怎么正确的学好四年级语文作文
怎么正确的学好四年级语文作文
语文是是却一门大科，是所有学科的基础，所占分比重大，所以在小学学好语文是很有必要的，特别是学习语文的作文。以下是学习啦小编分享给大家的四年级语文写作的技巧，希望可以帮到你!
四年级语文写作的技巧
学习啦在线学习网 按事情发展次序写事
学习啦在线学习网 1、围绕一个意思去写，要把步骤交待明确。
学习啦在线学习网 2、可以运用“先、然后、接下来、最后”等关联词语。
学习啦在线学习网 3、还可以抓细节、抓动作使文章更活泼。
按方位的变更写景
学习啦在线学习网 1、我们看到的景物不是静止不动的一个画面，没有一个单纯的景物，我们要注意方位的变更要交待明确。
学习啦在线学习网 2、写各处的景物要抓住特色。
学习啦在线学习网 3、注意详略得当。
动静结合写植物
学习啦在线学习网 1、文中不但要有静态描写，还要有动态的陪衬，这样形象才活泼。
2、运用适当的形容词，如：ABB、ABAB、AABB式。
3、运用适当的数量词，如：一根根、一朵朵、一条条等。
抓住特色写动物
学习啦在线学习网 1、描写动物要抓住它的特色。使人一眼就能看到其非他物。
2、描写动物的外形要按次序。
3、可以运用比方、拟人的写作手段。
小学四年级语文学习建议
一、课外阅读
阅读的重要性
学习啦在线学习网 语文学科的基础就是阅读，如果没有阅读作为基础的话，孩子们的其他能力是很难得到提升的。
学习啦在线学习网 我们学校的作文课中，根据学生的年级每个学期都会推荐两本左右的课外图书，边看边做摘抄，即丰富了自己的课外知识，又积累了更多的写作素材。
有的家长看到这里会质疑了：“我孩子本来成绩就差，还拿时间来看书，不是更差?”
学习啦在线学习网 我们不停的学习就是要为了以后更好，那从现在开始更应该抓紧时间阅读。我们要清醒的认识到阅读的延伸的力量。的确阅读的效果不是立竿见影的，却能影响深远，阅读的力量能够影响孩子终身。今天的阅读看起来平淡无味，也许在很久之后的某一天，以前阅读的一段文字，猛然间在脑海里迸发出来，那一刻才是你真正领会文字含义的时刻。读过朱自清的《春》之后，每当看见冒芽儿的小草，脑海里回荡的是“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的……”感受过徐志摩的《再别康桥》，一见到小桥流水想到是“轻轻的，我走了，正如我轻轻的来……”
说到阅读，书本的选择非常重要。我们收到过家长们各样的反馈：“家里的书柜都摆满了，也没见还看书呀!”，“一个星期一本漫画书，这漫画书能看么?”下面我们来说说选书的方法。
选书
学龄前儿童：字少图多的绘本(薄一点)(更多由家长陪伴阅读)
学习啦在线学习网 1-2年级：经典绘本、注音版本的童话故事等(也适合亲子阅读)
3-4年级：儿童文学、动物故事、科幻故事等(好评率高的读物)
5-6年级：四大名著、儿童文学、青少年杂志等
学习啦在线学习网 初中以上：适合自己的名家名作、针对性阅读
根据孩子的年龄特点，取消种种人为的限制，允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，从中汲取自己所需要的营养。
阅读方法
什么样的阅读方式会让孩子和大人最舒适、最温馨?亲子阅读真的很重要!家长和孩子可以共读一本书，读到精彩之处可以互相讨论，猜猜接下来的故事发展，再翻开书本继续阅读。或者家长先读，利用书中精彩的故事，引起孩子的兴趣，从而开始阅读。切记，阅读不要带着提高成绩的功利性。阅读就是一件趣事，一件从文字中了解更多他人故事的窗户。
阅读环境
阅读需要一个安静、舒适的环境。嘈杂混乱的地方，衍生的就是烦躁不安的情绪。关掉电视，手机静音，或播放舒缓的音乐。大人、孩子各捧一本书，共同徜徉20分钟左右的书海，何等的幸福!
学习啦在线学习网 语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书的。这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。
二、读课文。
学习啦在线学习网 这里指的是出声音，大声朗读。每天5分钟足够(如果能坚持10分钟更好)。我对学生读课文的要求：大声、正确。
学习啦在线学习网 大声，是培养自信和个人魅力。
正确，具体是指：不添字、不漏字、不换字、不回读、不读破词。是要练习朗读 的能力，提高注意力。
有的孩子朗读能力比较弱，读长课文难以坚持，怎么办?读一段。一篇课文找一二段比较难的、重点的，反复读，直到读正确为止。
学习啦在线学习网 关于读课文的好处，曾有一篇文章，附在下面
学习啦在线学习网 大声朗读有许多神奇的功效：
学习啦在线学习网 一、是能改变人的性格。性格内向者往往发出的声音也很小，如果所有人都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使人爱讲话，性格也就随之而变。
二、有利于改变落后生，大多数的落后生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多落后生能在读的过程中，形成一定的思考力。
学习啦在线学习网 三、大声读，能刺激人深入理解文章、书籍。
学习啦在线学习网 四、大声朗读文章是语感形成的必走之路。
学习啦在线学习网 五、有利于提高写作能力。大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。
朗读有这么多好处，我们何乐而不为呢?
三、坚持
学习啦在线学习网 铁杵为什么能磨成针?滴水为什么能穿石?贵在——坚持。
学习啦在线学习网 方法再多再好，若是三天打鱼两天晒网，终会一事无成。
就这三招，每天20分钟，足以应付学校里的语文学习!关键在于，你要去做，每天做。学习不在时间的长短，而在于有效。真坚持了，一定有效果!
小学四年级语文学习方法
一、通常情况下，学习语文的好方法不外乎就是：
学习啦在线学习网 多读， 就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵 出来，多读成诵，应当就是记忆之本。
推荐一定要订阅《语文报》，这份报纸让人受益匪浅。拿到报纸，每一篇文章都能仔细的去阅读，准备一个本子，看到好的东西就记下来。
强记， 就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。
古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习 惯。当然，强记和死记并非同一概念。
勤写，不只是写作文，那只是其中的一部分。曰记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。
写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文， 先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如头”不无道理。
但是想要学好语文则必须养成的十大习惯：
学习啦在线学习网 一、熟读、背诵的习惯。
学习啦在线学习网 二、阅读优秀课外读物的习惯。
三、推敲语言文学的习惯。
四、积累语言材料的习惯。
学习啦在线学习网 五、记日记的习惯。
学习啦在线学习网 六、规范地书写的习惯。
七、专注地听人说话的习惯。
八、说普通话、说话文明得体的习惯。
学习啦在线学习网 九、勤思考、爱质疑的习惯。
十、勤查工具书的习惯。
二、课文预读“两步法”
学习语文的第一步就是预习。预习的好处很多。你养成预习的习惯以后，不但能更好地学习新课，而且还能提高自学语文的能力。有人作过为样的比喻：掌握好预习的方法，就像获得一把“金钥匙”一样重要。在这里，“金钥匙”就是指自学能力。
学习啦在线学习网 怎样做好预读课文呢?
第一步，粗读——扫除障碍。
学习啦在线学习网 预习一篇课文，先要粗读一遍。遇到疑难的字、词，要查一查字典、词典，扫除障碍。只有做好这些准备工作，才能通顺地朗读课文，了解课文大意，并加深对课文的 理解。
例如：《岳阳楼记》中，“浩浩汤汤”中的“汤”(shāng)容易读错，当“水流大而急”讲。“薄暮冥冥”中的“冥”(míng)当“昏暗”讲， 这样就容易理解了。
第二步，细读——找出问题。
细读就是认真细致地读。试着分段，概括段意、中心思想。逐句、逐段地读，提出疑难问题。
学习啦在线学习网 例如，预习《孔乙已》这篇小说，文章为什么说“孔乙已是站着喝酒而 穿长衫的唯一人呢?”并在句子下面画一道线，打上一个“?”号，等上课时，带着这个疑问用心听老师讲解，那时，会很快明白的。
当然，预习时，千万别忘了研读每课前的“预习提示”和“阅读提示”。“预习提示”主要是针对课文的重点和难点提出一些启发性问题，引起学生的思考，不要求 回答，同时提出一些字词，要求学生利用工具书去理解和掌握。
预习可以使同学们尝到学习的快乐，上课时，老师提问，同学们也能对答如流了。
三、课文背诵“六法”
背诵，是一项重要的语文基本技能，它有助于同学们加深对课文的理解与感受，为说话和写作积累丰富的语言材料。但在平时的背诵活动中，很多同学拿起课文就忙于 去朗读，急于成诵，结果往往收效甚微。
其实，背诵也要注意讲究方法。只有根据课文的不同，灵活运用多种方法。才能切实提高背诵效果，事半功倍。下面介绍 几种行之有效的方法。
1. 线索法
是在老师的指导下理清课文的结构层次，明确课文的内在逻辑关系，把结构层次作为记忆线索，形成记忆网络。
如《醉翁亭记》第三段的线索为：滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉。
《狼》的线索为：遇狼——惧狼——御狼——杀狼——评论。利用这条线索，同学们就能正确而快捷地背诵。
2. 串连法
学习啦在线学习网 (1)层次串连法：对于篇幅较长的课文与段落，可将其分成几个部分，一部分一部分地背、记，最后依次把各部分串连起来。
学习啦在线学习网 如背诵《春》这篇课文：可先背熟春草图; 再背熟春花图;接着把春风图背熟;再背熟春雨图;最后背熟迎春图。然后再把这几幅图画串连起来，一气呵成。
学习啦在线学习网 背《生于忧患，死于安乐》第二、第三、第四 段，亦可抓住其内容层次：先历数艰难情状;次说艰难能造就人的原因;最后作结。然后再把三个层次串连成诵。
(2)词语串连法：如背《回忆我的母亲》后面两段，我们可以找出关联词语：母亲现在…我将……母亲是……只是……但是，正是……报答……尽忠……使……这是……一定……愿……。根据关联词语，串连成诵。
3. 支点法
即把课文中或段落中的重点词、句作为记忆支点，利用这些支点检索贮存脑中的文字，毫无差错地背出有关的文段。
如背《岳阳楼记》：先抓住警句，作为记忆支点， 理清文脉，有助于快速记诵。本文的警句是“先天下”二句，有此抱负才能“不以物喜，不以己悲”。
学习啦在线学习网 背《陋室铭》：把第三句“斯是陋室，惟吾德馨”作为全 文支点，再从三个层次理解记诵：
(1)开头以类比方式点题——“陋室德馨”;
(2)隐居生活：A，环境：苔痕……草色……;B，交往：谈笑……往来……;C，生活 情趣：……调……阅……，无……无……;(3)类比作结：何陋之有?
可见，支点法与层次串连法结合，会收到更好的记忆效果。
4. 欣赏法
有些课文的段落荟萃了许多好词好句，我们常常为之陶醉。欣赏法则是在熟读课文后在字里行间寻觅优美词句，说出理由，感情朗读，相互交流，自赏共赏。
如《爱莲说》、《春》、《听潮》等，分别圈画出有关好词佳句，通过听录音或看录像，及多次有声有色的朗读，形成记忆。
5. 图画法
学习啦在线学习网 就是背诵课文时，凭借图画使课文的语言文字头脑回忆出来，边回忆作者怎样写雪景，及由雪景引出的对历代英雄的评论。
有些诗词没有插图，我们都可以根据诗词内 容与意境，自己动手画图配诗。如《望天门山》、《江南春》、《敕勒歌》、《钱塘湖春行》等，我们都可以绘画出多幅图画，根据图回忆，图文结合，快速有趣 地借图成诵。
6. 比较法
学习啦在线学习网 即比较句式的特点进行记忆背诵。
学习啦在线学习网 如背诵《白杨礼赞》第七段，抓住先抑后扬，先否定，再肯定，最后是四个排比反问句的句式特点。抑：没有…没有…也许…(否 定句)，如果……那么……(假设);扬：但是……更……它是……(先转折，又递进，然后肯定)。
当你……难道……难道……难道……难道……(第一句是肯定 反问，后三句是否定反问，四个反问构成一组排比句群)。背《愚公移山》第三段则要比较对话双方的语气：智叟的话句句是嘲讽，愚公则先斥后驳。
学习啦在线学习网 这样，从比较中折抓住了特点，背得快，记得牢，有效果。
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