粤教版珍贵的淡水教案
粤教版珍贵的淡水教案
地球上只有百分之三的水是淡水，所有陆地生命归根结底都依赖于淡水，它决定着地球上生命的分布，接下来学习啦小编为你整理了粤教版珍贵的淡水教案，一起来看看吧。
粤教版珍贵的淡水教案
[教材分析]
学习啦在线学习网 《珍贵的淡水》这篇文章是科学教材六年级下册的第六课,文章主要包含两个内容:
1) 在我们的日常生活中，点滴浪费水的事情无处不在,可是地球上的淡水资源又是如此匮乏，你有何感想，我们该怎么做?
2) 虽然淡水如此匮乏,可是由于不节约用水、乱排乱放造成的水污染又随处可见，生活已向我们敲响了警钟，在提示我们该怎样用水，同时我们还应提醒全社会都应节约用水，珍惜水资源。
[教学理念]
在平常的生活中，学生可能会感受到，水无处不在，地球上的水很多所以，我们要通过教材及教师的引导，利用简单表格、图形、统计等方法整理有关资料，让学生明白“地球上的水虽然很多，但约97.5%是咸水，淡水只占2.5%。在淡水中，约99.7%是极地冰川和其他难以利用的淡水，可以被人类利用的河流湖泊和浅层地下水仅为0.3%”!从而意识到要节约用水，注意要从生活中的小事做起，保护水资源，保护自然资源，学会关心生活中的现象，关注与科学有关的问题。 了解淡水在工农业生产、人类生活中的应用。知道常用的节水措施。
[教学目标]
学习啦在线学习网 1. 知道自然界水资源的分布。
学习啦在线学习网 2. 知道地球上淡水资源尤其的匮乏。
学习啦在线学习网 3. 了解淡水在工农业生产、人类生活中的应用。
学习啦在线学习网 4. 知道常用的节水措施。
5. 体验缺水的痛苦和节水的好处。
6. 养成节水的行为习惯。
[教学重难点]
1. 明白淡水资源十分匮乏。
2. 真正意识到保护淡水资源的重要性。
教学课时：2课时
课前准备：
学习啦在线学习网 1. 地球仪或一张世界地图
学习啦在线学习网 2. 纸片及红、黄、蓝三种颜色的彩笔
3. 收集一些有关水的资料、图片和光碟。
4. 通过实验记录水龙头在滴水的状态下一年浪费多少水。
[教学过程]
粤教版珍贵的淡水第一课时
教学目的：
了解地球上的淡水分布情况，意识到淡水资源的珍贵及保护它的重要性。 重难点：
1. 交流收集的有关水的资料
2. 通过表格、图形统计有关资料，明白到淡水资源的匮乏。
教学过程：
学习啦在线学习网 一 谈话导入新课
1. 同学们，在生活中，水是我们再熟悉不过的东西了，大家知道有哪些写水的名言警句吗?(生：黄河之水天上来，奔流到海不复回;飞流直下三千尺，疑是银河落九天……)是呀，水是我们的生命之源，下面请大家欣赏光盘中播放的《绿色千岛湖》
2. 播放光盘
学习啦在线学习网 3. 提问：录象向我们展示的是什么?观看时你有什么感受?
学习啦在线学习网 4. 谈话：你们还见过什么地方的水也很美的?
5. 小结谈话：听了大家的谈话，我们真的感受到大自然的神奇，千岛湖的水是那么的清澈、碧绿，集养殖、灌溉、发电于一体;黄果树的瀑布气势庞大，横跨300米;庐山瀑布“疑是银河落九天”;“索溪峪”的水野性不灭，而“桂林山水甲天下”……
设计意图：
学习啦在线学习网 进入新课前，让学生初步感知大自然的水很美，以期唤醒学生对自然界水体美的感受,激起学生美感的形成,也是科学与人文的结合。(注：光盘选用《绿色千岛湖》)
学习啦在线学习网 二 引领探究，感受水资源的缺乏
1. 谈话：的确,我国很多地方的水很美丽。自然界的水都存在于哪些地方呢?
2. 请同学们看一幅图：投影——世界地图(也可以用电脑课件代替)
3. 你知道绝大部分的蓝色代表什么，它告诉你什么?
板书：地球上的水 很多
4. 发放阅读资料——《有限的水资源》，出示思考题：
1)短文讲述的是什么?
2)让你想到的是什么?
阅读完后指名回答以上问题。
附：有限的水资源
学习啦在线学习网 (1)从月球上看，地球是个蓝色的球体，那是因为地球上大部分面积是海洋，只有小部分是陆地。地球上的水总量是很多的。我们生活的地球虽然表面有三分之二的面积被水覆盖，就是70.8%的面积被水所覆盖，地球上存水总量达到 138.6(千万)亿立方米(地球上海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大气水和生物水等各种形态的水总储量约为1，390，000，000，000，000，000立方米(139后16个0)，地球地表约71%被水覆盖着。)，但其中97.5%的是咸水，无法饮用，也不能用在耕种和许多工农业生产上。
(2)我们所说的水资源，通常是指陆地上的淡水资源，世界淡水资源极其有限。它们只占全球水总量的2.5%，其中，有99.7%是人类难以利用的两极冰川、高山冰川和永冻地带的冰雪。人类真正能够利用的是江河湖泊以及浅层地下水中的一部分，约占地球总水量的0.3%。这些淡水大部分是地下水。实际上，人类可以从江河湖泊中取用的淡水只占全球水总量的0.014%。
学习啦在线学习网 5. 谈话：看了上面的资料以及填涂了表格后，你有何感想?(指名回答) 小结后板书：
学习啦在线学习网 淡水 太少了!!! 讨论：
(1)我们人类需要这些淡水做什么，动植物生存需要淡水吗?
学习啦在线学习网 (2)地球上生活着60多亿人口，还有很多的动植物都靠“这一滴”淡水生存，你想说说什么?(讨论后指名回答)
学习啦在线学习网 6. 交流实验结果。(课前已布臵做实验并记录)
地球上的可用淡水如此之少，我们应该节约用水，可是我们经常发现滴水的龙头无人关，于是课前结合书本，老师要求大家做了个实验：将水龙头开关控制到滴水的状态，平均一秒钟滴一滴,记录一分钟的滴水情况，然后计算出一天甚至一年浪费水的情况。(资料交流)
学习啦在线学习网 交流后小结:一个水龙头,平均一秒钟滴一滴水,那么一分钟将浪费掉50克水,一小时将浪费掉300克水,一天24小时将浪费掉72千克水,一年365天将浪费掉26.28吨水。看来小小的一滴水，积少成多，数字多么惊人呀!更何况生活中还有许多比一滴水更有过而不及的事情呢!如爆了的水管无人管，眼睁睁地望着白花花的水白白流走多可惜呀!所以我们不仅要节约用水，还要保护好水资源，减少浪费。
设计意图：这个环节安排了两个内容，让学生看地图和资料、添涂表格，主要目的是让学生对地球水有一个总体的认识，明白水的分布广、水量大，淡水却太少。产生水缺乏危机感。最终意识到我们要节约用水，保护好水资源。
粤教版珍贵的淡水第二课时
[教学目的]
学习啦在线学习网 意识到淡水的珍贵后，我们进一步了解人们污染水资源、浪费水资源的事，想象没有的后果会是怎样的，明确该怎么用水，有哪些节水措施。应该怎样关心生活中的相关现象，关注与科学有关的社会问题。
[重难点]
1. 交流课前收集的资料，让大家知道如今污染水资源、浪费水资源的现象十分严重，给人们的生产生活带来了巨大的损失和威胁。
学习啦在线学习网 2. 总结一些节水措施，写一份珍惜水资源的倡议书。
学习啦在线学习网 3. 关注与环保有关的社会问题。
[教学过程]
学习啦在线学习网 一、激发情感，树立珍惜水资源意识。
1. 谈话：同学们，尽管我们知道地球上的淡水很少，但人类的活动却偏偏不停的污染水资源、浪费水资源。你们见过或做过这类事情吗?
设计意图：同学们将课前收集的资料拿出来交流后，指名发言，最后老师再出示一些相关的图片让学生看，并小结提升污染水资源、浪费水资源给人类及大自然带来的严重后果，故意激发情感，让人人痛心疾首，从而意识到一定要珍惜淡水资源,保护淡水资源。
教学后记：
本课的主要特点：
1. 充分利用多种教学手段，增强教学的形象性、直观性、趣味性，提高教学效率。
2. 遵循科学课教学的规律，体现科学课程标准要求，符合六年级学生的年龄特点和科学学习特点，由扶到放、引领探究，逐步培养科学探究能力。
3. 科学知识与人文思想相渗相融，科学知识学习与情感意识培养有机结合。
4. 合理利用教学资源、课堂学习向课外延展，扩大了教学的效果。
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