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七年级下册课文最后一课预习学案(2)

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七年级下册课文最后一课预习学案

  七年级下册课文最后一课预习学案第二课时

  一、自主学习:

学习啦在线学习网   1.有感情地朗读课文:10、11、18至20自然段、24至29自然段。

  2.跳读课文,圈点:描写韩麦尔先生的服饰、语言、神情、动作的句子,并进行批注。圈点疑难之处。

学习啦在线学习网   3.思考:小说标题“最后一课”有什么深刻含义?

学习啦在线学习网   二、合作探究,展示提升:

  1.结合课文对韩麦尔先生的服饰、语言、神情、动作的描写,分析韩麦尔先生的形象。

学习啦在线学习网   2.结合课文小结:写人的几种方法。

  三、训练巩固:

学习啦在线学习网   (一)当堂训练:

  1.填空:

  《最后一课》的作者是_______国作家__________,这篇小说以___________ __为背景,着重刻画了主人公__________、__________的形象,表现了法国人民_______________精神。

  2.给加点字注音。

学习啦在线学习网   祈祷( )哽咽( ) 郝叟( )

  字帖( )懊悔( )喧闹( )

学习啦在线学习网   踱步( )诧异( )挟( )

  3.阅读答题。

  忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声──他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。

  “我的朋友们啊,”他说,“我──我──”

学习啦在线学习网   但是他哽住了,他说不下去了。

  他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:

学习啦在线学习网   “法兰西万岁!”

学习啦在线学习网   然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“散学了,──你们走吧。”

  ①这段文字开头写钟声和号声有何作用?

学习啦在线学习网   ②韩麦尔先生站起来,脸色惨白,哽咽得说不出话来,表现了他怎样的心情?

学习啦在线学习网   ③小弗郎士为什么感到韩麦尔先生从来没有这么高大?

学习啦在线学习网   ④语段从 、 、 三方面描写韩麦尔先生,表现他 的思想感情。

  ⑤选文中有一句话暗示了小说的社会背景,是哪一句话?

  ⑥所选的这一部分是故事情节的 部分。


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