幼儿音乐两只小象教案设计
《两只小象》目的是为了让幼儿小班孩子们喜欢参加歌唱表演,积极投入扮演小象的角色。教案怎么设计呢?下面是学习啦小编为大家整理的幼儿音乐《两只小象》的教案设计,希望对你们有帮助。
幼儿小班《两只小象》音乐教案一
活动目标:
学习啦在线学习网 1.喜欢参加歌唱表演,积极投入扮演小象的角色。
2.学习用自然,欢快的声音演唱歌曲。
学习啦在线学习网 3.体验与同伴共同歌唱表演的快乐。
活动过程:
学习啦在线学习网 1.出示教具,引入主题。
(1)教师出示情景图。师:“今天老师请来两个小客人,请小朋友看一看它们是谁。
2.观察两只小象,吸引幼儿,并引出歌词。
①有几只小象。
学习啦在线学习网 ②它们在什么地方玩。
学习啦在线学习网 ③小象长着长长的什么。
④它们在干什么?
学习啦在线学习网 ⑤为什么勾鼻子,勾鼻子就像小朋友见面时做的什么。
3.创设情景,熟悉歌词及旋律。
(1)教师两只手分别扮演小象,进行情景表演并朗诵歌词让幼儿熟悉歌词。
师:小象见到小朋友高兴极了,你们高不高兴?老师可以把两只小象的诗词变成一首好听的儿歌。
学习啦在线学习网 (2)教师继续做动作:“两只小象”并听范唱,进一步感受歌曲的旋律。
师:老师不但可以把两只小象编成一首儿歌,还可以唱成一首更好听的歌曲。今天,我们要学习一首新歌曲《两只小象》。
4.教师带领幼儿初步跟唱。
5.教师带领幼儿完整唱一遍。
6.幼儿出位置与同伴共同歌唱表演。
学习啦在线学习网 7.探索创编歌表演动作。
听音乐进行歌表演,创编歌和好朋友见面时身体接触的方法,并用替换歌词的方法结伴进行歌表演。如:见面抱一抱,见面亲一亲,见面靠一靠。
师:我们的小客人见面握握手,小朋友见面时除了握握手还有哪些方式呢?
学习啦在线学习网 8.在小象跳舞的律动下结束活动。
幼儿小班《两只小象》音乐教案二
活动目标
学习啦在线学习网 1、让幼儿感受音乐,熟悉歌词内容
学习啦在线学习网 2、让幼儿初步运用身体动作表现小象的长鼻子
学习啦在线学习网 3、培养幼儿合作意识,感受游戏的快乐
教学重点、难点
重点:熟悉歌词内容,结合歌词进行游戏
难点:有身体动作表现音乐
活动准备
经验准备:幼儿认识大象,了解其外部特征
材料准备:两只小象的音乐和伴奏 音乐《小动物走路》
活动过程
一、导入:小动物在森林举办运动会,幼儿随音乐《小动物走路》律动进入活动室。
二、提问:都有哪些小动物到森林里去了?(幼儿回答,教师小结)
三、基本过程
1、教师甩动食指,请幼儿猜猜是谁来了。
学习啦在线学习网 2、教师用食指边唱边表演歌曲2遍,幼儿完整欣赏歌曲。
学习啦在线学习网 提问:谁来了呀?(小象)它晃悠着小鼻子还在干什么?
3、幼儿拿出食指跟着教师随音乐做动作,(结合歌词内容,通过手指游戏)表演歌曲。
学习啦在线学习网 4、教师创设情境,小象鼻子长大的过程,分别用2根、3根、5根手指,运用手指游戏变现歌曲。
5、游戏:小象找朋友
学习啦在线学习网 四、结束:森林运动会——小象拔河比赛
活动延伸:故事《小象的奖牌》
幼儿小班《两只小象》音乐教案三
教学目标:
学习啦在线学习网 通过学习歌曲《两只小象》,学生能够了解大象生活的地理位置、习性、用途。
能以3/4的节奏,用身体语言为歌曲伴奏,有感情地演唱歌曲;练习即兴编创歌词,培养孩子们的创造力。
学习啦在线学习网 全体孩子在游戏活动中学会歌曲、听辨音乐、创造音乐而享受学习的乐趣和成功的喜悦,从而增强保护地球、爱护动物、团结同学、讲文明、懂礼貌的好品德。
教学过程:
一、自我介绍,师生问好。
二、导入
1、师讲故事:从前,有四个盲人很想知道大象是什么样子,可他们看不见,只好用手摸。胖盲人先摸到了大象的牙齿。他就说:“我知道了,大象就像一个又大、又粗、有光滑的大萝卜。”高个子盲人摸到的是大象的耳朵。“不对,不对,大象明明是一把大蒲扇嘛!”他大叫起来。“你们净瞎说,大象只是根大柱子。”原来矮个子盲人摸到了大象的腿。而那位年老的盲人呢,却嘟嚷:“唉,大象哪有那么大,它只不过是一根草绳。”四个盲人争吵不休,都说自己摸到的才是真正大象的样子。而实际上呢?他们一个也没说对。
其实,象是我们陆地上最大的动物,四个盲人摸到的只是象的一部分。现在就让我们一起去认识象,一起和象交朋友。(看教材P23师:大象是哺乳动物,它体形高大,身体健硕。有一只长长的圆筒形、能蜷曲的鼻子,有一对长长的牙伸出口外,两只扇子状的耳朵,四条柱子般粗的腿,以及一条细细的尾巴。)
(再放课件“象的不同种类: 非洲象亚洲象和猛犸象”,边看边介绍。)
学习啦在线学习网 小朋友们还知道象的哪些特点呢?看着书来讲一讲。P23
学习啦在线学习网 师:大象是人类的朋友,我们应该爱护它、保护它。
二、学习新课
1、师:瞧,象妈妈领着两只小象来和我们一起来上音乐课啦!(图片)
学习啦在线学习网 教师出示节奏卡,模仿象妈妈、象姐姐、象妹妹的脚步声。
X — / X — / X X / X X / X X X X / X X X X /
学习啦在线学习网 嘭 — 嘭 — 哒 哒 哒 哒 得得得得 得得得得
(象妈妈) (象姐姐) (象妹妹)
学习啦在线学习网 2、师:它们可高兴啦!这不,还唱起了它们自己的歌。让我们闭眼倾听,联想一下两只小象见面的场景。
请同学们竖起小耳朵再次聆听,说一说两只小象在干什么?它们是用什么速度来演唱歌曲的?(师提示:快还是慢?不快不慢就是中速)
3、游戏“请你跟我学说话”
学习啦在线学习网 师:两只 小 象 ︳哟啰 啰 0 ︳…… (空拍处拍手)
学习啦在线学习网 生:边拍手边模仿
学习啦在线学习网 学生自己完整的朗读一遍歌词。
师:你们觉得它们俩的感情好吗?是从那里感觉出来的?
学习啦在线学习网 生:它们感情感情很好!从“见面握握手”、“扬起鼻子”、“勾一勾”……
学习啦在线学习网 师:它们非常高兴,所以发出了“哟啰啰”的声音。
学习啦在线学习网 我们来和《两只小象》一起歌唱。
4、用“la”来模唱旋律。
5、师生接唱,教师唱前半句,学生“吆罗罗”。
学习啦在线学习网 6、师生合作唱,学生在休止符时拍一下手。
学习啦在线学习网 7、师:我们再来唱一遍歌曲,用拍手拍腿的方法为歌曲伴奏。
学习啦在线学习网 生:(边唱歌曲边用身体动作伴奏。)
8、坐在一起的两个小朋友可以试着边用对拍的形式为歌曲拍打节奏,边演唱。(强调强弱弱)
9、游戏:粗心的小象──“旋律错误大家找”
三、表演创新
1、师:现在两只小象邀请我们和它们一起跳舞。老师和大家一起来表演。
学习啦在线学习网 (发头饰,做动作表演《两只小象》)
学习啦在线学习网 发五角星表示奖励,根据互评结果在五角星上注明得奖原因,如勇敢,优美,大方,动作漂亮,声音好听等等.
2、师:还有许多小动物他们都非常有礼貌,都有自己的问好方式,我们也来为它们创作一首歌曲好吗?
老师下面把《两只小象》的这首歌换成《两只小鸭》变成一首新歌。你们听老师是怎么唱的。“两只小鸭嘎嘎嘎,河里游呀嘎嘎嘎,摆摆尾巴嘎嘎嘎,摇一摇呀嘎嘎嘎。”你们也来试一试。
四、小结
师:通过这节课学习,同学们有什么收获?
学习啦在线学习网 生:(1)动物是人类的朋友,我们要爱护动物。
(2)我们还要保护环境,保护地球。
(3)我们要象小象学习,讲文明、懂礼貌。
(4)我们要团结友爱,努力学习,长大建设祖国。
学习啦在线学习网 师:让我们一起有感情地演唱《两只小象》,结束本节音乐课。
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