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幼儿园语言活动《家乡的美食》教案教学反思

时间: 炎婷817 分享

幼儿园语言活动《家乡的美食》教案教学反思

  《家乡的美食》语言活动让幼儿了解家乡的美食,萌发爱家乡的情感,教案设计对于教师们来说是非常重要的,下面是学习啦小编为大家整理的幼儿园语言活动《家乡的美食》的教案设计,希望对你们有帮助。

  《家乡的美食》教案设计篇一

  活动目标:

学习啦在线学习网   1、了解家乡的美食,萌发爱家乡的情感。

学习啦在线学习网   2、能大胆地用自己的语言进行讲述。

  活动准备:

学习啦在线学习网   有关家乡美食的PPT。(惠山油酥、无锡小笼、梅花糕、春卷、开口笑、糖炒栗子、无锡馄饨等)

  活动过程:

学习啦在线学习网   1、以选“小导游”为由,激发幼儿的兴趣。

  师:“小朋友,有一位外国来的小朋友,听说我们无锡是个美丽的地方,而且有很多好吃的东西,过几天啊,她要带朋友们一起来游玩,特地邀请我们中三班的小朋友来当小导游,你们愿意吗?

  2、谈话导入,引导幼儿说说自己吃过的好吃的美食。

  (1)、你吃过什么好吃的美食呢?

  (2)、它是什么味道的?

  (3)、你是在哪里吃到的?

  3、结合“家乡的美食”的图片,引导幼儿知道一些美食背后的故事。

  (1)、出示美食的图片,请幼儿讨论,你吃过上面的美食吗?是什么味道的?

学习啦在线学习网   (2)、请个别幼儿介绍自己吃过的美食。引导幼儿用完整的语言表达。

学习啦在线学习网   (3)、介绍美食背后的故事。

  4、游戏“我是小导游”,帮助幼儿巩固无锡的美食。

学习啦在线学习网   儿歌:(齐说)美丽的无锡我们的家,远方的朋友请你来,我来当个小导游,带你去吃好东西,吃什么?(领头人)带你们去吃肉面筋。(齐说)哟,不错,不错,真不错!(师生交换,然后在生生交换做领头人)

  5、美食大家尝

  师:哇,我们无锡的美食真多呀!除了今天我们知道的美食外,我们家乡还有许多美食呢,回去和爸爸妈妈一起找一找、说一说。现在就让我们一起来品尝一下带来的家乡美食吧!

  《家乡的美食》教案设计篇二

  活动目标:

  1、学习用简单完整、连贯地表述事物的主要特征。

  2、通过念儿歌,引导幼儿了解家乡各地的小吃,并说出自己知道的小吃名称。

  3、愿意在集体面前讲述。

  活动过程:

学习啦在线学习网   一、教师提问,引出话题,激发幼儿讲述的兴趣。

学习啦在线学习网   (1) 出示图片请幼儿说一说图上都有什么。

学习啦在线学习网   (2) 幼儿提取生活经验,自由讲述。

  你们吃过哪些好吃的东西呢?(鼓励幼儿大胆地讲述,并能注意倾听同伴的讲述)

  (3) 激发幼儿倾听、讲述的兴趣。

  有一首儿歌里说了很多我们江西的小吃,让我们一起来听一听,都有哪些美味的小吃。

  二、通过儿歌了解家乡的典型的小吃,并说出儿歌中的小吃的名称。

  (1) 教师朗诵儿歌,幼儿倾听。

学习啦在线学习网   请你仔细听一听儿歌中说了什么?(请幼儿自由讲述听到儿歌中的内容,教师对幼儿说到的儿歌中的小吃名称进行重复、总结、帮助幼儿加深印象)

学习啦在线学习网   (2) 教师边朗诵儿歌边出示相应小吃的图片。

学习啦在线学习网   让我们再来听听这首儿歌,看看儿歌中的美味小吃。

学习啦在线学习网   引导幼儿一起看着图片,认一认图中的小吃,说一说他们的名称。

  请幼儿跟着老师边看图边朗诵儿歌。

  三、引导幼儿拓展讲述内容

学习啦在线学习网   (1) 请幼儿说说有没有吃过儿歌中的小吃,味道怎么样。

学习啦在线学习网   (2) 请幼儿说说自己还知道家乡的哪些小吃?味道怎样?

  四、尝试用幼儿说出的小吃名称对儿歌进行仿编。

  《家乡的美食》教案设计篇三

  活动目标:

学习啦在线学习网   1、能用简单的语言描述小吃的味道。

  2、培养幼儿热爱家乡的情感。

  活动重点:

学习啦在线学习网   培养幼儿热爱家乡的情感。

  用语言描述小吃的味道。

  活动准备:

学习啦在线学习网   图书区:家乡小吃图片。

  娃娃家:用小吃招待客人。

  手工区:广告纸、卡纸、橡皮泥、美工用具。

  活动过程:

学习啦在线学习网   一、介绍活动材料。

  1、我们是哪里人呢?我们的家乡有哪些特色小吃?你吃过这些小吃吗?它们是什么形状的?是什么味道的?图书区里有这些小吃的图片,请你和好朋友一起去看一看,说一说。

  2、这些小吃也可以用来招待客人,请你用这些小吃到娃娃家里去招待你的客人们吧!

学习啦在线学习网   3、家乡的小吃,我们也要以把它们做出来,老师准备了橡皮泥,请你把吃过的小吃做出来吧!

  4、你看过哪些小吃的包装,这里也有一些小吃的包装袋,你会用自己喜欢的方式打扮它们吗?

学习啦在线学习网   二、幼儿选择区角。

学习啦在线学习网   1、请幼儿自选进入区角进行活动。

  三、指导幼儿进行游戏。

  1、帮助图书区的孩子进行介绍、讲述。

学习啦在线学习网   2、观察装饰包装袋孩子活动情况给予相应帮助。

学习啦在线学习网   3、组织娃娃家的孩子进行表演、对话。

学习啦在线学习网   四、幼儿整理操作材料.

  五、评价本次区域活动的情况。

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