孩子不爱学习英语家长应该怎么办
学习啦在线学习网孩子不爱学习英语家长应该怎么办
现在的孩子们学习英语的时间越来越早，英语已经成为了幼儿园的必修课，可是有些孩子不爱学习英语，那么家长应该怎样做?下面是由学习啦小编整理的家长对于孩子不爱学习英语的解决方法，希望对您有用。
家长对于孩子不爱学习英语的解决方法一
1.广泛的实践
只有通过广泛的实践才能达到语言的熟练运用。父母在教幼儿学外语时，可让孩子多看一些儿童英语读物，外文少儿电影、外文少儿电视节目，多听外文儿童歌曲，因为伴随画面、配乐、抒情诗更容易学习。如果条件允许，可以规定一段时间，如每天晚上的7--8点全家人必须用外文交流，处于这种环境下，儿童的外文水平会有较大的飞跃。
学习啦在线学习网 2.通过听和看结合起来让小朋友学英语来引发小朋友学习英语的兴趣。
学习啦在线学习网 在平时多给小朋友播放一些英文歌曲，英文歌曲的重读度是很大的，而且每一个音律都是很和谐的，小朋友在听的时候就会自觉地跟着一起唱，有的小朋友会跟着音乐编几个动作。让小朋友处在英文歌曲的环境中，将小朋友的兴趣激发出来。听和看结合起来，是小朋友学习英语的关键点。孩子是不能只听表面的单词意思，在听的时候要指导孩子看，这样对每个单词的理解也是很有帮助的，而且能很好的将他们的兴趣给引出来。
家长对于孩子不爱学习英语的解决方法二
学习啦在线学习网 1、儿童英语故事
我们很难找到小孩不喜欢听故事的，其实不要说是小孩，成年人也喜欢听故事。我们可以找一些水平较低，词汇量较少的故事书给孩子看。有中文翻译的也未尝不可。但这里要注意一点，很多孩子都喜欢看图，然后看看下面的中文，这样根据没接触到英语，没有学习效果的。最好能让孩子看一遍中文，然后大概知道故事内容了，再尝试看英文。这样会有很大的帮助。
2、儿童英语动画片
学习啦在线学习网 例如是迪士尼的动画片，就很不错。近年来，也出现了不少其他电影公司出口的动画片电影，如功夫熊猫、料理鼠王等，也是不错的。虽然这些动画片说是给小孩看的，但外国的小孩英语水平跟我们中国的大不一样啊!即使是过了四六级的中国成年人，也未必能看懂国外的儿童动画片(在没有中文字幕的前提下，这个就不用多说吧)。所以我们在挑选的时候，尽量挑一些说话较少，动作比较多的给孩子看，这样会更好一些。
3、游戏
学习啦在线学习网 同样，游戏也是几乎没什么小孩不喜欢的，特别的好动、好玩的男孩子。那玩游戏怎么能学英语呢?如果家长本身英语水平较高，可以设计一些跟孩子互动的英语游戏，这样对培养孩子的英语思维有很大的帮助。也可以使用一些英语学习软件，此类软件把游戏跟学习结合在一起设计，只要完成了游戏任务，就能较好地掌握学习内容。
4、英语儿歌
就歌曲这个材料来说，用来学习是比较难的，因为加上了旋律，听起来较困难。但很多小孩喜欢儿歌，听起来手舞足蹈的，还跟着模仿，这样也是有很好的学习效果的。我们挑选的儿歌，必须是那种只有少量几个词汇，也只有一两个句式的，不断重复的。普通的英语歌曲，孩子会接受起来非常难。在听歌的时候，如果有配图是最好的，可以不用看中文就尽量不看中文。如果没有配图，可以先看看中文，了解一下大意，也会对学习有帮助。
除了上面这些，其实是孩子比较喜欢的，又有一点点英语在里面的，就可以采用。例如孩子喜欢看科普类的书，那有一点点英语的科普书就不错。只要多接触英语，孩子就会渐渐形成对英语的兴趣，厌学的情况也能够改观。
家长对于孩子不爱学习英语的解决方法三
明确学习的意义最关键
学习啦在线学习网 育儿专家认为，想让孩子学好英语，明确学习的目的最为关键。“事实上现在很多家长都不清楚为什么要学英语，自己的英语也没学好，却一味要求孩子学，孩子是很难去学习的。”
家长可以让孩子了解：“目前，以英语为官方语言的国家超过70个，同时世界上有100多个国家将英语列为外语教学中的第一外语。相关资料表明： 到2020年，世界上有85%以上的信件、电报和电子传真要用英语书写，有90%以上的科技论著首先要用英语发表，有95%以上的电脑信息要用英语处理。 英语，作为人类社会最广泛应用的国际语言，在全球一体化的运作中必将起着越来越重要的作用。”专家认为，家长应该让孩子认识到，从小学习英语，就是为明天 与世界沟通做好准备。
创设类母语学习情境
据专家介绍，学习外语最好在6岁以前。“人类第二语言的学习与母语学习本来是由大脑皮层同一个区域负责的，称为‘本源性区域’，但如果不是在关 键期学习第二语言，负责该语言学习的区域就会转到与母语不同的区域，称为‘代偿性区域’。由这个代偿区域负责代偿管理的第二语言机能，是无法与原发性区域 负责的第二语言机能相比的。”
据了解，脑机制理论的研究结果进一步证明，如果在6岁以前开始学习外语，该时期的大脑皮层活动区域与学习母语时的大脑皮层活动区域是相同的。因 此家长最好在孩子很小的时候就创设良好的类母语英语学习情境，让孩子日常生活里接触最多、最亲近的人成为孩子英语学习的“主教练”。