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冀教版少年中国说教案

时间: 芷琼1026 分享

冀教版少年中国说教案

学习啦在线学习网   少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,下面是学习啦小编为你整理的冀教版少年中国说教案,一起来看看吧。

  冀教版少年中国说教案

  教学目标

  1.了解《少年中国说》的创作背景和其他相关内容。

  2.反复朗诵并理解文章内容,引导学生品味语言的魅力,感受作者对少年中国的热爱和期望。

  教学准备:

  幻灯片

  课时安排

  一课时

  教学过程

  一、导人课文

学习啦在线学习网   谁愿意介绍一下这篇文章的作者及相关背景资料?

  梁启超其人:

学习啦在线学习网   清华大学的校训是什么?自强不息,厚德载物。这个校训就是受梁启超的启发而拟定。他来清华演讲,引用《易经》里的话来勉励清华学生要做君子,树“完整人格”:“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。”

  文章背景:

  1868年日本实行明治维新,短短二十多年,一跃成为亚洲强国,1895年甲午战争中,日本打败了根本没把他们放在眼里的清朝北洋水师,清政府签订丧权辱国的《马关条约》割让台湾等地赔款白银两亿两。此举给中国知识分子以极大冲击。广东举人康有为倡导改革得到光绪皇帝支持,开始资产阶级改良运动戊戌变法,又称百日维新。后来变法失败,部分维新党人逃往海外。梁启超逃往日本。创办《清议报》,大力介绍资产阶级政治学说,批判封建专制。《少年中国说》就是当时发表在《清议报》上。此文影响颇大,被公认为梁启超著作中思想意义最积极,情感色彩最激越的篇章,作者本人也把它视为自己“开文章之新体,激民气之暗潮” 的代表作。

  节选情况介绍:

  本文属于《少年中国说》最后一段。原文近3000字。中间省略部分内容节选展示(ppt)

学习啦在线学习网   二、总体把握内容

学习啦在线学习网   作者把封建古老的中国和他心目中的“少年中国”作鲜明的对比,极力赞颂少年勇于改革的精神,针砭老年人消极保守的思想,鼓励人们发愤图强,肩负起建设少年中国的重任,表达作者热切盼望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神。

  三、初步感知

  1.指名读课文。

  2.他在读课文时,哪些地方和你读得不一样?

  3.正音、研究朗诵中的停顿。

  4.再读课文。全班齐读。

  四.疏通词句,掌握各部分内容。

  根据预习说说文章大意,其他同学认真听,补充。

  五、揣摩文章生动的形象、充沛的情感以学习

学习啦在线学习网   《少年中国说》的一大特点是生动的形象。不仅围绕着一个思想中心,而且在众多的形象之中也是有主有从,突出了中心形象。

  情感充沛是本文又一大特色。他对当时那些手握“国权”的“老朽之人”的卑微的人格,空虚的灵魂,尸位护权的自私心理的无情批判。对少年中国无限光明的前途的热列礼赞溢于言表。

  六、作业

学习啦在线学习网   读熟课文,读给父母听。讲一讲你从文中获得的收获。

  板书设计

  《少年中国说》

  戊戌变法 康有为 梁启超(饮冰室主人)

  少年人积极进取

学习啦在线学习网   少年责任 前途海阔天空

  冀教版少年中国说教学设计

  教学目标:

  1、借助注释理解课文内容。

  2、有感情的朗读课文,背诵课文。体会本文句式整齐,气势磅礴的语言特点。

学习啦在线学习网   3、体会作者殷切期盼祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神,激发学生的爱国之情。

  教学重点:

学习啦在线学习网   有感情的朗读课文,背诵课文。体会本文句式整齐,气势磅礴的语言特点。

  教学准备:

  学生准备梁启超的资料;教师准备本课的课件。

  教学过程:

  一、导入新课

  1、同学们你们正值青春年少,今天你们是初升的太阳,明天你们就是祖国的栋梁。早在一百多年前,有一个人就提出了这样的观点,这个人就是清末的梁启超。(课件出示梁启超的头像)

  2、作者简介。

  二、初读课文

  1、播放本课的朗读视频。要求学生注意读音。

  2、学生自由朗读,注意字音。

学习啦在线学习网   3、学生汇报朗读。

  三、分组合作疏通文意

  1、学生分组合作疏通文意,要求会哪句说那句,不懂得提出来全班解决。

学习啦在线学习网   2、学生分组汇报。

学习啦在线学习网   四、走进历史,悟情诵读

学习啦在线学习网   1、播放历史视频《火烧圆明园》、《甲午风云》片段、百日维新、马关条约、辛丑条约

学习啦在线学习网   2、看完之后你有什么感受?

  3、梁启超面对清政府的腐败无能,自己上书变法又失败了,流亡国外,有家难回呀!所以他把希望寄托于谁身上了?引读(故今日之责任……雄与地球。)

学习啦在线学习网   4、这一小部分运用了什么修辞方法?

  5、面对我大好河山遭践踏,我生灵遭涂炭,他痛心那!他希望我们的少年中国在中国少年的努力下是什么样的呢?(引读红日初升……来日方长。)

  6、读了这一部分你有什么想法?引导学生从修辞上说。

  7、结构整齐,运用了对偶的方法。

学习啦在线学习网   比喻把红日比作了少年中国的灿烂前程。

  河出伏流象征少年中国发展的不可限量。

学习啦在线学习网   鹰隼试翼的冲天气势比喻少年中国的英姿勃发

学习啦在线学习网   用剑比拟为创建少年中国立功的少年…….

学习啦在线学习网   8、作者心中的少年中国是一个智慧、富有、强大、独立、自由、进步、生于欧洲、雄与地球的中国,是一个突然崛起,生活幸福美好,前程似锦的东方巨人。想到这里作者不由的说,引读(美哉,我少年中国…….与国无疆)

  这样的一个中国,危机四伏,风雨如磐要靠谁来扭转,在这样的历史时期他为什么要把责任全压在少年肩上呢?

  9、我们少年就要肩负起这样的责任。引读全篇,能背的就试背。

  五、今昔对比激发情感

学习啦在线学习网   1 、那么梁启超期待的中国现在是什么样呢?让我们看看今天的中国吧!播放视频《香港回归》、《奥运盛况》等

学习啦在线学习网   2、你有什么感受?

学习啦在线学习网   3、看看今天的中国聚集当今世界上最大最广最多的人气和景气,不管风吹浪打胜似闲庭信步,和平与发展是我们期盼的心声,我们的伟大的祖国不卑不亢不骄不躁不惊,以坦荡豁达深邃和娴静阔步在新世纪的黎明,如今我们的祖国在胡锦涛的带领下正继往开来走向新的辉煌。

学习啦在线学习网   4、配乐试背全文。

  5、我们伟大的祖国如此繁荣富强你打算怎么做,看视频想做法。

  6、你们是幸福的一代,也是肩负重任的一代。回顾历史。从清末被蹂躏到现在的繁荣盛世,多少少年英雄抛头颅洒热血,用他们的生命换来了今天的和平。他们开创了祖国的今天,我们就要造就祖国的明天,让我们弘扬民族之精神,再现中华之雄魂,树爱国之心,立报国之志,用最先进的科学技术和人类灿烂的文化武装自己,时刻准备着为祖国明天贡献力量,相信在你们不泄的努力下,祖国的明天更美好!

  冀教版少年中国说课文原文

  故今日之责任,不在他人,而全在少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬;乳虎啸谷,百兽震惶;鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇;干将妇硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄,纵有千古,横有八荒,前途似海,来日方长。美哉我少年中国,与天不老;壮哉我中国少年,与国无疆。

  注释:①鹰隼试翼,风尘吸张:雄鹰展翅试飞,掀起狂风,飞沙走石。隼,一种凶猛的鸟。吸张,收缩与扩张。②矞矞皇皇:形容生机勃勃。③干将发硎,有作其芒:宝剑在磨刀石上磨出,发着耀眼的光芒。干将,古代宝剑名,常和莫邪并说,泛指宝剑。硎,磨刀石。④天戴其苍,地履其黄:头顶着青天,脚踏着黄土大地。


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