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小学三年级数学预习方法有哪些

时间: 欣怡1112 分享

小学三年级数学预习方法有哪些

  小学三年级是一个特殊的学习阶段,所以在学习数学的时候培养课前预习的习惯很重要。以下是学习啦小编分享给大家的小学三年级数学预习方法,希望可以帮到你!

  小学三年级数学预习方法

  1.通读数学内容,动手画、圈知识要点,了解主要内容。这一过程主要针对概念性的数学知识。

学习啦在线学习网   2.细读内容,理解主要数学知识。这是预习的主要环节。学生在对数学知识有了一定的了解后,就要指导学生怎样“消化”这些知识。

学习啦在线学习网   3.精读难点内容,思考、标注疑点,这是数学预习的重要一环。预习不等于自学,对预习中遇到的疑难之处,要鼓励学生通过自己的思考和分析,努力去理解知识,不一定非要在预习时解决,发现问题才是预习的关键所在。

  4.尝试练习,检验学生预习效果。学生经过自己的努力初步理解和掌握了新的数学知识,要让学生通过做练习或解决简单的问题来检验自己预习的效果。

  小学三年级数学学习方法

  1.养成良好的作业习惯。

  贪玩是孩子的天性,大多数孩子缺少自我控制能力,所以需要家长们平时多督促孩子认真完成家庭作业,培养他们良好的作业习惯,写字姿势。家长督促他们写作业,及时检查他们的作业,发现没学会的知识要及时给他们讲解,每天的作业认真完成是学习的基本保障。对于学习相对落后的同学,我总是利用课外时间给他补,但是,课外时间有限,需要补课的学生较多,老师的精力也有限,这就需要家长们的积极配合。有时候,一个孩子忽然学习进步很大,老师就感到很欣慰,一旦孩子学习退步了,一问原因,一般就是家长最近很忙,没时间管他。学生学习退步老师利用课余时间给他们补课。老师不希望有一个学生掉队。

  2.养成良好的学习方法。

  孩子每个星期回家做作业时要采取这样的方法:先复习这一星期所学的知识,理通脉络;然后再把这周的作业做出来,并进行检查;最后把下周要学的知识进行预习。如果采用这样的方法并坚持下去,我相信孩子的学习一定会有很大进步的。

  3.养成不懂就问的习惯。

  有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他,我想只要你把题目解释清楚,孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子,往往依赖性比较强,不愿独立思考,课堂上要么等着老师讲解,要么转来转去指望其他同学。这些同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。

学习啦在线学习网   二年级学生已入学一年,有了一定的学习习惯的基础,但由于年龄特点,在数学学习上容易存在以下几个方面的不足:

  一、注意力方面:学生年龄小,有意识的注意力差,持久性也不长,一节课40分钟,很难坚持到底,往往听了一半就思想就开起了小差,或东张西望,随意说话,或小动作不停。

学习啦在线学习网   二、听讲方面:不能倾听是许多低年级学生的通病。但学生的自我表现欲较强,往往一句话还没有来得及听完整,一知半解时便抢着回答,听不进老师的建议和其他同学的发言。

学习啦在线学习网   三、看和写的方面:粗心马虎,经常把题看不完整、把数左右看颠倒或上下看错行、把运算符号看错,或把图看不全面。写的时候精力不够集中,算对的却抄错,书写不认真,书面不整洁,写完不检查。

  四、想的方面:二年级学生思维发展还不全面,没有系统性,以直观形象思维为主,遇到需要逻辑思维或考察空间想象能力的问题,思维跟不上,脑子里转不过来弯,便会不知所措,应付塞责。

  五、语言方面:由于生活经验和积累的词汇少,语言单调、直白,即使明白了算理,口头表达时也常常说不清、道不明。

  小学三年级数学学习建议

  一、课前预习

  预习的方法:明天要学习什么内容,是否能用今天学习的知识去解决它;在不懂的地方画上记号;尝试地做一二道题,看哪里有困难……学生预习后就可带着问题投入新课的学习,上课时就更有目的性和针对性。这样做对于提高课堂学习的效果,养成学生的自学习惯,提高自学能力都有积极作用。预习数学内容会显得较枯燥,所以,家长要经常表扬孩子自觉预习,以激励孩子预习的积极性。

  二、课堂认真严格

  家长严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,不做小动作,更不能说话影响别人。家长思考一下,为什么在家里觉得自己的孩子挺聪明,而学习成绩则一般?为什么差不多的智力同样的老师同样的上课,学习悬殊会这么大?听课,是一个孩子最基本的获取知识的能力!如果上课时专心听讲,积极回答问题,数学成绩不会太差。要求孩子课堂上仔细看教师的操作演示、表情、手势,全神贯注地听老师的提问、点拨、归纳以及其他同学的发言;还要积极思考、联想并踊跃发表自己的想法,有困惑应发问,敢于质疑。

  三、课后整理

  要养成先复习当天学习的知识,再做作业,最后,把学习内容加以整理的习惯。

  四、要养成检查验算的习惯

  检查验算的过程既是一种培养学生负责态度的途径,又是学生对自己思维活动的再认识过程。

  五、提高计算能力

  计算是数学学习的基础,有了一个好的计算基础之后,解决其他问题才能够游刃有余。关于数的计算是比较枯燥的内容,三年级正好是大家夯实计算基础的时机,一定不要错过。计算能力的培养仅仅靠每天在学校的练习是远远不够的,家长可以给孩子买一些专门计算的计算本,让孩子每天坚持完成5到10道,家长进行批阅,对错误的及时让孩子改错。坚持就能提高。

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