散文夏天教案
散文夏天教案
夏天是个美丽的季节。下面是学习啦小编收集整理的散文夏天的优秀教案以供大家学习。
散文夏天教案(一)
活动目标：
1、热爱大自然，对夏季自然界中的各种声音感兴趣。
学习啦在线学习网 2、理解散文诗，感受夏天带来的快乐。
重点难点：
学习啦在线学习网 理解散文诗的内容，感受夏天带来的快乐。
活动准备：
图片一套;钢琴曲一首;蝈蝈、知了、青蛙的叫声;PPT若干张。
活动过程：
一、谈话导入
师：小朋友，你们喜欢夏天吗?为什么?
学习啦在线学习网 幼： ……
学习啦在线学习网 教师小结：夏天小朋友可以戴太阳帽，打小花伞遮阳光，可以去游泳，还可以吃甜甜的冰激凌，很开心。
二、通过倾听声音片段，感受理解蝈蝈、知了、青蛙的歌声
师：有几个小动物也喜欢夏天，听!它们在唱歌呢!
学习啦在线学习网 1、播放蝈蝈叫声。
提问：①是谁在唱歌?(幼儿说出动物名字，教师出示蝈蝈的图片)②它是怎样唱歌的?请幼儿模仿。③蝈蝈喜欢在哪里唱歌?
学习啦在线学习网 2、以同样的方法引导幼儿感受、理解知了和青蛙的叫声。
学习啦在线学习网 师：它们的歌声在一起变成了一首好听的散文诗，我们来听一听。
学习啦在线学习网 三、分段欣赏散文诗，分析理解散文诗内容
1、配乐朗诵散文诗第一段，初步理解散文诗。
①幼儿欣赏后教师提问：他们在哪里唱的歌?(草丛)谁喜欢在草丛里唱歌?是什么样的草丛?
②用同样的方法引导幼儿理解树林、池塘。
师：到底夏天的歌是不是在这些地方呢?我们再来听一听。
学习啦在线学习网 2、出示小图片，分析散文诗第一段。
①这首诗歌的每一句都是先说的什么?(教师出示汉字卡：夏天的歌)
②接着又说的什么?“蝈蝈蝈”、“ 知了知了”、“ 咕呱咕呱”，这是小动物发出的什么呀?(教师出示汉字卡：声音)
③最后说的什么呢?“草丛、树林、池塘”这是小动物唱歌的地方。(教师出示汉字卡：什么地方)
教师小结：这首诗歌先说夏天的歌在哪里，再说小动物的声音，最后说它们在什么地方唱的歌。
学习啦在线学习网 3、分析理解散文诗第二段。
学习啦在线学习网 夏天阳光很热，我们可以用什么遮太阳?(太阳帽、太阳镜、小花伞都可以帮我们遮住热热的阳光。)我们可以吃些什么让我们感觉很凉爽?小朋友喜欢吃冰激凌吗?我们一起来吃一大口冰激凌，什么味道的?好吃吗?
4、教师边朗诵边出示第二段图片
师：“笑了笑了，原来夏天的歌还在太阳帽里，小花伞里，甜甜的冰激凌里，小娃娃乐呵呵的笑声里。”请小朋友说说看，你最喜欢哪一句?为什么?这一句是怎样说的?
教师小结：它们唱的歌真好听，让我们再来完整欣赏一下这首优美的散文诗。
四、教师朗诵配乐散文诗《夏天的歌》，幼儿完整欣赏
教师运用小图片，完整朗诵散文诗，幼儿再次欣赏。
五、 拓展
学习啦在线学习网 1、夏天的歌还在继续唱呢，想一想：夏天的歌还在哪里?幼儿自由想象回答。
学习啦在线学习网 教师小结：是呀，就像小朋友说的夏天的歌还有许多。原来，夏天的歌还在……(结合幻灯片讲解夏天的歌)
2、夏天的歌无处不在，我们去找一找哪里还有夏天的歌。
散文夏天教案(二)
活动目标：
学习啦在线学习网 1.欣赏散文诗《奇妙的夏天》，理解散文诗里描绘的奇妙景象。
学习啦在线学习网 2.能用绘画作品表达自己的想象。
活动准备：绘画材料活动过程：
1.欣赏散文诗《奇妙的夏天》。
学习啦在线学习网 你喜欢夏天吗?夏天这么热，你有什么好办法让大家凉快一些?
教师朗诵散文诗《奇妙的夏天》，注意运用丰富的表情和稍带夸张的语气渲染作品所描绘的奇异景象。
这是一个怎样的夏天?奇妙在哪里?如果真的有冰激凌从天上飘下来，还会发生什么有趣的事?为什么?
学习啦在线学习网 2.画一画：奇妙的夏天。
学习啦在线学习网 你能想到什么办法让夏天也变得奇妙起来吗?
学习啦在线学习网 幼儿画"奇妙的夏天"。
幼儿互相交流自己的作品，请几位幼儿介绍自己的想象作品。
活动延伸：在教师一角创立展示区，为幼儿提供一个交流展示作品的平台。
散文诗：《奇妙的夏天》
有这样一个奇妙的夏天。
天上，飘下雪花来了。一朵，两朵，三朵……这雪花是淡黄色的，发出一股冰激凌的香味。张开小嘴接一朵，哟，好甜好甜呀!
飘下来的雪花，落在花朵上，积起了一个个小雪球。红的、黄的、紫的……花瓣把冰激凌雪球染得五颜六色，漂亮极啦!
学习啦在线学习网 晚上，花朵的喇叭里，吹出一阵阵冷气，带着一股花的香味和冰激凌的香味，带着一种沁人心脾的清凉……这样奇妙的夏天，在哪里?
学习啦在线学习网 --因为，我把天上的太阳画成了一个巨大的、淡黄色的冰激凌。夏天，就变得这样奇妙。