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月下桨声教学设计

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  《月下桨声》是小学五年级的一篇课文。下面是学习啦小编为大家收集整理的月下桨声的优秀教学设计,相信这些文字对你会有所帮助的。

  月下桨声教学设计一

  教学目标:

  1、认识“桨、吆、裸、鲫”,理解“桨声、千丝万缕、小心翼翼、吆喝、狗吠、赤裸、问购、鲫鱼、脚力钱、拨浪鼓、固执、遗落”等词语。

  2、概括课文主要内容,了解小女孩勤劳、诚实、淳朴的美德,并受到感染。

学习啦在线学习网   3、画出文中描写小女孩儿神态、外貌、动作和语言的语句,并体会这些语句在表达人物性格特点上的作用。

  教学重点:

  概括课文主要内容,了解小女孩勤劳、诚实、淳朴的美德,并受到感染。

  教学难点:

学习啦在线学习网   画出文中描写小女孩儿神态、外貌、动作和语言的语句,并体会这些语句在表达人物性格特点上的作用。

  教学过程:

  一、导入:

  今天我们学习第18课,请同学们齐读课题。

  二、初读课文,认识生字

  1.读课文把字音读正确,想一想文章讲了一件什么事?

  2.检查字词

  吆喝  狗吠  鲫鱼  拨浪鼓  千丝万缕  青山绿水

  (1)读轻声,注意区分“拨”“拔”这组形近字。

学习啦在线学习网   (2)能再说出含有“千”和“万”的词语吗?

  (3)青山绿水这是什么样的画面,想想怎么读?这样的描写环境的词语还能说出来吗

  3.抓事件的起因、经过和结果,说说文章讲了一件什么事?

  三、读课文,分段

学习啦在线学习网   读课文,想想哪几个自然段讲的是小女孩为“我”送鱼的经过?试着给课文分段。

学习啦在线学习网   四、读课文,初步了解小女孩的品行

  1.让我们走进姐弟俩,读课文,想想文中谁给你留下了深刻的印象?

  2.我们要想深入了解一个人,要抓住人物的什么?就用这个方法学习啦在线学习网我们进一步了解小女孩。

学习啦在线学习网   五、自学、小组合作学习文章第二段

  1.默读画出描写小女孩外貌、言行的句子

学习啦在线学习网   2.小组合作交流自己的感受。

  六、全班交流

学习啦在线学习网   1.当小女孩发现钱给错的时候是什么心情?同桌分角色读出小女孩的心情。

  2.从中你感受到这是一位怎样的孩子?让我们再来感受小女孩的诚实。师生分角色读课文。

  3.出示句子:

  我看着她沾着泥点的手,撩起橘红色衣襟,取出腰间的一个布包打开它,又分拣布包中的大小纸票,心里有些过意不去.

  (1)读这句话与书中有什么不同吗?

  (2)你觉得的哪句话好,为什么?

  出示:

  我看着她沾着泥点的手,撩起橘红色衣襟,取出(紧紧埋在)腰间的一个布包,(十分复杂)地打开它,又(十分复杂)地分拣布包中的大小纸票,心里有些过意不去.

  (1)括号中的这些词语让你感受到了什么?

  (2)小女孩的家境不富裕,而且很在乎钱,如果换别人看到多给了钱也许会怎么做?

  (3)小女孩是个怎样的孩子?带着你对她的赞叹再读这句话。

学习啦在线学习网   4.看着小女孩用一把葱对我补偿,此时我什么也说不出来,我在想什么?

  七、学习第三段

  1.小女孩的诚实、朴实使我感动,令我无法忘记她。从哪些语句中看出我一直想念着小女孩?

  2.读出我的失望。

  出示:

  但那些船上没有一点红。

  3.我想念小女孩,我还想念什么?

  4.学完文章,你此时有什么感受?说一说。

  月下桨声教学设计二

  教学目标:

  1.认识“吠、裸、鲫、撩、襟”等五个会认字,理解并积累“千丝万缕”“一言不发”“青山绿水”等词语。

  2.把握课文主要内容,深入体会姐弟俩勤劳、纯朴而诚实的高贵品质。

  3.从小女孩的神态、外貌、动作、语言等描写中体会人物性格特点。

  重点难点:

  1.引导学生把握课文的主要内容,感受女主人公淳朴、诚实的美好心灵。

  2.指导学生体会人物的语言、动作、神态、外貌等描写,对表现人物特点有什么作用。

学习啦在线学习网   教具准备:本课生字词语卡片。

  教学时间:1课时

  教学过程:

学习啦在线学习网   一、提示课题,导入新课。

  1.谈话引入:同学们,假如你买东西发现售货员多找钱给你的时候,你会怎么做?今天我们要学习的《月下桨声》中的小女孩也许给了我们很好的答案。

  2.读课题,提问:读了文章题目你想知道什么?

学习啦在线学习网   二、合作探究,重点理解。

学习啦在线学习网   1.自由朗读课文,带着问题把课文读通顺,注意读准“吠、裸、鲫、撩、襟”。

学习啦在线学习网   (1)出示生字卡片,指读“吠、裸、鲫、撩、襟”,并让学生说说哪个生字最难记,你是怎样记住的?

学习啦在线学习网   (2)本文主要讲了一件什么事?

  2、小女孩给你留下了怎样的印象?

学习啦在线学习网   三、读课文,感悟写法。

  1、读一读。指导朗读描写小女孩语言、动作、神态、外貌等语句,深入体会小女孩的性格特点。

学习啦在线学习网   2、文章结尾说,“我也不明白,是何处的桨声悠悠飘落到我家的墙根。”你对这句话有什么理解?

  四、总结

学习啦在线学习网   学习了这篇课文,你有什么收获,什么感受?

  五、布置作业

学习啦在线学习网   抄写自己喜欢的词语和句子。

  板书 “我”:雨后初遇——购鱼

  诚实淳朴 小女孩:送鱼——退钱——留葱

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