幼儿园小班《狼来了》教案教学反思
幼儿园小班《狼来了》教案教学反思
学习啦在线学习网 教学设计是我们上好一节课的重要保障，小班故事《狼来了》的教案设计是怎么样的呢?下面是学习啦小编为大家整理的幼儿园小班《狼来了》的教案设计，希望对你们有帮助。
《狼来了》教案设计篇一
活动目标
1、理解故事内容，学习创编。
学习啦在线学习网 2、培养幼儿诚实、不说谎话的良好品质
教学重点、难点
学习啦在线学习网 活动重点：理解故事内容。
活动难点：学习创编
活动过程
一、创设情境，引入活动。
学习啦在线学习网 1、幼儿随“小兔乖乖”音乐走入教室。
2、教师出示谜语“不是狐狸，不是狗，前面架铡刀，后面拖 扫帚，打一动物(狼)
二、探究新知，展开活动。
1、观看视频故事“狼来了”
2、静听故事狼来了：根据所看所听幼儿自由汇报看到了谁?他们都做了什么?说了什么?
3、出示连环挂图，教师和幼儿一起讲故事“狼来了”
教师提问：
(1)前两次放羊的孩子喊狼来了的时候山下的人是怎么做的怎么说的?放羊的孩子是怎么说的?
(2)第三次放羊的孩子喊狼来了的时候山下的人是怎么做的怎么说的?放羊的孩子是怎么样了?
(3)你撒过谎吗，以后你会怎么做?
4、请幼儿看挂图到黑板前试述故事。
5、请一个小朋友独立讲故事
学习啦在线学习网 三、角色创编，深入活动：分发头饰，教师指导分角色做故事的情景表演。
学习啦在线学习网 四、总结全课，活动延伸
学习啦在线学习网 小朋友回家后要把学会的故事讲给邻居的和亲戚家的弟弟妹妹听，告诉他们小故事里面有一个大道理——不说假话，做一个诚实的乖宝宝，随音乐走出教室。
《狼来了》教案设计篇二
活动目标：
1. 观察、想象画面，理解故事内容。
学习啦在线学习网 2.用自己的话讲述对绘本内容的理解。
学习啦在线学习网 3. 体验阅读乐趣，感受大家成为朋友的快乐。
活动过程：
(一)了解幼儿对大灰狼原来印象。
1. 调动幼儿原有阅读经验。
2. 调查对大灰狼的印象。
3.说说为什么不喜欢大灰狼。
学习啦在线学习网 教师小结：原来在小朋友印象中大灰狼是个凶猛、以强欺弱的坏家伙。
(二)理解绘本内容。
1. 引领幼儿阅读。
2.幼儿阅读。
3. 集体阅读绘本结尾。
(三)完整欣赏，提升拓展。
1.完整欣赏。
2.欣赏后再次调整幼儿对大灰狼的印象。
3.教师总结。
原来并不是所有的大灰狼都是坏的，大灰狼也有可能和动物们成为朋友。如果我们人类也能够合平共处，大家都能成为朋友是多么好的一件事。
活动延伸：
在角色游戏中提供胸饰等让幼儿进行表演，进一步体验故事的乐趣。
《狼来了》教案设计篇三
活动目标
让幼儿能按照故事情节分角色表演，突出表现角色的特征。
教学重点、难点
幼儿能大胆地表现出角色特征。
活动准备
学习啦在线学习网 1、欣赏故事《狼来了》，熟悉并掌握故事内容。
学习啦在线学习网 2、动画片《狠来了》的VCD、角色头饰。
教学过程
1、欣赏动画片《狼来了》。
引导幼儿观察片中角色的表现形式。
2、引导幼儿回忆故事中的对白，抓住各角色的特征。
引导幼儿有表情地表演对话，再次练习。
3、教师帮助幼儿分配角色尝试表演。重点指导幼儿运用表情和动作表演。提醒幼儿当孩子第三次喊“狼来了”的时候，山里人不同的表情和动作，如第一次的着急、第二次的气愤、第三次的不屑一顾。以及说谎的孩子无助的焦急。
学习啦在线学习网 4、全班分享活动
学习啦在线学习网 让每个孩子参与其中，布置舞台，准备道具，进行分组表演。让幼儿体会每个角色。然后教师进行点评和总结。