初中英语课课堂实录范例
做课堂实录可以让学校了解初中英语老师的教学情况，也是让老师课后反思学习啦在线学习网的一种方式。下面是学习啦小编整理的初中英语课课堂实录，希望对你有帮助。
初中英语课课堂实录第一部分
知识目标：1.学习并掌握What, Why引导的特殊疑问句，
2.用Because句型和形容词“ugly, clever, friendly, beautiful, shy ”表示原因，性质、品质。 能力目标：Describe animals; Express preferences
情感目标：了解自然，树立自觉保护动物的意识，谈论喜好，展示个性。
[重点难点]
重点：1. Words: ugly, clever, friendly, beautiful, shy, other
2. Target Language:
学习啦在线学习网 What animals do you like?
What other animals do you like?
学习啦在线学习网 Because they’re…and…
学习啦在线学习网 难点：How to describe animal and express preferences.
[教学过程]
I. Warm up
学习啦在线学习网 1. Revision (复习Section A中的句型)
学习啦在线学习网 Let’s chant.
What animal do you like?
What animal do you like?
学习啦在线学习网 Do you like tigers?
学习啦在线学习网 Yes, I do. Yes, I do.
Do you like pandas?
Yes, I do. Yes, I do.
Do you like pandas?
No, I don’t. No, I don’t.
点评：Chant的应用，既复习回顾了Section A中的内容， 又提高了学生学习的积极性，活跃了课堂气氛。
学习啦在线学习网 2. Task: A free talk about your favorite animal and the reasons
参考句型：
A: What’s your favorite animal?
B: My favorite animal is…
A: Why?
学习啦在线学习网 B: Because it’s …
点评：进一步突出了本单元的“Language Goals: Describe animals; Express preferences”，以对话活动为载体，有针对性的复习回顾了以前所学的知识，同时又为本课的学习目标(让学生使用更加丰富的语言来描述动物，表达自己的喜好)做了铺垫。
初中英语课课堂实录第二部分
II. Pre-task (预备任务)
学习啦在线学习网 1. Research(新知探究)：
学习啦在线学习网 1) Show the new words“ugly, clever, friendly，beautiful, shy, other ”on the screen to the SS.
学习啦在线学习网 2) Ask a student to read, the other SS follow him / her to read.
C. Read, correct the pronunciations and remember them.
学习啦在线学习网 D. Have a dictation.
点评：以上活动都是在课前单词预习的基础上进行。
2. Task1: Learn more describe words.
2) Ask some groups to show.
学习啦在线学习网 参考词汇：ugly, friendly, small, shy, clever, beautiful, cute, scary…
参考句型：
学习啦在线学习网 A: Let’s see….
B: Why?
A: Because…
OR, A: Do you like…?
学习啦在线学习网 B: Yes, I do / No, I don’t
A: Why?
学习啦在线学习网 B: Because…
点评：通过复习回顾、强化巩固了单词，在这一个活动中，教师注重了训练学生对单词的应用，教会学生如何用更加丰富的语言描述动物，表达喜好。建议这个任务的设计，与Revision中Task(A free talk about your favorite animal and the reasons)内容相似，设计的层次应该递进一步。
初中英语课课堂实录第三部分
学习啦在线学习网 III. While-task (同步任务)
学习啦在线学习网 1. Task1: SB 2a(课本2a)
学习啦在线学习网 2) Change and correct
学习啦在线学习网 点评：小组间，小组成员之间，相互合作，共同促进。
3) Ask the groups to show.
2. Task2: SB.2b
1) Use the same way to solve 2b.
学习啦在线学习网 2) Follow to read the listening material
学习啦在线学习网 3. Task3: SB 3
学习啦在线学习网 1) Listen to the tape.
2) Read and understand
学习啦在线学习网 3) Talk about the important contents.
学习啦在线学习网 4) Read the new sentences on the screen:
学习啦在线学习网 What animals do you like?
学习啦在线学习网 What other animals do you like?
学习啦在线学习网 Because they’re friendly and clever.
5) Show
6) Read after the tape.
学习啦在线学习网 7) Read in groups.
8) Check
4. Task4: Make new conversations in groups
需用句型：
学习啦在线学习网 A: What animals do you like?
B: I like… They’re…
A: What other animals…?
学习啦在线学习网 B: I like…
A: Why?
学习啦在线学习网 B: Because…
点评：这个活动是本堂课的升华，任务的层次有所递进，表达的语言更加丰富，注重了口语应用，同时
为下一步的教学活动做好准备。
IV. Post-task (任务提升)
学习啦在线学习网 1. Task1: Make a survey
学习啦在线学习网 Survey 4 partners about their favorite animals / subjects / movies / actors (演员) /month… and the reasons
学习啦在线学习网 参考句型：What’s your favorite…? Why?
学习啦在线学习网 点评：合作共建，展示提升，这个任务通过学生之间的合作完成，在谈论动物话题的基础上有所拓展，通
学习啦在线学习网 过合作交流，为下一步写作训练提供了素材。
2. Task 2: Speaking and writing
学习啦在线学习网 First give us the report about the survey, and then write a short article.
学习啦在线学习网 …favorite…is…, He / She likes it because…
学习啦在线学习网 点评：教学层次又递进一步，任务的难度又有所增加，由对话的口语应用练习，迁移到语篇的输出，达成
学习啦在线学习网 了预定的能力目标，同时又为下一课时3a语篇的学习打好了基础。
V. Summary:
Ask one of the Ss what they have learnt.
VI. Homework
1. Grasp the new contents in section B 1-3.
学习啦在线学习网 2. Preview 3a-4 .
总评
1. 目标明确，重、难点把握准确，知识主线提炼精确。
2. 教学设计体现了“听说课”的教学模式，从复习热身、感知体验、强化巩固到语言应用，设计的思路清晰，步骤明确，体现了“层层递进”的教学原则。
3. 设计的流程遵循了学生的认知规律，由感知体验到语言应用，注重了知识获取，能力形成的学习过程。
4. 能够突出学生的主体地位，面向全体，每个学生有任务，且每个学生都有展示的机会。
5. 通过小组间的合作，引导学生进行自主、探究学习，敢于质疑，善于解惑，学会总结，大胆评价。
6. 教学效果良好，学生参与面广，参与机会多，参与的积极性高涨，兴趣浓，知识与能力、过程与方法、情感态度价值观得到了很好的落实。
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