七年级下册语文复习计划怎么写好
七年级下册语文复习计划怎么写好
能否在期末考试中取得优秀的成绩，期末复习方式是至关重要的，想要考好七年级的语文，怎么复习呢?七年级下册语文复习计划怎么写好?以下是学习啦小编分享给大家的七年级下册语文复习计划，希望可以帮到你!
七年级下册语文复习计划
1.基础知识
关于基础知识，考试说明要求学生能够掌握七年级上册字词表中所学的生字、词，对字音字形能有较强的把控能力，教材中的重点字词和书下注释做重点复习。
近些年对于传统文化的重视程度加深，所以考试中又加入了对传统文化的考查，汉字造字法，汉字的字体，对联等传统文化也是考查重点。
除了对所学文章的内容有所了解之外，还要清楚所学课文涉及的重要作家及作品。对作家的简介，作家代表作的大概内容，重要情节及重点人物有所了解。
学习啦在线学习网 除对背诵和默写规定的古诗文理解之外，要注重感悟和运用，不要单纯的只会上下句填空，还将添加理解性默写的考查形式。
2.阅读
学习啦在线学习网 ❖ 现代文阅读：初一以记叙文阅读的考察为主，主要题型包括概括题、含义题、赏析题、作用题等，需要对相关题型的考查方式和所涉及的知识点以及答题思路有所了解，例如概括题应掌握(何人+做何事+何结果)的格式进行答题。
学习啦在线学习网 ❖ 文言文阅读：初一阶段考查的课内及课外文言文，能将课内知识融会贯通，并且映射到课外文言文阅读中，要求对课文足够熟悉，理解文章中文言词语的意思，将文言语句译成现代汉语，能理解文章基本内容，例如：《古代寓言二则》、《三峡》。
学习啦在线学习网 ❖ 名著阅读：了解作品的一些重要的内容：作者介绍，作品中的主要人物，包括主要人物的性格特征和精神品质，主要情节，作品的思想意义和价值取向，可以查阅相关资料了解其他人对人物及内容的理解。对作品的主题、人物、语言等有自己独特的感受和体验，并从作品中获得对自然、社会、人生的有益启示。必读篇目有《汤姆索亚历险记》、《海底两万里》。
3.写作
写作在初一阶段，从文体上来看，主要考查的是记叙文的写作。在写记叙文的过程中，要做到内容具体，说真话，抒真情，写出真实感受。通过记叙校园生活和家庭生活中的一件事，表达某一次的真实情感或心理活动，达到感染读者的目的。
这就要求学生们在审题以及行文两方面都要细致入微，要注意对文章结构和内容的把控，做到想略得当，重点落实在真情实感之上。
七年级下册语文复习方法
一、制定详细、周密的复习计划
复习重点是梳理知识点，系统复习，强化基础训练。查漏补缺，以回顾性复习和考前模拟训练为主。复习的要求是“回顾、模拟、强化、调节”通过回顾教材，模拟训练，从而温故知新，进一步提高应试能力。
二、树立坚定、必胜的复习信心
任何事情的成功，都源于“动机”和“信心”，信心是力量的源泉，是做好一切事情的保证。只有充满信心，准备才能充分，效果才能保证。
学习啦在线学习网 期末考试也是较关键的一次竞争，想在竞争中获胜必须有持之以恒的精神和坚韧不拔的毅力，脚踏实地，一步一个脚印，认认真真对待每一节课、每一个问题、每一次练习，不断总结经验，纠正不足，最终你一定会成功。
学习啦在线学习网 三、运用适当、高效的学习方法
学习啦在线学习网 1、抓好基础知识，提升基本能力。
复习双基，可以利用目录进行回忆，先通过目录一部分一部分地回忆，回忆起来的东西就让它过去，回忆不起来的或有困难的就重点看课本，当全部回忆完某部分后就进行简单的归纳总结。
2、注重复习技巧，提高学习效率。
加强落实：千法、万法、落实好才是好法。复习每一步都离不开知识的落实，哪位同学知识落实的好，在考试中的收获就比较大。
独立思考：要养成独立思考的好习惯，不要过多地以来同学和老师。
将就质量：不要只追求做题数量，而要追求做题的质量，糊糊涂涂做三套，步入明明白白做一套，要讲质量，将效果。只追求数量，什么问题都模棱两可，知道的越多越糊涂。
建备忘录：对疑难问题和错误随时记录，不能轻易放过。一时解决不了的问题，记下来以备以后解决。经常性地反思自己的错误，才能使自己的弱项变为强项，劣势变为优势，否则问题得不到解决，学习成绩就很难得到提高。
七年级语文学习的五大原则
学习啦在线学习网 1、循序渐进。语文学习应注重基础，不能急于求成。每天制定好计划，哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有长进。每天可以认真的练几个字，每周背几首诗能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，看几篇文章，每学期读一本名著。
学习啦在线学习网 2、熟读精思。把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于质疑问难，最终解决问题。
3、自求自得。端正读书的态度，就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。
4、博研结合。一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。
学习啦在线学习网 5、语文学习的外延与生活的外延相等。注意观察日常的生活，在生活中领悟语文，把语文学习带出课堂。
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