有理数减法课堂实录(2)
有理数减法课堂实录
有理数减法课堂实录第二课时
学习啦在线学习网 教师:我们再看下面的问题:
学习啦在线学习网 如果物体第一秒向右(或左)运动5 m，第二秒原地不动,两秒后物体从起点向右或向左运动了多少m?
学生:5 m.
教师：怎样列算式?
学生：5+0=5。
学生：或(-5)+0=-5。
学习啦在线学习网 教师：两位同学回答正确吗?
学生：(全体)正确。
教师;回答非常好。
现在我们来观察上面得出的7个式子，你能发现什么规律?
学习啦在线学习网 ① 5+3 = 8;②(−5)+(−3) = −8;③5+(−3) = 2;④3+(-5)=-2;
⑤5+(-5)=0;⑥-5+5=0;⑦5+0=5或(-5)+0=-5。
教师：同学们在观察时，注意考虑它的符号， 同桌之间互相讨论。
教师：下面请同学说说自己的发现。
在学生回答的基础上,教师适当补充得出有理数的加法法则:
学习啦在线学习网 ①同号的两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加.
学习啦在线学习网 ②绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值.互为相反数的两个数相加得零.
③一个数同0相加，仍得这个数.
三、尝试反贿,巩固练习
教师:现在我们来解决本章开头提出的问题:
学习啦在线学习网 (1) 4+(-2)=? (2) 1+(-1)=?
学习啦在线学习网 学生: 4+(-2)=2; 1+(-1)=0.
教师:你根据有理数加法法则的第几条?
学生:第二条.
例1 计算:
(1)(-3)+(-9); (2)(-4.7)+3.9.
例2 在括号里填上合适的数,使下列等式成立.
①___+11=27; ②7+___=4;
③7+(-4)=___; ④(-9)+___=9;
⑤(-8)+___=-15; ⑥12+___=0;
⑦___+(-13)=-6.
教师:哪位同学上黑板演算例1?
学生:上黑板板演.
教师:下面请一位同学口答例2.
学生:回答.
集体纠正.
四、小结提高
学习啦在线学习网 教师:这节课学习了什么内容?
学习啦在线学习网 学生1:有理数的加法.
学习啦在线学习网 学生2: 有理数的加法法则.
学习啦在线学习网 教师:在实际生活中有什么作用?
学生3:可以用来解决生意中的盈利问题.
学习啦在线学习网 学生4:解决足球赛中的问题.
教师:有理数的加法在我们的日常生活中随处都可用到,有待同学们去挖掘.
五、布置作业
教科书习题 1.3的第一题.
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