大班公开课《认识日历》优秀教案教学反思(2)
大班公开课《认识日历》优秀教案教学反思
《认识日历》优秀教案篇四
活动目标：
学习啦在线学习网 1、学习看日历，体验日历与生活的密切关系。
2、通过多媒体课件及游戏互动，学看竖列找到相应的日期是星期几，并知道星期×所对应列的所有日期都是星期×。
3、细心操作，按规则完成任务。
活动准备：
1、搜集各种日历布置在教室中;
2、2011年日历PPT;
学习啦在线学习网 3、四组不同学具
一、按顺序填日期
二、盖印星期
三、找节日送标记
四、圈出相同的星期
活动过程：
一、 欣赏故事，引起探索日历的兴趣。
一边听故事一边呈现PPT，感知一年有12个月。
学习啦在线学习网 二、了解日历的结构及基本知识
(一)认识日历中的月
学习啦在线学习网 (PPT呈现弹出月)
(二)出示实物日历认识星期
学习啦在线学习网 1、借助PPT和大日历，了解日历的主要元素。
1)认识日期
2)认识星期的排列，知道一个星期有七天。
3)认识月
2、“找日期”，师生共同在日历上找出指定的日期。
3、找星期
借助PPT中小兔子爬杆的方法，理解竖直向上寻找星期的方法，感知列。
1)找一找：今天是星期几
2)看看小兔子用了什么好方法
3)尝试用小兔子的方法找出星期几
4)找一找今年自己的生日是星期几
学习啦在线学习网 5)了解列中的“日期”和“星期几”的对应关系
学习啦在线学习网 4、尝试通过星期找日期。
学习啦在线学习网 老师的生日是×月的一个星期×，看看日历，猜猜老师的生日是哪天?
三、分组游戏。
学习啦在线学习网 1、介绍新游戏。
学习啦在线学习网 第一组：日期填空：将空白处的日期填上
第二组：星期填空：将空白的星期用印章盖印上
学习啦在线学习网 第三组：用圈圈出一列相同的星期
第四组：给节日送标记
2、跑组游戏。
先玩好的小朋友可以去看一看日历里有很多不同的排列形式，看看在这些日历上能不能找到自己的生日。
四、评价与小结。
学习啦在线学习网 将作业单收集起来，做成一本完整的日历，鼓励幼儿给自己的生日做上小标记。
《认识日历》优秀教案篇五
目标：
学习看日历，了解中国的农历，知道一年有几个月，每个月各有多少天。
准备：
日历一个、计算器一个。
方法：
1.家长出示日历，请宝宝观察一年有多少个月。
2.家长请宝宝看每个月最后一天各是数字几，这个数字表示这个月多少天。每月有31天即为大月;每月有30天即为小月;2月份是28天即为平月;如果2月份变为29天，那么这一年就为闰年。
学习啦在线学习网 3.家长和宝宝一起将各月的天数相加，得出一年有365天，闰年会多一天有366天，每四年有一个闰年。
学习啦在线学习网 4.家长请宝宝仔细观察每个数字下面都有汉字书写的日期，与数字期并不一样，家长告诉宝宝：下面的日期是我们中国祖先制定的农历，是为了方便人们耕种用，这是我们祖先智慧的结晶。
指导：家长可随意翻到日历的一页，问宝宝：这一天是几月几日星期几?
蒙氏箴言：工作是看得见的爱好。
《认识日历》教学反思
这次数学活动，我精心设计了三个实践环节，每一环节都是环环相套，层层递进。活动开始，我神秘地说要与数字朋友做游戏,孩子们注意力一下子给吸引住了，通过让幼儿认认、想想 、说说数字,充分发挥了幼儿的扩展性思维.接着让幼儿进入一个有趣的故事中,有年妈妈带着孩子住在漂亮蘑菇房子里进行着有趣的游戏,幼儿在不知不觉中理解了年月日的概念，感知到了年月日间的关系，了解一年有12个月，一个月有30(31)天，一年共有365天。然后又开了一个展览会,孩子们更是乐开了天更重要的是这个情境激发了孩子人人去探究、人人去发现，自己悟出了年月日之间的关系。
数学《认识日历》选择了幼儿日常生活经常用到的日历 挂历 台历等来让幼儿认识日期,查阅日期.活动中充分体现了《纲要》精神：幼儿的教育内容必须生活化、游戏化、社会化。“课堂小天地，天地大课堂”，我们作为教师应该创设出孩子们熟悉的生活场景，应该让学生懂得：生活就是数学学习的课堂，数学学习就在广阔的天地里，生命的成长中。
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