幼儿园《小熊让路》教案设计
幼儿园《小熊让路》教案设计
《小熊让路》是一个以相互谦让为主题的幼儿园故事,想要有好的学习氛围就要有好的教案,下面是学习啦小编为大家整理的《小熊让路》的教案设计,希望对你们有帮助。
《小熊让路》教案设计一
活动目标
1、理解故事的内容,能看图讲述故事。
2、学习理解动词:跳、淌、爬。
学习啦在线学习网 3、培养幼儿相互关爱、相互谦让的良好品德。
教学的重点、难点
(1)重点是让幼儿理解故事的内容,知道相互关爱,相互谦让的道理。
学习啦在线学习网 (2)难点是理解大狮子是用什么办法让小熊觉得难为情。
活动过程
1、出示小熊图,引起幼儿的兴趣。
学习啦在线学习网 今天来了一位小客人,你们觉得它是只什么样的熊?到底是只什么样的熊呢?我们一起来听故事《小熊让路》。
学习啦在线学习网 2、教师讲述故事,帮助幼儿理解故事的内容。
学习啦在线学习网 (1)师讲述故事的前半部分(讲到狮子点了点头),让幼儿初步感知小熊的霸道:故事里有谁?
(2)师:到底是只什么样的熊?故事里发生了一件什么事情?
(3)师讲述故事的后半部分,设问:“大狮子到底会想一个什么办法呢?一起来听一听。”
学习啦在线学习网 (4)讲故事的后半部分。
(5)大狮子想的是什么办法?小熊为什么这次没有让大狮子让路?
(15)师:小熊为什么会脸红?
(16)师:小熊后来变的怎么样了?
3、情感教育。
学习啦在线学习网 (1)师:如果你是这只小熊,你碰到这些小动物你会怎么做?
(2)师:你喜欢故事中的小熊吗?为什么?
(3)师:请你帮助这个故事取一个好听的名字。
学习啦在线学习网 (4)师:学了这个故事后,你应怎样对待你的朋友?
学习啦在线学习网 (5)师总结:我们要做个相互关爱,相互谦让的好孩子
学习啦在线学习网 4、引导幼儿看图讲述故事。
胖胖的小熊、大眼睛的熊、睡懒觉的熊。
学习啦在线学习网 幼:小动物在一起玩的故事。
学习啦在线学习网 幼:故事里有小熊、小兔、小羊、小猴、大狮子……
学习啦在线学习网 幼:故事里讲了小熊不给小兔、小羊、小猴让路,后来大狮子想办法让小熊让路了。
学习啦在线学习网 幼:小东西,快给我让路。
幼:小熊很坏。
小兔从路旁的草丛中爬了过去。
学习啦在线学习网 幼:小羊一声不响地从路边的水沟中蹚了过去。
幼:小猴很远就爬到了路旁的小树上
幼:小兔、小羊和小猴,一起去找大狮子,请大狮子来治小熊。
学习啦在线学习网 幼:大狮子的办法好的。
幼:大狮子走到小熊跟前,站在路边说:“小熊,你先过去吧!”
学习啦在线学习网 幼:小熊看见大狮子走过来.心想:这可不得了,我得赶快让路,它站在小路旁,请大狮子先走。
学习啦在线学习网 附故事:小熊让路
学习啦在线学习网 小熊长得胖胖的,力气很大很大。
学习啦在线学习网 小熊在路上走,前面来了小兔。它站在路中间,大声说:”小东西,快给我让路!”
学习啦在线学习网 小兔怕小熊,只好从路旁的草丛中爬了过去。
学习啦在线学习网 不一会儿,小羊从前面走来。
小熊又往路中间一站:“小家伙,快给我让路!”
学习啦在线学习网 小羊害怕了,它一声不响地从路边的水沟中蹚了过去。
小猴呢,它更害怕小熊,很远就爬到了路旁的小树上。
学习啦在线学习网 小熊多得意:“哼,我的力气大,谁都怕我!”
小兔、小羊和小猴,一起去找大狮子,请大狮子来治小熊。
大狮子笑了笑,点了点头。
大狮子走在前面,小兔、小羊和小猴跟在后面。
小熊看见大狮子走过来.心想:这可不得了,我得赶快让路,它站在小路旁,请大狮子先走。
大狮子走到小熊跟前,站在路边说:“小熊,你先过去吧!”
小兔、小羊和小猴听了,都愣住啦:大狮子也怕小熊啊!
小熊低着头,不好意思地从大狮子身边走过去……
打着以后,小熊看见小兔、小羊、小猴来了,马上站在路旁,让它们先过。
学习啦在线学习网 这下,小兔、小羊、小猴明白了,大家都说:“大狮子真有办法,小熊变得有礼貌啦!”
《小熊让路》教案设计二
活动目标:
1、学习故事,懂得谦让的道理。
学习啦在线学习网 2、愿意与人分享。
活动准备:
1、幼儿用书:《小熊让路》。
2、每个幼儿带一样自己最喜欢的玩具或其他物品。
3、幼儿分组,每组一块小鸡蛋糕、一把小塑料刀,一个盘子。
活动过程:
一、幼儿欣赏故事,了解谦让的道理。
1. 幼儿看幼儿用书《小熊让路》的画面,引出话题。
学习啦在线学习网 教师:画面中有谁?发生了一件什么事呢?
学习啦在线学习网 2. 教师讲述故事《小熊让路》。
3. 教师:为什么说小熊变得懂事了呢?如果你是小熊,你会怎么做呢?
4. 教师小结:我们要学会谦让。
学习啦在线学习网 二、迁移日常生活经验,引导幼儿谦让。
学习啦在线学习网 教师:请小朋友想一想,我们在什么地方会觉得比较拥挤?拥挤时可以怎么做,让自己和别人都感到舒服?当我们有了好玩、好吃的东西能不能让别人也玩到、吃到?
三、学会分享,体验和练习分享行为。
学习啦在线学习网 1. 幼儿拿出自己的玩具或其他物品,相互交换和分享。
2. 教师根据幼儿活动的情况给予指导。如:请语言表达顺畅的幼儿进行示范讲述。也可询问个别幼儿与那些幼儿进行了交换、分享,是怎么说的,等等。
《小熊让路》教案设计三
活动目标
引导幼儿理解故事内容,知道相互关爱,相互谦让的道理。
学习啦在线学习网 学习理解词语:得意、不好意思、趟。
培养幼儿谦让、友好、不以大欺小、知错就改的品质。
活动过程
1、出示小熊,引起幼儿的兴趣
学习啦在线学习网 师:今天来了一位小客人,你们看它长得什么样?它到底是只什么样的小熊呢?我们一起来听听故事《小熊让路》。
2、第一遍讲述
学习啦在线学习网 (从开头讲到“点了点头”)
提问:
(1)、故事的名字?
(2)、故事里面都有谁?(出示动物图片)
学习啦在线学习网 (3)、听了这个故事,你还喜欢这只小熊吗?那小熊这样对待小动物到底对不对呢?我们把故事再听一遍。
3、第一遍讲述
学习啦在线学习网 (从开头讲到“点了点头”)
提问:
学习啦在线学习网 (1)、小熊是怎样对待小兔的?小兔是从什么地方过去的?它为什么不从路上走?
(2)、小熊是怎样对待小羊的?小羊是从什么地方过去的?是怎么过去的?(理解趟,请幼儿模仿)它为什么不从路上走?
(3)、小猴是从什么地方过去的?它为什么不从路上走?
(4)、小动物们都这么害怕小熊,小熊觉得怎么样?(理解得意)
(5)、小动物们请谁来帮忙呢?如果你是大狮子你会怎样做呢?
学习啦在线学习网 4、大狮子到底会想一个什么办法呢
我们一起听一听。(讲述故事后一半)
提问:
学习啦在线学习网 (1)、大狮子害怕小熊吗?它是怎样做的?
(2)、小熊觉得怎么样?(理解词:不好意思)它为什么会不好意思?(因为小熊对待小动物很凶,以大欺小,而大狮子对它却很友好、谦让)
5、完整讲述
提问:
学习啦在线学习网 你喜欢后来的小熊吗?为什么?
6、联系实际,拓展话题
听了这个故事后,你应该怎样对待自己的朋友呢?
学习啦在线学习网 看了“幼儿园《小熊让路》教案设计”的还看了: