学习啦>学习方法>通用学习方法>学习方法指导>

《离骚》公开课教案

时间: 炎婷817 分享

  《离骚》是战国诗人屈原创作的一首政治抒情诗,这首诗歌也是流传至今。下面是学习啦小编为大家整理的节选《离骚》的公开课教案设计,希望对你们有帮助。

  《离骚》公开课教案篇一

  教学目标:

  1、思想目标:理解《离骚》的思想内容,了解屈原忧国忧民、献身理想的爱国主义情感。

  2、知识目标:了解《楚辞》、《离骚》的文学价值;掌握“修姱”、“羁”、“谇”、“怨”、“浩荡”、“溘”、“尤”、“反”、“忳”等实词以及“虽”、“兮”、“以”等虚词的意义及用法。

  3、能力目标:吟诵注意节拍、重读和情感,培养学生阅读背诵古诗文的能力。

  教学重点、难点:

学习啦在线学习网   1、赋与比的写法;

  2、“香草美人”的意象体系。

学习啦在线学习网   3、屈原的精神与理想在诗中的体现。

  教学过程:

  第一课时

  一、导入

  1、提问:毛泽东在《沁园春•雪》中慨叹封建帝王武功有余而文才匮乏时说“唐宗宋祖,稍逊风骚”,这里的“风骚”指的是什么?(《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》)

学习啦在线学习网   2、简介:我国第一部诗歌总集《诗经》开创了现实主义的诗风,与之相提并论的《楚辞》则开创了浪漫主义的诗风。所以,“风骚”就成了文学的代名词。今天,我们就来学习《楚辞》中的名篇《离骚》。(板书课题:《离骚》)

  二、解题

  1、简介屈原:

  (约前339—约前278),我国最早的大诗人。名平,字原,又自云名正则,字灵均。战国楚人。初辅佐怀王,做过左徒、三闾大夫。主张彰明法度,举贤授能,改革政治,东联齐国,西抗强秦,其政治理想的内容是“美政”。后遭谗去职,两次被流放,因无力挽救楚国灭亡,政治理想无法实现,投汨罗江而死。其主要作品有《离骚》、《天问》、《九歌》、《九章》等。其作品

学习啦在线学习网   2、简介“楚辞”:

  ①诗体名。屈原吸收楚地民间语言和民歌形式而创作的一种诗歌样式,又称“骚”体。

  ②总集名。西汉刘向所辑,收屈原、宋玉及汉代淮南小山、东方朔、王褒、刘向等人的诗歌作品,主要是屈原的作品。

  ③特色:“楚辞”以优美的语言、丰富的想象,溶化神话传说,塑造鲜明形象;以楚地的诗歌形式、方言声韵,描写楚地的风土人情,具有浓厚的地方色彩,富有积极浪漫主义精神。对后世影响很大。

  3、解题:

学习啦在线学习网   《离骚》代表了“楚辞”的最高成就。它不仅是屈原的代表作,同时也是我国古典文学中最伟大的长篇抒情诗。

  “离”,通“罹”,“遭遇”义;“骚”,“忧愁”义。“离骚”,即“遭遇忧愁”的意思。司马迁解释“离骚”为“离忧”;班固解释为“遭遇忧患”;王逸解释为“离别的愁思”;也有人解释为“牢骚”。现多采用班固的解释。

  《离骚》前半部分,作者反复倾诉其对于楚国命运的关怀,表达了他要求革新政治、与权贵集团斗争的强烈意志;后半部分又通过神游天上、追求理想的实现和失败后欲以身殉的叙述,反映出他热爱楚国的思想感情。作品运用“香草美人”的比喻、大量的神话传说和丰富的想象,形成绚烂的文采和宏伟的结构,表现出积极浪漫主义的精神,对后世文学有深远的影响。全诗372句,93节,2464字,课文是节选。

  三、新授

  1、放配乐朗读磁带,扫除文字障碍。

学习啦在线学习网   2、学生自读课文。

  要求:对照注释,弄清课文内容。

  3、学生质疑。

  要求:对自己不能理解、小组讨论也不能理解的疑难字、词、句进行提问。老师作出回答。

  重点讲解下列实词的意义:

学习啦在线学习网   修姱:修洁而美好。

  羁:喻指束缚、约束。

  谇:谏诤。

学习啦在线学习网   怨:恨。(“恨”在文言中多为“遗憾”义)

  浩荡:多义词,这里为“荒.唐”义。

  民心:人心。(前文“民生”可解释为“人生”)

学习啦在线学习网   溘:突然。(“溘然长逝”中的“溘”即为此义。)

  忍尤:忍受强加的罪过;尤:这里作“罪过”讲。(“以儆效尤”中“尤”即此义;“怨天尤人”中的“尤”为“归咎”义;“无耻之尤”中的“尤”为“特异”、“突出”义。)

  反:文言文中多作“返”讲。

  忳:忧闷。

学习啦在线学习网   岌岌:高耸的样子。(“岌岌可危”中的“岌岌”形容十分危险。)

学习啦在线学习网   陆离:修长的样子。(“光怪陆离”中“陆离”形容色彩繁杂。)

  4、学生说出课文意思。

学习啦在线学习网   要求:指名3—5人回答;纠正。

学习啦在线学习网   5、课堂练习:(幻灯打出)

  区别下列各组加点字的意义和用法:

  (1)之哀民生之多艰

  高余冠之岌岌兮

  (2)以长太息以掩涕兮

  既替余以蕙纕兮

  竞周容以为度

学习啦在线学习网   (3)虽余虽好修姱以靰羁兮

  虽九死其犹未悔

  第二课时

  一、指导朗读

  1、注意节拍如:长太息/以掩涕兮余/独/好修/以为常

  虽/体解/吾/犹未变兮岂/余心之/可惩

  讲解:一般每句二至四个节拍,随文切分。

学习啦在线学习网   2、注意延长如:悔相道之不察兮——忽反顾以游目兮——

  讲解:“兮”字相当于现代汉语中的语气词“啊”,因此读音要延长一些。

  3、注意重音

  4、注意感情

  讲解:在理解诗句含义的基础上注意读出感情。诗人在感叹时要读得深沉而有力,诗人在充满理想时要读得激越而昂扬;读出诗人在遭受屈辱之后的悔恨和愤懑;还要读出诗人在“众女”种种丑态面前所表现出的高昂气节,在崇高理想面前所表现出的一往情深。

  二、当堂背诵

  三、研讨课文

学习啦在线学习网   1、理解思想内容

学习啦在线学习网   分析、讨论、概括:

学习啦在线学习网   §(1-7):述怀,揭示“朝谇而夕替”之因,表达“虽九死其犹未悔”的意志。

学习啦在线学习网   §(8-13):反省,表现为追求美政、美德“虽体解吾犹未变”的高尚节操,抒发忧国忧民、献身理想的爱国情怀。

  鉴赏品味

  讲、读、背前七节,自述受屈遭贬的政治原因,表示不愿意同流合污的情怀。

  第一节:前两句发感慨,同情人民生活的艰难。"民生"也可理解为"人生",即自叹人生多艰。这两句承上启下,后两句极写不为楚君所容。为什么"朝谇而夕替呢"?

  原因是以下几个:

学习啦在线学习网   A."既替余以蕙兮,又申之以揽"。

  B.灵修浩荡,"终不察夫民心"。

  C."众女嫉余之娥眉,摇诼谓余以善淫"。

学习啦在线学习网   D."固时俗之工巧""背绳墨以追曲"。

  而自己的态度是"亦余心之所善兮,余不忍为此态也",鸷鸟不群,"异道"难以相安,宁肯"伏清白以死直""固前圣之所厚"。从而揭示自己的情怀,表达"九死其犹未悔"的意志。

  后六节(8-13节)表现屈原追求"美政"(即"圣君贤相政治"和"民本思想")、九死未悔的高尚节操,抒发忧国忧民、献身理想的爱国感情,表现追求美德,即使体解也不变的高尚德操。

学习啦在线学习网   第八节,以行路为喻,反省自己是否没看清道路、是否趁行之未远返回原路。

  顺着这条思路,检查自己的进退、制衣、佩饰。检查的结果是"余情其信芳","昭质其犹未亏",衣饰"芳菲菲其弥章",意志、信仰"余独好修以为常。"反省明志,斗志弥坚。所以应该明白,所谓反省检查即"悔相道之不察"带有假设意味,并非真的反悔,而是一种自我反省,反省的是当初不该轻易出仕,且无法行其道,正是有了这种自己反省,才更坚信自己的追求是无悔的,才更坚定了自己的意志信仰。

学习啦在线学习网   这六节以退为进,更表现出屈原追求"美政"美德、而九死未悔的品德和爱国情怀。

  所以说前七节述怀明志是"进",后六节反省自身,也是"进",是以退为进,是一种内心世界更清醒,更自信的"进",因而也就更显坚定无悔。

学习啦在线学习网   2、赏析重点诗句

  讨论:在述怀和反省中,有哪些诗句能表现出诗人高尚品德和爱国情怀?

  明确:(幻灯打出)

  伏清白以死直兮,固前圣之所厚。(刚正不阿,一身正气)

学习啦在线学习网   宁客溘死以流亡兮,余不忍为此态也!(疾恶如仇,不同流合污)

  民生各有所乐兮,余独好修以为常。(洁身自好,自我完善)

学习啦在线学习网   亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。(坚持真理,献身理想)

  长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。(忧国忧民,热爱祖国)

  四、分析特色

  1、深刻的现实内容与高度的浪漫主义艺术形式的完美结合。

学习啦在线学习网   《离骚》作为一首宏伟瑰丽、令人回肠荡气的政治抒情诗,以大胆的想象、夸张和象征等手法,生动而曲折地反映了楚国的现实斗争,表现作者了对现实社会的深广忧愤和精神上的追求。

  2、语言特色。

《离骚》公开课教案

《离骚》是战国诗人屈原创作的一首政治抒情诗,这首诗歌也是流传至今。下面是学习啦小编为大家整理的节
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式
1577513