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小学常见的预习方法有哪些

时间: 欣怡1112 分享

  小学的家长最头疼的事情,莫过于辅导孩子的学习。有心无力,还常常帮倒忙。这是因为孩子没有找到合适自己的预习方法,家长做的再多也是于事无补,以下是学习啦小编分享给大家的小学常见的预习方法的资料,希望可以帮到你!

  小学常见的预习方法

学习啦在线学习网   1、五步骤预习法

  ⑴疏通。将教材内容先看一遍,疏通文字,大体了解教材的意思。

  ⑵摘录。将教材的重点和难点抄录在预习笔记本上,或者在书上有关的地方画上红线。

  ⑶质疑。对教材上不理解的地方可以在书边打上“?”,也可以记在预习笔记本上,以便上课时向老师提问或注意听老师讲解。

学习啦在线学习网   ⑷求解。查找和阅读有关参考资料,对提问的问题试着解决。

  ⑸回想。将独立看过并初步理解的内容回想一遍,课文共讲了哪几个问题,主要思路是什么,还有哪几个问题不清楚,等等。

  2、总览预习法

学习啦在线学习网   总览预习法就是从整体上粗略地预习,对所学知识大体了解,做到心中有数。这种预习法主要是看标题,读目录。

学习啦在线学习网   从章节目录的大小标题中,大致了解全书或某些章节的内容。

  有些书的章节下写有各章节的要点,它们比大小标题具体得多,简明扼要地介绍了各章节论述的中心思想,是运用总览预习法非常有效的工具。

  3、尝试预习法

学习啦在线学习网   尝试预习法,就是按照课文后的思考题目、复习题目或练习题目进行预习,尝试作答。

  答不出时再预习,预习后再尝试作答,直至大体掌握为止。

学习啦在线学习网   尝试预习的关键是初步处理教材之后,合上书本,围绕课后思考题想一想:这一课讲了什么新问题?自己弄懂了没有?这些新知识与已有知识有什么联系?自己是否已经掌握?还有什么不懂的问题需要上课时听老师讲解?

  这样思考以后,就可以初步检查自己的预习效果,进而尝试做题,发现自己在知识或技巧方面的欠缺,及时对预习的方法或要预习的内容进行改进和调整。

  4、思考预习法

  思考预习法是指一边读一边想,或读完教材的一节内容后想一想。

  “一边读一边想”是指在阅读教材的同时,运用已有的知识和经验,以及有关资料和参考书,进行积极的独立思考,多问几个为什么,字斟句酌,努力发掘新旧教材之间的联系,尽量读懂新教材中的每一个新概念。

学习啦在线学习网   “读完后想想”就是在通读教材的基础上,合上书本,再回过头来想一想,哪些弄懂了,哪些不明白,哪些是重点,哪些是难点,哪些还有疑点,哪些知识与已有知识有联系,是怎样联系的,等等。这些问题都要一一想清楚。

学习啦在线学习网   具体采用哪种预习方法,同学们要根据自己的情况来选择。也可以把自己总结的方法融进上述方法当中,或者感觉自己的方法更有效,以自己的方法为主也未尝不可。

  这里套用哲学中的一句话是再合适不过了,即“具体问题具体分析”。

  常见的预习技巧

  认真读书

  先将教材粗读一遍,领会基本大意,然后再反复细读。细读时,可用彩笔在课本上初步勾划出重点、难点、疑难问题。

  认真思考

  预习时要运用已有的知识、经验及有关参考材料,进行积极的思考,多问几个为什么,弄清旧知识的内在联系和新内容中的每一个概念、定律、公式等。若有初步的体会和感受,也可适当地作点批注。

  虚心请教

学习啦在线学习网   在预改头换面过程中,有些问题虽经过立的思考(包括查资料),但仍得不到解决,可与同学讨论,必要时要向老师、家长或其他人请教,尽量将总是解决在课前,以便课上集中精力思考些新问题。

  适当做题

学习啦在线学习网   预习时,可适当地做些习题,以及时检查预习效果和巩固、深化知识系统。如有可能,还可做些必要的操作,现场观察、调查研究等,从而为上新课作些必要的准备。

  做好笔记

  写预习笔记是预习过程的一个重要环节,我们一定要引起重视。

  有效预习的建议

  一是要妥善安排时间。最好在前一天晚上预习第二天要上的新课,这样印象较深。新课难度大,就多预习一些时间;难度小,就少预习一些时间。应选择那些自己学起来吃力,又轮到新讲课的科目进行重点预习,其它的科目大致翻翻即可。某些学科,也可以利用星期天,集中预习下一周要讲的课程,以减轻每天预习的负担。

学习啦在线学习网   二是要明确任务。预习总的任务是要先感知教材,初步处理加工,为新课的顺利进行扫清障碍。具体任务,要根据不同科目、不同内容来确定。一般有:

学习啦在线学习网   (1)巩固复习旧概念,查清理解新概念,查不清、理解不透的记下来。

  (2)初步理解新课的这部分基本内容是什么?思路如何?在原有知识结构上向前跨进了多远?

  (3)找出书中重点、难点和自己感到费解的地方。

学习啦在线学习网   (4)把本课后面的练习尝试性地做一做,不会做可以再预习,也可以记下来,等老师授课时注意听讲或提问。

  三是要看、做、思结合。

  看,一般是把新课通读一遍,然后用笔勾划出书上重要的内容,需要查的就查一查,需要想的就想一想,需要记的就记。

  做,在看的过程中需要动手做的准备工作以及做做本课后的练习题。

  思,指看的时候要想,做到低头看书,抬头思考,手在写题,脑在思考。

学习啦在线学习网   预习以后还要合上书本,小结一下。做好预习工作,还要注意几个问题:

  如果以前没有预习的习惯,现在想改变方法,先预习后上课,一下子全面铺开,科科课课都搞提前预习,时间就会不够用,弄得十分紧张,质量也未必能够有所保证。解决的办法是:先选一两门自己学起来感到吃力的学科进行预习试点,等尝到甜头,取得经验后,在时间允许的前提下,再逐渐增加学科,直到全面展开。

  二是预习应在做完当天作业之后进行。时间多时,就多预习几门,钻得深一点;否则就少预习几门,钻得浅一点。切不可每天学习任务还没完成就忙着预习,打乱了正常的学习秩序。前面讲过,预习、上课、整理、作业四个环节组成了每课时的一个圆环,只有当前边一圈滚过之后,方才能滚下面的一圈,不能因重视一个环节而打乱了圆环滚动“轨迹”,影响其它环节的运行。

学习啦在线学习网   三是学习差的同学,课前不预习,上课听不懂,课后花大量时间补缺和做作业,整天忙得晕头转向,挤不出时间预习。其实,这种同学差的根本原因可能就在“不预习”上,因为前面一个圆环“欠债”,而影响了下面环节的顺利进行。这些同学在短时间内要多吃些苦,在完成每天学习任务之后,加班个把小时预习。这样做虽然费了时间,但上课能听得懂,减少了因上课听不懂而浪费的时间,花在课后整理消化、作业上的时间也可以减少许多,时间一长,运转正常了,学习的被动局面改变了,就不需要再加班了。

学习啦在线学习网   四是根据学习的惯性理论,在各门学习成绩都很好的情况下,有特殊原因,时间太紧,对自己擅长学科也不一定要课课预习,不是重点、难点的章节也可以不预习。思路照样联系得上,好象铁轨上留有缝隙,火车照样通过一样,但是距离不能太远,否则就会造成“翻车”。

小学常见的预习方法有哪些

小学的家长最头疼的事情,莫过于辅导孩子的学习。有心无力,还常常帮倒忙。这是因为孩子没有找到合适自己的预习方法,家长做的再多也是于事无补,以下是学习啦小编分享给大家的小学常见的预习方法的资料,希望可以帮到你! 小学常见的预
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