怎么样学习五笔打字
怎么样学习五笔打字
五笔不一定是最好的输入法，也不一定是最快的输入法，但我肯定，五笔有着拼音无可比拟的优势，不是难学这个借口就值得放弃的。你想试试每分钟80字的感觉吗?怎么样学习五笔打字?下面是学习啦小编为你搜集到的相关内容，希望对你有所帮助。
怎么样学习五笔打字
首先说明的三点：
学习啦在线学习网 第一、这不是什么奇法，所以你还是要努力，我只是改了人们学五笔传统的错误学习方法。
第二、如果你说两天三小时换来只是学会五笔，每分钟打不到10字，每个句子有一半要问人怎样打，这样太无聊的话你也不要看下去，也不要妄想你会学会五笔了。
学习啦在线学习网 第三，五笔是一种人和电脑的语言，学语言不要妄想你会飞快的进步。
现在先说明一下传统五笔学习法的不足。传统的方法是“背字根-学拆字-学末笔码-正式打字”，任何说五笔难的人都是说第一步背字根和第二步拆字难。关于背字根表，好多五笔老手会说自己背不出字根表，但手放在键盘上就会打得出字，因为键盘上那个字母根本和字根一点联系也没有，字根是由键的位置设计出来的。所以我在这里也一定会叫所有人千万别背字根，就算背了也会忘的。而我的方法是一开始就正式打字，不要想其他任何东西。
学习啦在线学习网 现在开始准备工作了：
学习啦在线学习网 1、你要一个可以拼音反查并有字根表显示功能的五笔输入法。首选极点，次选酷极。
学习啦在线学习网 2、找连续的两天。
学习啦在线学习网 3、一只笔和几张纸(不是学打字吗?要纸笔干啥?不要管，做就是了!重要)
4、你要一个会五笔的人帮你过第一关。
第一天
如果你找到了人帮手的话就开始吧。
让他告诉你：
1、五笔中五笔是指那五笔，它在键盘里如何分布?
学习啦在线学习网 2、字根表每个键里有一个数字，如G11、V53、U42等那个数字代表什么?
3、从GFDSA HJKLM TREWQ YUIOP NBVCX 的顺序解释每一个键里的每一个字根并最少举一个但不要多于4个例子。举例时只要讲这个字是用这个字根，不要讲整个字的拆法。这个过程要在纸面上进行。(不是叫你背，千万不要背，看完就好了，不明白也没关系)现在过了大半小时了，如果完成这步你已经走了很大段路了。
学习啦在线学习网 4、依次打开电脑、五笔输入法、字根表、如果是极点的话把“五笔临拼”改为“五笔拼音”。
5、开始看着字根表打字。
学习啦在线学习网 6、打开WORD把字号选为初号(最大那个)
7、在保证用十分正确的指法和不看键盘的前提下，问他什么是键名?如何打?并打下来。一定要用正确的指法且不看键盘，这是十分重要的。(这里补充一个大部分五笔使用者都不知道的指法规则：空格应该用那只手指打?答案是如果最后一笔在TGB键以左就用右大母指，如果YHN以右的就用左大母指。初学者一定要养成这个习惯)
8、恭喜，你已经学会打25个字了。然后问字根怎样打?同时打3-10个字根试试。再次恭喜，你学会打百多个字了。
学习啦在线学习网 9、这时你会有一个疑问：之前学的百多个字都在字根表上的，如果不在表上的字怎样打?请看第10条。
10、“表外之字”，最初我学写字第一个就是自己名，自己名都不会打怎么叫会打字?先学打自己名字吧。五笔打字方法简单来说就像玩积木那样，用字根表里的东西堆出表里没有的字。
11、拿出纸和笔，写下自己名，交给被问的人，而自己要做的是眼集中在字根表，手放在键盘正确位置。
学习啦在线学习网 12、下面第13条是给教的人看的，学的不用看。
13、教的人看：在纸上直接写出你选用的字根，不要解释为何选这个，叫他在字根表里找出这些个字根并打出第一个字，然后第二个第三个字。够了，不要多。学习过程中不要和他讲什么是拆字，直到他学会打字再告诉他这是叫拆字。
学习啦在线学习网 (在第17步里他会要你慢慢解释什么是：笔划顺序、取大优先、兼顾直观、能连不交和能散不连这四个原则，末笔码，简码等。切记，现在这步里不要教)
14、好，又到自己开工的时候了。下面找出一句或者几句你想打的话，同样把第一个字写在纸上，然后不要问那人，问电脑如何打。对于问电脑，我之前不是说过要有拼音反查的五笔吗?现在有用了。用拼音输入你想要的字，是否看到五笔的打法?看着字根表看看明不明白为何选这些字根?这样打大概 10-20字，不要多。
19、下一步了，这次不要先问电脑，先自己试一下选字根，不行就问电脑。这样打大约30个字，你已经学会打五笔了。这时大概已经2小时了。
学习啦在线学习网 20、自己再练习半小时。第一天完，不过在完之前再问最后几个问题：什么是一级简码?怎样打词组?
第二天
1、背一级简码
2、打10-20个词组
3、找一文章来打，或者直接上QQ找人聊天。
4、慢慢是否发现，已经上手了?不用看字根表了?打字快起上来了。恭喜，你已经真正会五笔打字了。
最后重新强调几点：
1、不要背字根表;
学习啦在线学习网 2、要用正确指法，不要看键盘;
学习啦在线学习网 3、学的人是主导，被问的人是引导。教的人只要讲明当前问题就好了，不要提其他没用或有用的东西;
4、教的人不要用专用术语;
5、前两天一定要连续。