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高一新生应该怎样学好语文

时间: 欣怡1112 分享

学习啦在线学习网   语文,真的无处不在,也可以说语文是我们学了最久的一门学科。那么高一新生应该怎样学好语文?以下是学习啦小编分享给大家的高一新生学好语文的方法,希望可以帮到你!

  高一新生学好语文的方法

  首先,“态度决定高度”,要有良好的对待语文的学习态度,才能真正学好语文。因为高中的语文,不再是单纯的背诵与默写,而是涵盖了许多包括文言文基础知识,课外阅读综合能力,甚至生活中的细节等知识面。这就要求我们多观察生活,积累自己的语文视觉。就像今年的高考作文题目《常识》,就是一个非常贴近生活的题目。所以,我们可以在平时的学习中,用一本小本子,把一些有意义的素材积累下来,这是对写作文非常有用的。

学习啦在线学习网   其次,多看古文与古诗。因为在高中的语文考试中,不再是课内学习的古文阅读与古诗鉴赏,而注重的是把课内知识的迁移到课外的能力。例如,给一段你没学过的古文阅读或古诗,要你自己去分析文章的内容与主旨等。刚开始会觉得很难,可是当你接触多了。自然就熟悉了。可是,这也告诉我们一个学习语文的方向:注重古诗词。例如,每天坚持看一首古诗,把一些优美的诗句背诵下来。苏轼的“春畦雨过罗纨腻,夏垅风来饼饵香”,李白的“且就洞庭赊月色,将船买酒白云边”柳宗元的“烟消日出不见人,欸乃一声山水緑”,这些名句怎能不背下来了?此外,还要有目的地看一些古文的文章,积累一些常考的文言文虚词,通假字,实词的基本用法。这样三年下来,你每天都在聚粮,当你高考那一天,就可以带着你满满的粮食好好打一场胜仗。也许有人认为我现在谈高考言之过早,可是并不然。从你一进入高中,你就开始了你的高考,而这一些,便将是你高考的每一分的成绩。荀子说过:“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海”语文,便是你一步一个脚印踏出来的。

  最后,还要必备好的课外辅导书。高一是大量阅读名著的好时机,一定要好好把握这个时间,多读多看,拓展能力,不要浪费了这一宝贵的黄金时期。成语词典,古汉语常用字字典等辅导工具书是你的书桌上应有的书具之一。成语,字词,拼音等都要自己去自学积累,老师是很少再像初中那样点着一个一个词的教的。所以,这些书都是非常重要的。

  高一新生学好语文的建议

学习啦在线学习网   一、是处留心皆语文

  要有“大语文”的概念。“语文的外延与生活的外延相等。”社会这个大课堂里,随处都可以学语文。看报纸,看电视,看电影,看广告,看通知,听广播,听歌词,与人交谈,写书信假条等日常应用文字……无处不有语文可学。因此,我有一个说法:语文学习的形式多样和不拘一格(如在不同的时间、场合、式样、方法下进行),相对其他学科,完全占有绝对的优势!

学习啦在线学习网   《红楼梦》中秦可卿的房里的一幅对联“世事洞明皆学问,人情练达即文章”,非常启发人;世事、人情中,最含语文——语文教人生活怎样,语文教人怎样生活。我还有一个说法:人一张口便有艺术(语文)在——语文素养是随处体现的。

学习啦在线学习网   二、 “捡粪”精神学语文

  “捡粪”的说法出自著名作家孙犁之口,意思是要点点滴滴地勤作积累。背诵一段文章、一首诗词;弄懂一字读音,一词含义;抄录一段名言、一句警语;掌握一则修辞手法,一样表现方法……积水成渊,聚沙成塔。一句话,没有积累,绝没有语文的金字塔!(少上几节语文课,与某次考试成绩的高低似乎没关系,是错误的认识……)语文的长进中没有“速效胶囊”,是涓涓滴滴式、台台阶阶状上升的,基础夯得不牢,差些点点滴滴的积累,终将有用时恨少、捉襟见肘、黔驴技穷的时候的。 “一口吃不成大胖子”在语文学习中最典型!有人说看了四大名著,期末或高考到底能长几分?同学们,这个问题谁能回答出来?乍一听,这问题好实在啊,提问的人做事是多务实啊;其实,这是“天真”得未免有些可笑的,是典型的急功近利。(因为这个问题的答案太复杂甚至完全相反!如写“赤兔之死”拿了满分!——运用之妙,存乎一心!)那究竟是一个什么道理呢?我不妨打个比方:山林里扯起大网来捕飞鸟,一天甚至一月能网到几只飞鸟的,可能就那么几个网眼;倘若你在人家织了两三个网眼的时候问:这两三个网眼到底能网到几只鸟?织网人肯定是摇头的,一只鸟也网不到!但是,同学们,这三两个网眼是织还是不织呢?

  三、语文最重要的作业是阅读(和记诵)。

  语文的作业(或叫练习),有读、听、说、写等,形式是最多的,但最重要的是阅读(和记诵)。

  《阅读学原理》上就说过:“通过阅读,读者的知识经验扩充了,这是自我在量度上的增加;读者的观点认识改变了,这是自我在本质上的提高;读者的思想情感升华了,这是自我在价值上的飞跃;读者的方法技术迁移了,这是自我在能力上的练达。” 通过阅读,你潜滋暗长了许多方面的好多素养,你不过暂时没有明显知觉罢了。因而阅读作用是巨大的!

  而阅读又最具“软性”,相对一些学科的有卷可交、有分可改,有成绩可统计、有名次可排序的 “硬性”作业来,常被同学们认为是可多可少、可急可缓、甚至可有可无;一旦同时有了“硬性”作业,语文阅读便“退居二线”或被束之高阁,朗读和背诵这些最基本的“语文作业”更是如此了(例略)。因而越是硬性作业多的环境,语文学科的长进就越显艰难。郑重地告诫:自己要当学习的主人去好好把握各门学科的齐头并进,愿大家不要做“欺软怕硬”的人!

  高一新生学好语文的习惯

  1、“精读”“博览”的阅读习惯。要会读书,不仅要精读,如老师在课堂里讲读的课文,但远远不够,因而很要泛览,语文里好多东西不是推理得出来的,常是不见就不识的,不记诵就不行的。

学习啦在线学习网   这里要特别谈到朗读,朗读,大家较多的是认识不足的,而它相当重要,对记诵、语感尤为有用——记忆,不是大脑所独司独占的,眼睛、耳朵、口腔、喉咙、舌头都有记忆的功能!比如你现在背诵先前的有些诗文,为什么能不假思索,脱口而出?并且口腔、舌头、喉咙等能自然协调的习惯运作,这就是它们也能记忆的奇妙表现。所以大家在早晚两次朗读中,要充分调动口耳喉舌各器官全部运作,读得毫不顾虑,读得旁若无人,读得尽情沉醉。

学习啦在线学习网   2、“专心”“择要”的听话习惯。要会听讲,在语文课里,可能师生都讲得多些。同学们不能忽视“讲”和“听”,而且“讲”和“听”中是大有学问的,你在其中是应该很有借鉴、多所评价的一些心理活动的;也应有整体驾驭和择要整理的。

学习啦在线学习网   3、“有序”“得体”的说话习惯。要会说话和回答问题,头绪多了要理出条贯层次,分出轻重先后;要善于表达,如何恰到好处,有时要切中肯綮,击中要害,有时要妙用修辞,形象生动,有时又要看对象,委婉、曲折、谦敬……高考是要考“得体”的,平时与人语言交流都要留心。

  3、“求诚”“不苟”的写作习惯。要会作文,首先要感情真挚,倘若不动感情,不多思想,用人家的现成话语,套版语言,再美的文句也是隔着的,没劲的,只有通过自己真挚感情的过滤,才叫言而由衷,才能感动人心。

  4、“规范”“清晰”的书写习惯。要会书写,以规范清晰为贵。行书、草书,是要规范临帖学习的,不是想当然的快速的连笔绕圈;好多同学写字还美丑不辨,自以为龙飞凤舞,实则为春蚓秋蛇。一出手写字,就有素养、气质、品格、艺术在。

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