《中彩那天》优秀教案设计教学反思
《中彩那天》优秀教案设计教学反思
《中彩那天》这是一篇外国小故事，作者赞扬了这种诚实、守信的品质。《中彩那天》的优秀教案你们知道多少?下面是学习啦小编为大家整理的《中彩那天》的优秀教案设计，希望对你们有帮助。
《中彩那天》教案设计篇一
教学目标：
学习啦在线学习网 1、认识6个生字，会写14个生字。正确书写“维持、财富、精湛、器重、属于、百货、情形、道德、号码、橡皮、拨电话、闷闷不乐、迷惑不解”等词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。在理解故事内容的同时，懂得诚实、讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理，并能联系自己的生活实际说说体会。
3、体会叙事条理清楚，首尾呼应的表达方式，能复述课文，提高口头表达能力。
教学重点：
在理解故事内容的同时，懂得诚实、讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理，并能联系自己的生活实际说说体会。
学习啦在线学习网 体会叙事条理清楚，首尾呼应的表达方式，能复述课文，提高口头表达能力。
教学难点：
学习啦在线学习网 在理解故事内容的同时，懂得诚实、讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的打法噢哩，并能联系自己的生活实际说说体会。
体会叙事条理清楚，首尾呼应的表达方式，能复述课文，提高口头表达能力。
教学过程：
第一课时
(一)、导入课题
学习啦在线学习网 1、读课题，读准“中”的字音，理解“中彩”的意思。
学习啦在线学习网 2、学生根据课题进行质疑.(如：这篇课文讲了关于中彩的什么事情)
(二)、初步学习课文。
1、默读课文，画出生字词语，联系上下文理解词语的意思，提出自学后仍不能理解的词语。2、自学生字，教师随机抽查个别生字掌握情况。
3、联系学生课始质疑的问题，按事情的发生、经过、结果，给课文叙述的故事列出提纲。
4、学生交流自己列出的提纲。
5、同桌学习：根据提纲学会复述课文内容。
学习啦在线学习网 教师小结：对于叙事性的文章，可以采用抓住文章六要素的方法，进行课文的复述。
(三)、学习课文1—2段
学习啦在线学习网 导入：这样一个感人的故事，发生在一户普通老百姓的家里，谁来告诉老师，主人公那时的生活情况怎样。(拮据)，你从哪里看出来的?(1—2段)
1、学生齐读课文，找出能体现人物生活拮据的词句。(我们家六口人就靠着父亲一人工作维持生计)父亲对汽车的渴望(梦寐以求)
2、再读课文，加深感受。
学习啦在线学习网 (四)、生字教学
学习啦在线学习网 1、形近字比较：维—唯属—嘱贷—货驰—驶赠----增
学习啦在线学习网 2、读音注意：平翘舌音如：财、赠是平舌音
(五)、作业设计
第二课时
(一)、复习
学习啦在线学习网 复述课文，理清文章主线。
(二)、学习课文，体会感情
1、思考课后思考题：父亲面临的道德难题是什么?他是怎样面对和处理这个难题的?
学习啦在线学习网 2、四人小组讨论
3、交流
(1)、课文说道库伯家很有钱，完全有能力去买一辆车，而“我”家则很穷，父亲又是那么渴望有一辆汽车，是否可以和库伯商量一下，把车留下来。
(2)、彩票上K记号除了父亲，没有任何人知道这件事，不用打电话给库伯等等。
(3)父亲是怎样处理这个难题的，鼓励学生画出父亲处理这件事的词句。(只是，他神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦;我几次兴奋的想上车与父亲共同分享这幸福的时刻，都被他赶了下来;话音刚落，我听见父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话，是打给库伯的;父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情)
4、思考：我在这件事的过程中，态度发生的变化。
5、画出关键词句。
6、全班交流
7、读后感，学生交流学全课的感受，体会课文最后一段的含义。
懂得诚实、讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理，并能联系自己的生活实际说说体会。
(三)、课堂练习
完成课后小练笔。
学习啦在线学习网 提示：展开想象，把当时家里各人的想法、语言、神态等几个方面写成一段话。
(四)、生字书写
形近字的比较惑---盛梢—捎像—橡拨---拔
学习啦在线学习网 (五)作业设计：书写生字完成“小练笔”
《中彩那天》教案设计篇二
教学目标：
1、认识6个生字，会写14个生字。正确拼读“维持、财富、精湛、器重、属于、百货、情形、道德、号码、橡皮、拨电话、闷闷不乐、迷惑不解”等词语。
2、能正确、流利有感情的朗读课文。在理解故事内容的同时，懂得诚实，讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理，并能联系自己的生活说说体会。
3、体会叙事条理清楚，首尾照应的表达方式，能复述课文，提高口头表达能力。
教学重、难点：
1、体会故事中人物的情感变化，理解诚实与守信的珍贵;
2、对“道德难题”这一意思的理解。
教学流程：
第一课时
学习啦在线学习网 1、导入课文，揭示课题。
学习啦在线学习网 世界上有比金钱财富更珍贵的东西吗?讲一个简短生动的故事。
(出示：一位母亲说：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”请根据母亲的这句话做一道加法题。(诚实﹢信用﹦财富)做对了吗?
学习啦在线学习网 我们可以从今天要学的课文《中彩那天》中去寻找答案。板书课题。
读课题，读准“中”的字音，理解“中彩”的意思。
学习啦在线学习网 2、检查课前预习情况。
(1)抽读课文。要求：读准字音，读通句子，
(2)交流生字词学习情况。
学习啦在线学习网 读自己画出的生字词，说说通过查字典或联系上下文理解词语的意思，提出自学后还不能理解的词语。
学习啦在线学习网 3、默读课文，课堂自习。
按事情的发生、经过、结果，结合课文中叙述的故事列出提纲，准备复述故事内容。
4、自学反馈。
(1)解答疑难，提示生字词学习的难点。
学习啦在线学习网 (2)理解事情发生发展变化的过程，为复述做准备。
学习啦在线学习网 5、理解课文内容，指导朗读。
学习啦在线学习网 (1)思考：父亲中彩后，“我”的心情有哪些变化，为什么会有这样的变化?
学习啦在线学习网 (2)各自试着把这种感情变化用朗读恰当的表达出来。
(3)指导试读，评价、点拨。
6、课堂作业：抄写生字词。
第二课时
1、听写词语。
2、抽读课文，勾出母亲说的话。母亲的话让作者深刻地体会到什么?
学习啦在线学习网 (出示：是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。)
为什么?
学习啦在线学习网 3、进一步学习课文内容，体会文章思想内容。
学习啦在线学习网 (1)合作学习，深入探究。
探究问题一：“你父亲正面临的着一个道德难题。”这个道德难题是什么?为什么说这是一个道德难题?
探究问题二：父亲最后拨电话给库伯，让他把车子开走，你觉得父亲这样做值得吗?为什么?
(2)学生各自针对上述问题阅读思考，准备交流。
(3)小组内讨论交流。
(4)各小组推荐代表在班上交流，在交流中鼓励学生说出自己的真实想法，教师可将学生的想法加以归纳引导学生讨论。
例如：
学习啦在线学习网 A、课文说到库伯家里很有钱，完全有能力去买一辆汽车，而“我”家里很穷，父亲有那么渴望得到一辆汽车，是否可以去和库伯商量一下，把车留下。
学习啦在线学习网 B、彩票上K字记号除了父亲，没有任何人知道这件事，不用打电话给库伯等等。
学习啦在线学习网 (5)小结：教师对各组的发言作点评。注意培养学生正确的价值观。
4、读课文的开头和结尾。
(1)体会开头和结尾的联系。
学习啦在线学习网 (2)说说为什么中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻?(理解这个“富有”的特殊意义)
5、课堂作业。
学习啦在线学习网 完成课后习题“小练笔”。
提示：开展想像，把当时“我们”家里各自的想法、语言、神态等几方面写成一段话。
6、课外作业。
联系实际，写一则有关诚实、讲信用的日记。
《中彩那天》教案设计篇三
课前谈话：
老师昨天跟同学们说，老师是干什么的?大家一起大声说(生：交朋友)
学习啦在线学习网 师生问好，朋友见面，大家都带来了礼物，老师从遥远的北方也给大家带来了见面礼，(出示汽车模型)大家喜欢吗?收到礼物你们心情会怎样?
生：我收到礼物一定会送一份见面礼给老师。
生：我收到一定会很快乐。
学习啦在线学习网 师：这节课，我要用最特殊的方式把这辆小汽车送给最会学习的孩子，是不是每一个中彩的人都会这样惊喜呢?今天我们学习课文《中彩那天》。注意写好每个字，(师板书课题)注意“中”字的读音，中彩那天究竟发生了什么事，自由读课文，要求读准字音，读通句子。
生自由读课文。
师：教师看大家教师让大家在预习中摘录的生字和词语，谁愿意给大家展示(出示一位同学词语，让这位同学领读词语)
(随机表扬：真了不起，多音字读准了)
师：你们用自己的方式理解了词语，这些词的意思你明白了吗?
谁说说“拮据”的意思。
学习啦在线学习网 生：经济情况不好，困窘。
学习啦在线学习网 师：他把字典上的意思念出来了，看来还是不懂。我们看看课文中是出现的?
学习啦在线学习网 (出示句子：第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据)
生：生活很困难。
学习啦在线学习网 生：困难到靠父亲工作维持六人的生活。
学习啦在线学习网 师：把字典中查来的意思放到课文中理解，才能真正成为自己的词语。
师：什么又是“梦寐以求”?
生：很想要。
生：做梦的时候都想要。
师：什么时候都想要，吃饭、走路都想要，修汽车，连做梦都想要，那才叫“梦寐以求”。有些词语要联系生活实践来理解更准确。课文题目是《中彩那天》，那么课文从哪儿到哪儿是写中彩那天发生的事?
生：第3段到第8段。
学习啦在线学习网 师：今天我们重点来学习第3——8段。
学习啦在线学习网 (出示汽车模型)
师：老师把汽车放在谁的面前，这辆车就是谁的了。这辆车是你的了，你的心情怎么样?(教师走到一位同学面前)谁能找出课文中中彩时心情最激动的句子读一读。待一会儿，谁读得最激动，这辆车就属于谁的了。
(学生自由读句子)
(指名读句子)
学习啦在线学习网 师：如果你突然得到一辆汽车，你心里高兴的表现、表情会怎么样呢?自己找伙伴把这个好消息告诉伙伴吧!(学生走位读句子)
学习啦在线学习网 (再指名读句子)
师：请你接着往下读一读，你觉得最奇怪的是什么?
学习啦在线学习网 生：我奇怪爸爸中彩了，得到一辆汽车，却不高兴，我觉得很奇怪。
学习啦在线学习网 师板书：不高兴?
学习啦在线学习网 师：我们怎么解决这个问题?大家再读读课文。
生：因为爸爸正面临着一个道德问题。
师：同学们边读书边想就解决了问题了，那你又有什么问题?
板书?)
学习啦在线学习网 生：爸爸面临着的是一个怎么样的道德问题?
生：为什么会面临这样一个道德难题?
师：大家再读读课文，第7，第8段，注意默读是边读边想的好办法。
生读文。
学习啦在线学习网 师：到底遇到一个什么道德难题?
学习啦在线学习网 出示句子：母亲让我仔细辨别——淡淡的K字。
学习啦在线学习网 好长的一个句子，怎么读那么长的句子呢?老师告诉大家，饭要一口一口地吃，书要一句一句地读(一生读句子，读得不顺，另一学生帮助，师生一起读句子)
师：读这两句话你明白了什么呢?
学习啦在线学习网 生：我看出了中彩的彩票上有淡淡的K字。
生：中彩的是库伯，不是爸爸。
师：读书时要边读边想，那淡淡的K字，到底淡到什么程度?能不能读出来?
生：我通过“仔细地看”才看出来。
生：我通过看了一遍又一遍(找出“看了又看”)
生：我从“终于”这个词上看出来。
师：同学们，这才叫读书，一定要边读边想，不能光看书上写的什么就是什么了。那么，这时候，你又产生了什么问题?
学习啦在线学习网 生：我想问：为什么是淡淡的K字?
生：我想问：这淡淡的K字代表什么意思?
师：现在大家再把这四句话读一读，也许能帮你们解决刚才提出的问题。
生读句子。
师：现在你把你读懂的告诉伙伴，把不懂的问题也告诉伙伴，如果还有不懂的就请问大朋友了。
(生走位学习/教师机动巡回学习。)
师：刚才的问题解决了没有?这淡淡的K字代表什么?那爸爸为什么做上记号，又把它擦了?
生：因为过后，俩人把这件事忘了。师：库伯忘了什么事?那爸爸把那记号给擦掉意味着什么?
师：那么爸爸在擦这个记号的时候会想些什么?
生：擦了就是我的车了。
生：如果我是爸爸的话，我会想，我不会擦得太干净，因为这不是我的。
生：我想，这彩票虽然是库伯的，但我要是把它擦掉的话，他也不会知道的，那车就是我的。
师：你们说的都有理由，都是想把车留给自己。
(下课铃声响)
学习啦在线学习网 师：爸爸是个诚实的人，留和还都有理由，这就是爸爸的道德难题，那么这时候，你又有什么问题呢?
生：为什么只要有了诚实，有信用就等于有了一大笔财富?
师：小朋友们在脑海中肯定还有很多很多的问题，你们也一定还有一连串的问题，下课后，同学们可以通过再读书来解决你们的问题。