《离骚》公开课教案

时间：2017-08-22 13:57:13 炎婷817由分享

　　《离骚》是战国诗人屈原创作的一首政治抒情诗，这首诗歌也是流传至今。下面是学习啦小编为大家整理的节选《离骚》的公开课教案设计，希望对你们有帮助。

　　《离骚》公开课教案篇一

　　教学目标：

　　1、思想目标：理解《离骚》的思想内容，了解屈原忧国忧民、献身理想的爱国主义情感。

　　2、知识目标：了解《楚辞》、《离骚》的文学价值;掌握“修姱”、“羁”、“谇”、“怨”、“浩荡”、“溘”、“尤”、“反”、“忳”等实词以及“虽”、“兮”、“以”等虚词的意义及用法。

　　3、能力目标：吟诵注意节拍、重读和情感，培养学生阅读背诵古诗文的能力。

　　教学重点、难点：

学习啦在线学习网　　1、赋与比的写法;

　　2、“香草美人”的意象体系。

学习啦在线学习网　　3、屈原的精神与理想在诗中的体现。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、导入

　　1、提问：毛泽东在《沁园春•雪》中慨叹封建帝王武功有余而文才匮乏时说“唐宗宋祖，稍逊风骚”，这里的“风骚”指的是什么?(《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》)

学习啦在线学习网　　2、简介：我国第一部诗歌总集《诗经》开创了现实主义的诗风，与之相提并论的《楚辞》则开创了浪漫主义的诗风。所以，“风骚”就成了文学的代名词。今天，我们就来学习《楚辞》中的名篇《离骚》。(板书课题：《离骚》)

　　二、解题

　　1、简介屈原：

　　(约前339—约前278)，我国最早的大诗人。名平，字原，又自云名正则，字灵均。战国楚人。初辅佐怀王，做过左徒、三闾大夫。主张彰明法度，举贤授能，改革政治，东联齐国，西抗强秦，其政治理想的内容是“美政”。后遭谗去职，两次被流放，因无力挽救楚国灭亡，政治理想无法实现，投汨罗江而死。其主要作品有《离骚》、《天问》、《九歌》、《九章》等。其作品

学习啦在线学习网　　2、简介“楚辞”：

　　①诗体名。屈原吸收楚地民间语言和民歌形式而创作的一种诗歌样式，又称“骚”体。

　　②总集名。西汉刘向所辑，收屈原、宋玉及汉代淮南小山、东方朔、王褒、刘向等人的诗歌作品，主要是屈原的作品。

　　③特色：“楚辞”以优美的语言、丰富的想象，溶化神话传说，塑造鲜明形象;以楚地的诗歌形式、方言声韵，描写楚地的风土人情，具有浓厚的地方色彩，富有积极浪漫主义精神。对后世影响很大。

　　3、解题：

学习啦在线学习网　　《离骚》代表了“楚辞”的最高成就。它不仅是屈原的代表作，同时也是我国古典文学中最伟大的长篇抒情诗。

　　“离”，通“罹”，“遭遇”义;“骚”，“忧愁”义。“离骚”，即“遭遇忧愁”的意思。司马迁解释“离骚”为“离忧”;班固解释为“遭遇忧患”;王逸解释为“离别的愁思”;也有人解释为“牢骚”。现多采用班固的解释。

　　《离骚》前半部分，作者反复倾诉其对于楚国命运的关怀，表达了他要求革新政治、与权贵集团斗争的强烈意志;后半部分又通过神游天上、追求理想的实现和失败后欲以身殉的叙述，反映出他热爱楚国的思想感情。作品运用“香草美人”的比喻、大量的神话传说和丰富的想象，形成绚烂的文采和宏伟的结构，表现出积极浪漫主义的精神，对后世文学有深远的影响。全诗372句，93节，2464字，课文是节选。

　　三、新授

　　1、放配乐朗读磁带，扫除文字障碍。

学习啦在线学习网　　2、学生自读课文。

　　要求：对照注释，弄清课文内容。

　　3、学生质疑。

　　要求：对自己不能理解、小组讨论也不能理解的疑难字、词、句进行提问。老师作出回答。

　　重点讲解下列实词的意义：

学习啦在线学习网　　修姱：修洁而美好。

　　羁：喻指束缚、约束。

　　谇：谏诤。

学习啦在线学习网　　怨：恨。(“恨”在文言中多为“遗憾”义)

　　浩荡：多义词，这里为“荒.唐”义。

　　民心：人心。(前文“民生”可解释为“人生”)

学习啦在线学习网　　溘：突然。(“溘然长逝”中的“溘”即为此义。)

　　忍尤：忍受强加的罪过;尤：这里作“罪过”讲。(“以儆效尤”中“尤”即此义;“怨天尤人”中的“尤”为“归咎”义;“无耻之尤”中的“尤”为“特异”、“突出”义。)

　　反：文言文中多作“返”讲。

　　忳：忧闷。

学习啦在线学习网　　岌岌：高耸的样子。(“岌岌可危”中的“岌岌”形容十分危险。)

学习啦在线学习网　　陆离：修长的样子。(“光怪陆离”中“陆离”形容色彩繁杂。)

　　4、学生说出课文意思。

学习啦在线学习网　　要求：指名3—5人回答;纠正。

学习啦在线学习网　　5、课堂练习：(幻灯打出)

　　区别下列各组加点字的意义和用法：

　　(1)之哀民生之多艰

　　高余冠之岌岌兮

　　(2)以长太息以掩涕兮

　　既替余以蕙纕兮

　　竞周容以为度

学习啦在线学习网　　(3)虽余虽好修姱以靰羁兮

　　虽九死其犹未悔

　　第二课时

　　一、指导朗读

　　1、注意节拍如：长太息/以掩涕兮余/独/好修/以为常

　　虽/体解/吾/犹未变兮岂/余心之/可惩

　　讲解：一般每句二至四个节拍，随文切分。

学习啦在线学习网　　2、注意延长如：悔相道之不察兮——忽反顾以游目兮——

　　讲解：“兮”字相当于现代汉语中的语气词“啊”，因此读音要延长一些。

　　3、注意重音

　　4、注意感情

　　讲解：在理解诗句含义的基础上注意读出感情。诗人在感叹时要读得深沉而有力，诗人在充满理想时要读得激越而昂扬;读出诗人在遭受屈辱之后的悔恨和愤懑;还要读出诗人在“众女”种种丑态面前所表现出的高昂气节，在崇高理想面前所表现出的一往情深。

　　二、当堂背诵

　　三、研讨课文

学习啦在线学习网　　1、理解思想内容

学习啦在线学习网　　分析、讨论、概括：

学习啦在线学习网　　§(1-7)：述怀，揭示“朝谇而夕替”之因，表达“虽九死其犹未悔”的意志。

学习啦在线学习网　　§(8-13)：反省，表现为追求美政、美德“虽体解吾犹未变”的高尚节操，抒发忧国忧民、献身理想的爱国情怀。

　　鉴赏品味

　　讲、读、背前七节，自述受屈遭贬的政治原因，表示不愿意同流合污的情怀。

　　第一节：前两句发感慨，同情人民生活的艰难。"民生"也可理解为"人生"，即自叹人生多艰。这两句承上启下，后两句极写不为楚君所容。为什么"朝谇而夕替呢"?

　　原因是以下几个：

学习啦在线学习网　　A."既替余以蕙兮，又申之以揽"。

　　B.灵修浩荡，"终不察夫民心"。

　　C."众女嫉余之娥眉，摇诼谓余以善淫"。

学习啦在线学习网　　D."固时俗之工巧""背绳墨以追曲"。

　　而自己的态度是"亦余心之所善兮，余不忍为此态也"，鸷鸟不群，"异道"难以相安，宁肯"伏清白以死直""固前圣之所厚"。从而揭示自己的情怀，表达"九死其犹未悔"的意志。

　　后六节(8-13节)表现屈原追求"美政"(即"圣君贤相政治"和"民本思想")、九死未悔的高尚节操，抒发忧国忧民、献身理想的爱国感情，表现追求美德，即使体解也不变的高尚德操。

学习啦在线学习网　　第八节，以行路为喻，反省自己是否没看清道路、是否趁行之未远返回原路。

　　顺着这条思路，检查自己的进退、制衣、佩饰。检查的结果是"余情其信芳"，"昭质其犹未亏"，衣饰"芳菲菲其弥章"，意志、信仰"余独好修以为常。"反省明志，斗志弥坚。所以应该明白，所谓反省检查即"悔相道之不察"带有假设意味，并非真的反悔，而是一种自我反省，反省的是当初不该轻易出仕，且无法行其道，正是有了这种自己反省，才更坚信自己的追求是无悔的，才更坚定了自己的意志信仰。

学习啦在线学习网　　这六节以退为进，更表现出屈原追求"美政"美德、而九死未悔的品德和爱国情怀。

　　所以说前七节述怀明志是"进"，后六节反省自身，也是"进"，是以退为进，是一种内心世界更清醒，更自信的"进"，因而也就更显坚定无悔。

学习啦在线学习网　　2、赏析重点诗句

　　讨论：在述怀和反省中，有哪些诗句能表现出诗人高尚品德和爱国情怀?

　　明确：(幻灯打出)

　　伏清白以死直兮，固前圣之所厚。(刚正不阿，一身正气)

学习啦在线学习网　　宁客溘死以流亡兮，余不忍为此态也!(疾恶如仇，不同流合污)

　　民生各有所乐兮，余独好修以为常。(洁身自好，自我完善)

学习啦在线学习网　　亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。(坚持真理，献身理想)

　　长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。(忧国忧民，热爱祖国)

　　四、分析特色

　　1、深刻的现实内容与高度的浪漫主义艺术形式的完美结合。