晏子使楚导学案
晏子使楚导学案
《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫 晏子出使楚国， 楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。下面是学习啦小编收集整理的《晏子使楚》的导学案以供大家学习。
晏子使楚导学案一
学习目标
1、学会14个生字，会认8个生字。能正确读写‚侮辱、威风、矮小‛等词语。
学习啦在线学习网 2、正确、流利有感情的朗读课文。
3、理解课文内容，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神，领悟文章的表达方法。 教学重难点：理解课文内容，会写生字词
教具准备：生字卡片
导学过程
自主学习
学习啦在线学习网 1.学生自读课文。读通文中的长句子
学习啦在线学习网 2.自学生字，借助工具书理解下列词语的意思：大夫、敝国、安居乐业。
3.想一想，课文讲了一件什么事?你觉得晏子是个怎样的人?
合作、探究：
学习啦在线学习网 1.学生读课题：‚使‛的意思是： ‚晏子使楚‛的意思是：
2、查找资料《晏子春秋》和晏子的相关资料。
3、小组合作自主探究(填空部分在课文中找到相应的词语或句子。)
(1)、再读课文，概括课文主要内容：这篇课文主要写了 时期，齐国大夫 和楚国 侮辱与反侮辱的故事。这篇课文是按 顺序写的，故事的起因是： ，经过是： ，结果是： 。
(2)、思考：课文写了三个回合的斗智。
学习啦在线学习网 第一次是楚王为了侮辱晏子，想让他 ，而晏子却说： ，晏子的话隐含的意思是：
结果楚王只好大开城门，迎接晏子;
学习啦在线学习网 第二次楚王为了侮辱晏子说： ，意思是： ，晏子反唇相讥说： ，隐含的意思是： ，结果楚王听了只好陪着笑;第三次是楚王在招待晏子时押了个犯人说： ，意思是： 晏子却说： ，隐含的意思是： ，结果楚王听了只好陪不是。
我来闯关：
一、组词。
学习啦在线学习网 赔( ) 敝( ) 撒( )淮( ) 尊( ) 既( ) 陪( ) 敞( ) 撤( )准( ) 遵( ) 即( )
二、用文中的三句话解释下面的词语。
学习啦在线学习网 举袖成云( )挥汗成雨( )摩肩接踵( )
三、选词填空。
尊严 尊重 尊敬 尊称
1.村委会隔壁住着一位和善的老人，因为他以前在中学教过书，邻居们都( )他为李老师。
学习啦在线学习网 2.我爷爷虽然文化不高，但是生活经验丰富，没有私心，肯帮助人，所以得到了大伙儿的( )，村里人有了什么事都愿意来找他商量。
学习啦在线学习网 3.为了人民的利益和法律的( )，我们必须查办这些贪污分子。
4.( )长辈和老师是中华民族的传统美德。
晏子使楚导学案二
学习目标
1、理解句子含着的意思，会说出楚王侮辱晏子时的话中之‚话‛和晏子反驳楚王时的话外之音。
2、初步理解三次晏子反驳楚王话中的逻辑推理。
学习啦在线学习网 3、理解课文内容，进一步认识晏子过人的才智和善变的口才，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神
学习啦在线学习网 4、领悟文章的表达方法。
学习重难点：通过朗读体会晏子语言的巧妙，并从他机智的回答中体会人物的特点。
教学过程
自主学习
思考：
(1)楚王是怎么侮辱晏子和齐国的?结果怎样?
学习啦在线学习网 (2)晏子是怎么回击楚王的?他的回答妙在哪里?
(3)划出描写晏子和楚王表情的词语，从中体会到了什么?
合作探究
1、读课文第三自然段，回答问题：
这是晏子和楚王的第一次斗智，楚王抓住了晏子 的特点，要晏子从狗洞里进去。
晏子的一席话，不得不使楚王没有任何选择地开了城门，读读晏子说的话，他的话妙在哪里? 提示一：晏子的话妙在：楚王要承认自己的国家是 ，那他就钻 ，楚王要是说自己的国家不是 ，那就应该 ，所以打开了城门让晏子进去。 一词说明楚王真是无可奈何。
学习啦在线学习网 提示二：晏子的话很好的使用了一个逻辑推理：只有访问‘狗国’，才从狗洞钻进去，我访问的是 国，不是 国，楚王是不会承认自己的国家是 国，所以他一定会 。
学习啦在线学习网 2、读课文第四自然界段，思考：
(1)楚王是怎么侮辱晏子和齐国的?
学习啦在线学习网 (2)晏子是怎么回击楚王的?他的回答妙在哪里?
(3)划出描写晏子和楚王表情的词语，从中体会到了什么?
学习啦在线学习网 3、读课文第五自然段，思考：
(1)这次楚王是怎么侮辱晏子和齐国的?
(2)晏子的话中，把‚淮南‛比为_______，把‚淮北‛比为_______;把‚橘‛比为_____，把‚枳‛比为_______，是为了说明橘之所以变为枳是因为： ，齐国的人到了楚国就做了盗贼，是因为： ，讽刺了楚国 。
4、课文写了楚王三次‚笑‛，请在课文中划出来，认真读读上下文，从中体会到了什么? 拓展提升
一、文章开头、中间、结尾有什么联系?
二、推荐阅读《将相和》
板书设计 晏子使楚
楚王 晏子