学生自主预习的方法
自主学习是一种能力,看起来简单,但想要坚持却很难,那么同学们应该如何自主预习呢?下面是由学习啦小编整理的学生自主预习的方法,同学们不妨参考一下。
学生自主预习的方法
简单的用一句话概括就是先弄懂最基础的知识,再通过做练习和与其他人讨论的方式扩充这些知识,最后把他们吸收到大脑里,也就是记住他们。以下是我以平时学习经验总结的具体四条:
首先,要加强对自己的管理力,能够抵御各种诱惑,还要对外界的干扰,做到波澜不惊。比如,上完补习班后是巩固一下所学知呢?还是玩电脑呢?这个选择的后者对一些人很有诱惑力。但一定要选择前者,因为把课上的内容再巩固一遍可以加深印象,否则又忘了,等于没学,既浪费时间又浪费精力。
其次,要给自己制定一个切实可行的学习计划。绝不能把别人的计划照搬过来。因为你有自己的习惯,别人的计划化不一定适合你。
想让计划适合自己并且有事半功倍的效果,就要开动脑筋,自己思考了。
学习啦在线学习网 第三,利用周末和假期查找自己的漏洞。找出自己的弱点,加强练习,直到熟练。一段时间之后,你在这一方面你就会更上一层楼。
第四,要学会自我评价学习效果。我们不仅要学,在学完了之后还要检测自己。避免我们对自己满意,认为自己什么都会,到过招的时候,才埋怨对方不按套路出拳.
学习啦在线学习网 总而言之,自主学习是一段艰难的过程,一个人如果想要成功,就得从冷板凳做起,尝尝痛苦的滋味。到了以后,通过自身的反复学习,会让这种程序变得很有趣,更会让他成为你的一个好帮手。
学生自主预习语文的方法
学习啦在线学习网 1. 明白单元主题的特点。
我们学习的语文教材是以一个主题作为基本单位,同一主题的几篇课文除了作者的写作特色外,有其共同的知识和规律。因此,明白主题的特点,明确学习要点,高屋建瓴,可少走弯路。比如《给家乡孩子的信》《钱学森》《詹天佑》《鞋匠的儿子》这几篇课文,单元主题是“名人风采”,显而易见这一单元就是让我们学习人物品质,了解写人的技巧,预习的时候就有针对性了。
学习啦在线学习网 2. 辨别文章的体裁。
不同体裁的文章,有其不同的特征。例如,议论文的论点、论据和论证方法;记叙文事件的发生、发展和结局;说明文的说明对象、说明顺序和说明方法;应用文的基本格式和基本写法等。预习时紧紧围绕这些基本特征来思考,就能选准角度。
阅读是输入,写作是输出。教材是个例子,读教材有一个作用就是为写作打下基础。
学习啦在线学习网 以上两点需要老师提前做指导,学生需要辅助。
学习啦在线学习网 3.阅读课文,达到通顺流利。
阅读是预习的主要方式之一,也是理解文章的必要途径。对于容易理解的内容可以一扫而过,而陌生的似懂非懂,或百思不得其解的内容则需要多读几遍,也可以做上记号,以便课堂上有的放矢地听讲和质疑问难,这样的读书就有效果。
学习啦在线学习网 在读书的过程中肯定会遇到生字、难词这些障碍。可以先对照拼音,读准字音,理解词义,对难以理解的生字、难词,要利用字典、词典查准字音,理解词义,最后抄写到家庭作业本上。这样做,无形中对识字、写字能力进行了培养。
阅读文章的过程也为课外查找资料提供了线索。我们的学生查找资料总是胡子眉毛一把抓,不管需要与否,只要是相关的都要拿过来。我们知道多多益善,却不知道有目的的查找和筛选会更精确,更深入。蜻蜓点水式的搜集资料,自己拿了一把自己都不知道究竟是些什么内容。
4.了解文章背景,熟悉作者。
这个预习过程比较灵活。学生可能会从各个方面入手,即使是相同的内容,资料也可能不尽相同,所以最好与文章内容相结合,防止过度引用。
5.思考与练习。
学习啦在线学习网 对课后的思考与练习,若能事先思考,就会做到心中有数。老师讲课时,就会找到这些问题的思考角度或答案。这样既提高了作业的质量,同时又节省了时间。
课前预习是学习过程中一个必要的且是重要的环节。想要提高课堂教学效率,一定要培养学生良好的预习习惯和能力;想要把课堂真正还给学生,一定要让学生拥有课前预习的习惯与能力。
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