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八年级下册物理教学总结范文

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  要想提高初二学生的物理学习效率,初二物理教师有必要做教学工作上的总结。下面是由学习啦小编整理的八年级下册物理教学总结范文,希望对您有用。

  八年级下册物理教学总结范文篇一

  本学期我担任八(2)班的物理教学工作,对于学生来说物理是一门新的课程,可能是个挑战。但经过师生的共同努力,学生对物理知识有了初步的认识,并逐渐产生了学习兴趣。

  这一学期以来,我认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

  1、课前做好准备工作,认真备课。结合学生的实际情况,认真写好教案,每堂课都在课前做好充分的准备,吸引学生注意力,课后及时做出总结。

学习啦在线学习网   2、组织好课堂教学,这是顺利进行正常教学的保证。根据学生的具体情况,从现实的物理现象导入,主动积极的引导、启发学生,并适当调动学生的积极性,尽量面向全体学生,让学生学得容易、学得轻松、学得愉快。

  3、认真批改作业, 布置作业做到精讲精练,有针对性,有层次性。对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法学习啦在线学习网,力求让学生能更好地完成作业练习。

学习啦在线学习网   4、做好课后辅导工作。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,做好“培优、辅中、稳差”工作。

学习啦在线学习网   5、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,提高教学水平。主动积极与同学科的老师交流,共同探讨教育教学。学习别人的优点,克服自己的不足,改进教学工作,提高教学水平。

学习啦在线学习网   经过这学期的努力,本班的物理成绩是有明显的提高。存在的不足:有个别学生对学习不自觉,学习成绩不理想。

  因此,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,转化不足,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。

  八年级下册物理教学总结范文篇二

  一学期的教育教学工作结束了。在上级教育主管部门和学校领导的关心和正确领导下,本学期的实验教学工作完成的很圆满,很顺利。为了在今后的工作中更好的开展物理实验的教学,特总结如下:

  一、确定实验教学指导思想

学习啦在线学习网   在初中物理实验教学过程中确定以实验为基础,用实验来展开激发学生的实验兴趣,发挥学生参与教学的主动性和积极性,培养学生操作实验、设计实验的实践能力和创造能力,加强实验教学的研究,尽量把验证性实验改为探索性实验,把演示实验改为边讲边实验,通过挖掘教学内容的学术性,有机地把课内探索延伸到课外。总之,尊重科学,实事求是,面对群体,以实验创新教育为前提,使学生达到掌握物理实验技能和科学方法,养成科学态度,学会运用实验手段解决物理问题的能力为指导思想,强化实验教学目标。

  二、实验教学认识的提升

  作为物理学科,它是一门以实验为基础的自然学科,从物理科学的形成和发展来看,物理实验起到了十分重要的作用.物理实验对于提高物理教学质量,全面落实培养科学素养的目标,具有其他教学内容和形式所不能替代的作用.新的课程理念在中学物理教学中的落实和实施,都离不开实验.为了提高学生科学素养,培养学生实事求是的科学精神,为更好地实施实验教学,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育;坚持以提高教学质量为教学工作核心,以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新教师教育观念,转变教师与学生的学习方式,优化教学管理,促进学生德,智,体,美,劳等方面的全面发展,真正做到学生在玩中学,找到学习物理的乐趣。

学习啦在线学习网   二、实验教学目标的强化

  初中物理实验教学过程中确定以实验为基础,用实验来展开激发学生的实验兴趣,发挥学生参与教学的主动性和积极性,培养学生操作实验、设计实验的实践能力和创造能力,加强实验教学的研究,尽量把验证性实验改为探索性实验,把演示实验改为边讲边实验,通过挖掘教学内容的学术性,有机地把课内探索延伸到课外。总之,尊重科学,实事求是,面对群体,以实验创新教育为前提,使学生达到掌握物理实验技能和科学方法,养成科学态度,学会运用实验手段解决物理问题。

  四、实验教学模式的改革

学习啦在线学习网   通过大力探索改革初中物理实验教学模式,建立起了按科学设计实验教学程序、优化实验教学过程、指导实验方法、培养创新能力的“引导-探索-实验-掌握”教学模式。这种教学模式应充分发挥教师的主导作用,突出学生的主体地位。充分相信学生,使学生主动参与实验。课本让学生看,实验让学生做,思路让学生想,疑难让学生议,错误让学生析。让学生独立设计实验,利用物理实验,发挥学生的主观能动作用,最大限度地调动学生自主学习的积极性和主动性。变单向信息传递为双向式、多向式信息传递与交流,教师课内讲重点、关键点和注意点,发挥好主导调控作用。主要方式是采取提问、答疑、讨论、观察实验现象、动手操作等。在实验中,加强了对学生实验方法和创新能力的培养。

  五、实验教学的重视每次实验,教师都能够认真的准备,并事先演习一遍。同学都能够做到先预习,熟悉实验的目的、原理、步骤及注意事项,并严格按实验要求进行操作。实验结束后能及时整理仪器并按要求进行送回仪器室,摆放到指定位置。通过做实验,培养了同学们的观察能力和动手能力,同时,通过对实验数据的处理和对实验的总结,增强了学生们运用数学知识解决问题的能力。通过做实验,使同学们学习物理的兴趣有了很大程度的提高。培养了学生的实事求是的科学态度。本学期的实验工作能够圆满完成是和师生的共同努力分不开的。以后的实验工作我们将更加严格要求,力争作的更好,使我校的实验教学在上一个新台阶。

八年级下册物理教学总结范文

要想提高初二学生的物理学习效率,初二物理教师有必要做教学工作上的总结。下面是由学习啦小编整理的八年级下册物理教学总结范文,希望对您有用。 八年级下册物理教学总结范文篇一 本学期我担任八(2)班的物理教学工作,对于学生来说物理
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