六年级下册语文长江之歌预习学案(2)
六年级下册语文长江之歌预习学案
六年级下册语文长江之歌预习学案第二课时
一、复习检查:
学习啦在线学习网 1、写本课词语。
2、判断:
(1)“涤”就是洗。()
(2)乳“的部首是“”()
(3)“尘埃”的拼音是“chénɡāi”()
学习啦在线学习网 (4)“哺”的声母是“L”()
学习啦在线学习网 3、指名朗读课文。
二、细读课文
学习啦在线学习网 1、根据自己收集的资料,用一句话来介绍长江的某一个方面的内容。
学习啦在线学习网 2、细读第一段。
(1)自由读,四人小组讨论:从哪些地方看出长江是无穷的源泉?
(2)指名朗读。
(3)出示:
“你从雪山走来,春潮是你的风采;你向东海奔去,惊涛是你的气概。”
思考:①“你”指谁?为什么用第二人称?(第二人称显得亲切)
学习啦在线学习网 ②发源地、入海口分别是哪儿?(发源于唐古拉山,入海口是东海)
③哪些词语体现了长江“无穷的源泉”、“母亲的情怀”?(春潮、惊涛、甘甜的乳汁、健美的臂膀)
(4)指导朗读:你觉得该如何把这段读好?(指名学生练习后范读)
(5)小结:长江如同黄河一样,是中华民族的发祥地,是我们赖以生存的母亲河。
3、细读第二段
(1)听第二段的录音,你会围绕中心句提问吗?(在这一段中,哪些词句体现了长江“无穷的源泉”、“母亲的情怀”?(巨浪、涛声、灌溉、推动)
学习啦在线学习网 (2)为什么这样说呢?(请学生充分说说自己的理由)
学习啦在线学习网 (3)小结:长江养育了中华儿女,孕育了中华文明,今天,长江依然以它博大的胸怀与祖国一齐走向未来。
三、朗读全文,体会感情。
1、这首诗表达了作者怎么样的感情?(赞美长江、热爱祖国)
2、播放《长江之歌》,学生学唱。
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