学习啦>学习方法>通用学习方法>学习方法指导>

四年级运算律教学反思

时间: 慧珍791 分享

  教学反思是教师们对自己授课的总结学习啦在线学习网和归纳!让我们来一起学习一下其他教师们的教学反思吧!下面就让学习啦小编给大家分享一些四年级运算律教学反思吧,希望能对你有帮助!

  四年级《运算律》教学反思一

  以学生身边熟悉的课间活动:跳绳、踢毽子为教学的切入点,收集信息,提出数学问题。在解决问题时,针对同一问题列出两个不同的算式,对两个算式进行观察比较,唤醒了学生已有的知识经验,使学生初步感知加法运算律。在探索加法运算律的过程中,为学生提供自主探索的时间和空间,让他们在合作交流中经历加法运算律产生的过程,同时也在学习活动过程中获得成功的体验,增强学生学习数学的信心。主要是渗透“观察猜想——举例验证——得出结论”这一学习方法,这其中要注意方法的科学性,因为学生往往只通过一个例子就轻率的得出规律,这时教师就应该引导学生本着严谨科学的学习态度,只有通过大量的举例验证,得出规律,体验不完全归纳的数学方法。到了加法结合律就让学生尝试运用这种方法自己去探索规律了。由于加法结合律是本课教学难点。教学中老师安排了三个层次,首先学生在观察等式,初步感知等式特征的基础上模仿写等式,在模仿中逐步明晰特征。第二层次在观察比较中概括特征,通过“由此你发现了些什么”引发学生由三个例子的共同特征联想到是否具有普遍性。从而得到猜想:是不是所有的三个数相加都具有这样的特征,再通过学生大量的举例,验证猜想,得出规律。

  四年级《运算律》教学反思二

  本单元的内容有:加法运算定律,包括加法交换律和加法结合律。乘法运算定律,包括乘法交换律、乘法结合律和乘法分配律。

  反思教学效果:学生对于加法和乘法的交换律掌握较好,可运用这两个定律对一步加法和乘法进行验算。基本能够灵活运用。然而对于加法、乘法结合律则运用不是很好,乘法分配律则更为糟糕。细想有以下几个原因:第一,学生现在只是能够认识,弄明白这三个运算定律,还不明白这几个运算定律的作用和意义。(除了少部分思维敏捷的学生之外)第二,学生能正确的分析算式,并正确的运用运算定律,对学生的已有基础提出了不少的考验,如42X25,运用运算定律计算这个算式,很多学生是把25分为20和5,这样即使运用了乘法分配律,但较之把42分成40和2相比,有很大的出入。这主要是因为学生还没有完全形成25X4得100这个重要的因素造成的。这里简单的描述为数学“数感”吧,还有125和8得1000一样。第三,有的学生甚至运用运算定律折腾了一番又回到了原来的算式。

学习啦在线学习网   综上所述,解决办法只能是多练,不断的培养学生的数感,在不断的练习过程中,体会应该如何运用运算定律。

  四年级《运算律》教学反思三

  这个星期和学生一起学习了乘法运算定律。乘法运算定律包括乘法交换律、乘法结合律。

  学生对于加法运算定律和乘法的交换律掌握较好,然而对于乘法结合律则运用得很糟糕。

  细想有以下几个原因:

  第一,学生现在只是能够初步认识,就算弄明白这几个运算定律,还不明白这几个运算定律的作用和意义。

  第二,学生不能正确的分析算式并正确的运用运算定律,如遇到25× 16就不知道如何计算,有时会把16分成10×6,有时会写成25×10+6 ,针对上述情况还需对学生加强算理、算法的理解,要在学生的脑海中渗透“凑整”的思想

  第三,对于有些算式,有的学生甚至运用运算定律折腾了一番又回到了原来的算式,不会灵活处理。

  综上所述,学生并没有深刻体会到运算定律带来的方便,解决办法只能是多讲多练,不断的培养学生的数感,在不断的重复练习过程中,体会应该如何运用运算定律,也就是如何做题。等接触的题目类型多了,我想学生会得到一个明确地感悟到原来在计算的过程中运用运算定律可以使运算过程变得简单,这样,学生在计算的时候,自然就会去运用了,而且会十分的感兴趣。


看了四年级运算律教学反思的人还看:

1.人教版乘法分配律教学设计

2.角的比较与运算教学反思

3.小学数学分数加减混合运算教学反思

4.四年级下册数学乘法分配律教案

5.六年级上册数学分数四则混合运算教学反思

6.用字母表示数教学反思

四年级运算律教学反思

教学反思是教师们对自己授课的总结和归纳!让我们来一起学习一下其他教师们的教学反思吧!下面就让学习啦小编给大家分享一些四年级运算律教学反思吧,希望能对你有帮助! 四年级《运算律》教学反思一 以学生身边熟悉的课间活动:跳绳、踢毽
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式

精选文章

  • 北师大版四年级数学运算律教学教学设计
    北师大版四年级数学运算律教学教学设计

    学习啦在线学习网教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况。下面是学习啦小编网络整理的四年级数学运算律教学教学设计,

  • 四年级乘法运算律及简便运算教学设计
    四年级乘法运算律及简便运算教学设计

    对于低年级的小学生们来说,乘法运算律及简便运算并不是一件容易的事情,教师们应该如何进行教学呢?下面就让学习啦小编给大家分享一些四年级乘法运

  • 四年级数学运算律教学设计
    四年级数学运算律教学设计

    明确教学目的、任务,体现教学内容的重点、难点,这都是一个优秀的教学设计应该做到的。下面就让学习啦小编给大家分享一些四年级数学运算律教学设

  • 苏教版八上石榴教学反思
    苏教版八上石榴教学反思

    学习啦在线学习网教师们在教授课程结束后会有什么样的教学反思呢?下面是有学习啦小编为你整理的苏教版八上《石榴》教学反思 ,希望能够帮助到你! 苏教版八上《石榴》

781184