语文学校课程教学计划
没有计划,实现目标往往可能是一句空话。下面学习啦小编为大家带来语文学校课程教学计划的内容,希望大家喜欢。
语文学校课程教学计划篇一:
一、教材简析:
我校的校本课程是以适合学生阅读为本,根据学生的年龄特点,结合本校实际情况,开发本地区资源,以此作为校本课程教材。以《让读书成为习惯,让书香溢满校园》为主题,校长为课题组长,由教师代表、家长代表、学生组成。
七年级以《书香幽径》为主题,八年级以《梦寻书香》为主题。九年级以《书香满园》为主题。包括经典古诗文、美文选读、名著选读。
经过一个学期的实践以及随着学校图书室藏书的丰富,发现本书中的许多内容已经不适合七八年级学生的学习了,如古诗词,学生都已经学习过了,就不必要再教学了。因而,本学期另外推荐学习诗词和一些新进的书,对校本教材进行整合教学。
二、学期教学目标;
学习啦在线学习网 1、通过课堂引领,引导学生多进图书室、多读课外书,激发学生读书兴趣。
2、让学生学会自主与探究学习能力,培养良好的阅读习惯。
3、提高对文学、艺术的审美能力,提升学生的道德修养。
4、让学生学会自我教育、自我改造、促进良好行为习惯的养成。
5、通过综合研究性学习,培养学生综合实践能力,收集信息能力,提高语文综合学习能力。
三、学生情况分析:
学生地处农村,学生来源素质较差,家长一般为普通农民的子女,几个是外来民工子女。虽然家长主观上也有要求子女有出息的愿望,但缺少良好的学习环境与正确的家庭教育方法,学生大都没有养成良好的学习兴趣、习惯,更没有良好的课外阅读习惯。另外,由于家庭经济原因,学生很少有课外书,个别有藏书的也只有少量。
四、教学措施:
1、利用校本课程时间,有组织的上好校本教材。
2、读写结合,引导学生坚持观察日记、读书笔记,引导学生用心观察生活,用笔记录自己的成长过程。
学习啦在线学习网 3、充分利用图书室资源,每月推荐阅读1-2本书,组织班级读书交流会,推进学生阅读教育。
4、结合学校“综合研究性学习” 的校本教研主题,指导学生进行综合研究性学习,挖掘、展示学生的潜能,提高学生学习兴趣。
课 时 安 排
学习啦在线学习网 诗词教学 10课时 美文欣赏 3 课时
名著阅读 4 课时 研究性学习 1 课时
机 动 2 课时
学习啦在线学习网 总计 20 课时
七年级校本课程教学内容安排如下:
周次 | 日期 | 教学内容 | 课时 |
1 | 9.1-9.4 | 1 | |
2 | 9.7—9.11 | 《泊秦淮》(杜 牧) | 1 |
3 | 9.14—9.18 | 名著:《繁星。春水》 | 1 |
4 | 学习啦在线学习网 9.21—9.25 | 学习啦在线学习网 综合研究性学习:《名字里的学问》 | 1 |
5 | 9.28—10.2 | 美文:《匆匆》 | 1 |
6 | 10.5—10.9 | 学习啦在线学习网 名著:《繁星。春水》 | 1 |
7 | 学习啦在线学习网 10.12—10.16 | 《龟虽寿》(曹操) | 1 |
8 | 10.19—10.23 | 《题破山寺后禅院》(常建) | 1 |
9 | 学习啦在线学习网 10.26—10.30 | 1 | |
10 | 11.2—11.6 |
《如梦令》(李清照) | 1 |
11 | 11.9—11.13 | 《浣溪纱》(晏殊) | 1 |
12 | 学习啦在线学习网 11.16—11.20 | 《夜雨寄北》(李商隐) | 1 |
13 | 11.23—11.27 | 《观书有感》(朱熹) | 1 |
14 | 学习啦在线学习网 11.30—12.4 | 学习啦在线学习网 《过松原晨炊漆公店》(杨万里) | |
15 | 学习啦在线学习网 12.7—12.11 | 《过故人庄》(孟浩然) 学习啦在线学习网 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白) | 1 |
16 | 学习啦在线学习网 12.14—12.18 | 美文:《提醒幸福》 | 1 |
17 | 学习啦在线学习网 12.21—12.25 | 名著:《伊索寓言》 | 1 |
18 | 学习啦在线学习网 12.28—1.1 | 名著:《伊索寓言》 | 1 |
19 | 学习啦在线学习网 1.4—1.8 | 机动 |
语文学校课程教学计划篇二:
学习啦在线学习网 时光飞逝,本学期我将继续担任本班的语文教学工作,新的学期里我制定了本学期语文教学工作计划,希望能够在新的学期里我的语文教学工作能有条不紊地向前发展。下面就是我本学期的语文教学工作计划:
一、教学目标:
1、阅读课要求
①读书技能:、提高诵读能力,学会浏览,提高默读速度。
②理解能力:理解词语在语境中的恰当意义,辨别其感情色彩,推想课文中有关词句的内涵,体会其表达效果;注意标点符号的用法;揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法;提高对记叙文、说明文、诗歌等不同体裁文章的阅读能力。
③积累拓展。继续增加学生的有效积累,加强学生独立自主地进行课外阅读的基础能力。
2、课堂阅读训练重点:
学习啦在线学习网 ①、提高默读速度,学会浏览;②、体会词句的感情色彩和表达效果。
③、揣摩表达顺序,体会思想感情,领悟表达方法。 ④、学会阅读叙事性作品、诗歌和说明性文章。
四、教学措施:
1.认真钻研教材,充分挖掘教材的资源。
2.搞好课前的学情预测,为优化教学过程做好准备。 3.落实各单元训练重点,重视学习方法的指导。
学习啦在线学习网 4.做好培优补差工作,大力提高中等生。
5.在阅读教学中,引导学生在主动积极的思维和感情活动中,加深理解和体验。
学习啦在线学习网 6.在习作教学中,引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。
7.切实使用好与课本配套的教学辅助用书、教具、学具,充分利用相关的教学资源。
8.尊重学生个体差异,鼓励每个学生选择适合自己的学习方法。
9.引导学生敢于讲出自己的体会和理解,尊重他们的想法,鼓励他们在语文学习中领悟掌握和运用所学的语文知识。
五、教学进度安排 (附):
周次 | 日期 | 教学内容及课时安排 | 备注 |
1 | 2.29-3.4 | 培养良好的学习习惯》 1、《春光染绿我们双脚》;2、《暖流》 | |
2 | 3.7-3.11 | 3、《只拣儿童多处行》 《早》 | |
3 | 3.14-3.18 | 习作一; 7、《火星——地球的“孪生兄弟”》 | |
4 | 3.21-3.25 | 8、《神奇的克隆》 | |
5 | 3.28-4.1 | 月考及复习; | |
6 | 4.5-4.8 | 9、《海伦 11、《郑和远航》 | |
7 | 4. | 13、《精读与略读》 14、《秦兵马俑》 | |
8 | 4.18-4.22 | 16、《音乐之都维也纳》 | |
9 | 4.25-4.29 | 复习 | |
10 | 5.3-5.6 | 17、《爱如茉莉》 | |
11 | 5.9-5.13 | 19、《我和祖父的园子》 20、《谈礼貌》 | |
12 | 5.16-5.20 | 21、习作五 《彭德怀和他的大黑骡子》 | |
13 | 5.23-5.27 | 23、《大江保卫战》; | |
14 | 5.30-6.3 | 月考及复习 | |
15 | 6.6-6.8 | 24、《古诗两首》 | |
16 | 6.13-6.17 | 习作七 | |
17 | 6.20-6.28 | 期末复习 |
语文学校课程教学计划篇三:
学习啦在线学习网 一、技术顾问定期来校上课。
二、三至五年级学生听课、学习。
学习啦在线学习网 三、专任教师分章节备课,上课。
四、校本课程每周一节课学习。
五、定期组织学生到田间、温棚实地学习。
学习啦在线学习网 谭坊小学校本课程开发方案
校本课程是基础教育课程改革的组成部分,搞好校本课程的开发是落实新课程的需要,校本课程的开发与实施,给学校的发展,教师专业的发展,学生个性的发展,提供了舞台。根据党的教育方针,国家课程实施方案,根据学校的办学目标,充分利用学校现有的教学特色,认真做好校本课程的开发与研究。
学习啦在线学习网 一、开本课程开发理念
校本课程开发体现“促进学生发展为本”的教育理念,让学生通过感知、感悟和体验受到本土文化的熏陶,培养健康的审美情趣丰富自己的精神世界;强调体验性活动等社会经验,克服课程脱离社会生活的弊端,密切学生与本地经济发展和社会变化的联系,使学生了解家乡,热爱家乡,增强建设家乡的责任感;通过学生自主的探究活动,培养学生的探索能力和实践能力。
学习啦在线学习网 二、校本课程开发的目标
根据校本课程的意义和本镇、本校实际,制定本校校本课程的开发主要目标如下:
学习啦在线学习网 1、在学习过程中,培养学生热爱家乡、热爱大自然的思想感情,培养学生的社会责任感。
2、了解家乡的乡土文化,吸收乡土文化的营养,提高学生的人文素养以及环境意识。
3、能主动参与、乐于探究、勤于动手,具有初步的创新精神、时间能力,提供学生的科学素养。
学习啦在线学习网 4、初步学会进行人际沟通和交流,发展合作精神,培养学生策划、组织、协调和实施的能力。
学习啦在线学习网 5、初步具备搜集和处理信息的能力。
课程标准在“总目标”之下,按学习单元分别从知识和能力、过程和方法、情感表现和价值观三个维度提出具体目标,最终全面达成总目标。
三、校本课程开发的特点
学习啦在线学习网 校本课程是为了指导学生获得感性知识,促进学生动作技能、人文情怀的发展而设计的一系列针对本校实际的以教学、综合实践活动为中介的学生主体活动内容和形式,根据本土实践,我校校本课程建设力求突出以下几个特点:
学习啦在线学习网 1、课程内容的乡土性。
学习啦在线学习网 教材植根于显示富有浓郁的乡土气息。在使用过程中,以本地的生产、生活和环境为学习研究对象,因为学生生活在进化,相关的学习资源和实际机会无处不在无时不在,便于学习操作。
2、教学方法的活动性。
学习啦在线学习网 积极倡导自主、合作、探究的学习方式,强调课程的实践性与体验性,以综合实践活动为主,为学生设计体验性活动和研究性专题。
3、课程本身的开放性。
课程的开发实施富有活力。课程的开发吸收广大教师、学生参与,课程由教师去实施,学习的主体是学生,师生在积极互动中,共同发展、课程在开发实施过程中需要不断的修正完善,师生可以根据实际情况予以补充、调整。
四、校本课程编制的原则
学习啦在线学习网 在校本课程开发的过程中,力求遵循以下原则:
1、主体性原则;
学习啦在线学习网 2、开放性原则;
3、量力而行原则;
4、个性化原则。
学习啦在线学习网 五、校本课程的内容
开发校本课程,需要对校本课程资源进行评估与选择,根据对国家课程和地方课程予以补充、拓展的原则,使之更符合学生、学校和社会的特点和需要。在充分根据学校课程资源和地方资源的基础上,开发旨在发展学生个性特长的、多样化的、可供学生选择的课程。
学习啦在线学习网 1、开发学校教师资源。
学习啦在线学习网 2、谭坊镇校外教育资源丰富,根据本镇实际,以家乡地理-家乡历史-家乡经济-家乡人物-家乡旅游-家乡文化-家乡特产为体系,介绍家乡的地貌风情,激发学生对家乡的热爱;充分利用家乡的资源开发教育实践活动,培养学生多方面兴趣爱好。
六、校本课程开设计划
全校各年级结合学校的校本课程开发方案,结合教师个人素质、学生年龄特点等逐步实施,并在实施中完善,总结经验。一般以班或年级为单位安排在兴趣活动课进行,具体教学时间一般是每周一节课,也可以进行集中安排(如春游、秋游、考察等)。学校教导处负责课表安排,由具体课任教师组织教学。大型活动,则由学校统一安排。
学习啦在线学习网 七、校本课程的评价
1、成立校本课程评价领导小组(由校本课程开发领导小组兼),教导处具体负责校本课程的检查和评价工作。
学习啦在线学习网 2、对校本课程的评价,应重视过程性评价,旨在提高教师的学业水平及学生自主学习的能力。
学习啦在线学习网 3、各任课教师每学期需对学生的学习情况采用不同的方式进行评价,评价学生对该科目学习的学习效果。
4、我校校本课程开发的评价体系将体现:评价内容多元化;评价过程动态化;评价个体主动化;评价方式质性化;评价行为日常化;评价结果效益化。
八、做好校本课程的管理
1、完善校本课程的开发与申报制度。
2、鼓励每位具备校本课程开发能力的教师自主申报开发课程,积极参与校本课程的开发与实施。
3、根据教师所申报课程,对学生兴趣、特长、需求进行调查,确定开发项目。
学习啦在线学习网 4、校本课程领导小组指导教师制定校本课程实施计划。
5、组织实施,落实实施计划。
6、每学期校本课程领导小组组织对校本课程实施情况进行评估,并给予适当奖励。
学习啦在线学习网 7、加强校本课程及教辅材料、学具等设施的管理。
学习啦在线学习网 8、加强校本课程档案建设,对校本课程开发中的所有资料搜集整理,期末上交校本课程领导小组,以利总结、改进和推广。
学习啦在线学习网 以上就是学习啦小编为你带来的语文学校课程教学计划的内容,谢谢你的阅读。