之间的关系。

  8、通过观察、操作活动,使学生初步体会长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形的一些特征;感知所学图形之间的关系。

学习啦在线学习网   9、通过大量拼摆图形,发现图形可由简单到复杂的变化及联系,感受图形的美。通过数学活动,培养学生用数学进行交流、合作探究和创新的意识。

  教学重点:

学习啦在线学习网   引导学生从物体中分离出面,再从表面抽象出平面图形。直观认识三角形和平行四边形,知道它们的名称,并能识别这些图形,知道它们在日常生活中的应用。体会所学平面图形的特征,并能用自己的语言描述长方形、正方形的边的特征。进一步巩固对长方形、正方形、三角形及平行四边形的知识。

  教学难点:

  丰富直观体验,发展空间观念。让学生动手在钉子板上围、用小棒拼平行四边形。 教学用具:

  积木(长方体、正方体、平行四边形、圆柱)、水彩笔、方格纸、白纸、各种彩色图形(长方形、正方形、平行四边形、圆)。

  教学方法:实验研究法。

  知识与技能:

  通过了解七巧板的构成及拼摆七巧板,进一步巩固对长方形、正方形、三角形和平行四边形的认识。培养学生的空间观念及动手操作能力和创造能力,发挥学生的想象力和创造力。

  过程与方法:

  通过拼七巧板使学生巩固已经认识的平面图形:长方形、正方形、三角形、平行四边形。通过摆给出的图案和自由摆图案等活动发展学生的空间观念,让学生体会图形之间的关系。

  情感态度与价值观:培养学生的探究精神和合作意识。

  人教版一年级数学下教案(第二单元)

  单元教学内容: 20 以内的退位减法

  单元教材简析:

  本单元学习的主要内容有两个:一是十几减几需要退位的减法,简称“ 20 以内的退位减法”;二是用“ 20 以内的退位减法”和以前学过的进位加法解决螽铁实际问题,即“用数学”。口算 20 以内的退位减法对进一步学习多位计算和其他数学知识,与 20 以内的进位加法同等重要,都是基础知识。因此,学生学习这部分内容时,必须在理解算理的基础上学会计算方法,并通过合理的练习达到一一的熟练程度,切实为以后后学习打好基础。学会计算并动用于生活中解决问题,对理解运算的意义,体会数学的作用,和逐步提高解决问题的能力是十分有益的。

  单元教学目标:

学习啦在线学习网   1、生经历与他人交流各自算法的过程,能够比较熟练地口算 20 以内的退位减法。

学习啦在线学习网   2、使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。

学习啦在线学习网   单元教学重、难点:

  理解算理,掌握自己喜欢的计算方法,并能够正确熟练地进行计算 单元课时安排:约 12 课时

学习啦在线学习网   单元教学准备:课件、卡片、口算题

  第一课时

  预习要求:

  看课本第8—9页,然后试着算一算:6+9= 7+4= 6+8=

  15-9= 13-9= 12-9= 14-9= 16-9=

  教学内容:第8—10页的内容(十几减9的减法)

  教学目标:

  A:知识技能性目标:

  1、通过对问题情境的探索,使学生在已有经验学习啦在线学习网基础上自己得出计算十几减9的各种方法;通过比较,使学生体验比较简便的计算方法。

学习啦在线学习网   2、使学生理解十几减9的退位减法的思维过程,并能正确进行十几减9的计算。

  教学重、难点:

学习啦在线学习网   1、经历探讨计算方法的过程

  2、能正确地、比较熟练地进行十几减9的计算

  教学过程:

  一、复习

  1.口算。

学习啦在线学习网   9十3 9十7 9十4 9十6

  9十9 9十2 9十5 9十8

学习啦在线学习网   2.在括号里填上适当的数。

学习啦在线学习网   9十( )=12 9十( )=13

  9十( )=14 9十( )=15

  9十( )=16 9十( )=17

  二、新授

  1.出示教科书P10的图。

学习啦在线学习网   (1)引导学生看图,提问:谁能说一说这幅图的意思?(有15个气球,买了9个,还有几个?)

学习啦在线学习网   (2)想一想,用什么方法计算?该怎样列式?学生思考回答后,教师板书:15—9

  (3) 提问:如果没有图,要算15减9等于几,该怎样想?

  (学生以四人为一小组,互相商量。教师可提示学生联系旧知识进行计算。)

学习啦在线学习网   (4)学生汇报讨论结果,可能有以下几种情况:

学习啦在线学习网   (1)9加6得15,15减9等于65

  (2)15可以分成9和6,15减9等于6;

  (3)10减9等于1,l加5等于6;

学习啦在线学习网   (4)15减5等于10,再减4等于6。

学习啦在线学习网   (5)教师对学生的不同想法,应及时给予表扬,鼓励学生多动脑筋多思考。进一步提问:这么多的想法都是对的,那么你觉得哪一种方法又快又好呢?(鼓励学生用想加算减的方法:想9加几得15,15减9得6)同时板书得数“6”。

学习啦在线学习网   2.小朋友玩套圈游戏,投了14个圈,有9个没套中,套中了几个? 提问:

  (1)要求套中了几个,该怎样列式?(学生回答后,教师板书:14—9=)

  (2)得多少?怎样想的?教师板书得数“5”。

学习啦在线学习网   3.小结:今天我们学习的是什么内容?(十几减9)教师板书课题。

  该怎样计算这些题目呢?教师指题,引导学生总结学习啦在线学习网出想加算减的方法,同时也鼓励学生可选择自己喜爱的方法进行计算。

  三、巩固练习

  1.完成教科书P10“做一做”第1题。

  让学生在桌子上用小棒摆一摆,边操作边小声地说想的过程。然后指名说,再在方框里填上数。

  2.完成教科书P10“做一做”第2题。

学习啦在线学习网   学生独立完成,再集体订正。

学习啦在线学习网   3.完成教科书P10“做一做”第3题。

学习啦在线学习网   学生先独立完成,再任指几题,让学生说一说最喜欢用什么方法计算。

  四、作业设计:

  l.完成教科书P11练习二第1、2题。

  人教版一年级数学下教案(第三单元)

  单元教学目标:

学习啦在线学习网   1、初步感知分类的意义,学会分类的方法。

学习啦在线学习网   2、学生通过分一分,看一看,提高造作能力,观察能力,判断能力,语言表达能力。

  3、初步学会与他人合作交流。

  4、体会到生活中处处有数学

  5、学会分同一类物品,并按照多种标准分类,感知分类的意义。

学习啦在线学习网   6、培养学生的动手操作能力,观察能力,语言表达能力。

学习啦在线学习网   7、让学生体会生活中处处有数学,数学能应用于生活中。

  教学重点:按不同标准进行分类。

  教学难点:培养学生的动手操作能力,观察能力,语言表达能力。

学习啦在线学习网   第一课时:单一标准

  教学目标:

  1、初步感知分类的意义,学会分类的方法。

  2、学生通过分一分,看一看,提高造作能力,观察能力,判断能力,语言表达能力。

学习啦在线学习网   3、初步学会与他人合作交流。

学习啦在线学习网   4、体会到生活中处处有数学

  教学重点:

学习啦在线学习网   通过分一分,看一看,提高造作能力,观察能力,判断能力,语言表达能力。 教学难点:

  初步学会与他人合作交流。

  教学过程:

学习啦在线学习网   一、创设情景 探究新知

  1、感知分类

  出示例1

  你们都看到了什么?可以怎样分类呢?

学习啦在线学习网   揭示课题, 生活中把一样的东西放在一起就叫分类。

  (板书课题:分类)

学习啦在线学习网   2、巩固发展 体验分类

学习啦在线学习网   按形状来分一分,怎样记录分的结果呢?

  讨论汇报。

  板演分法。

  还可以怎么分?

学习啦在线学习网   二、巩固提升 发散创新

  1、课件出示练习七1、2、3题,学生集体完成。

  2、开放练习 拓宽思路(分正方体) 师:同学们拿出你们的另外一袋学具,请给这些物品分类。 学生小组活动(4分钟) 汇报交流

  三、课堂小结

  今天同学们都学到了哪些知识?这些知识对你有什么帮助?


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