苏教版五年级数学小数除法教学设计

　　小数的除法应该如何去运算呢?下面是学习啦小编网络整理的苏教版五年级数学学习啦在线学习网小数除法教学设计，希望对你有用。

　　苏教版五年级数学小数除法教学设计一

　　教学内容：苏教版五年级数学上册 第七单元P68—69页例4、“试一试”、“练一练”，练习十二第1—3题。

　　教学目标：

　　1、在具体情景中探索并初步掌握除数是整数的小数除法的计算方法学习啦在线学习网，懂得商的小数点与被除数的小数点对齐的道理，会用竖式进行计算。

　　2、在探索计算方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，培养初步的抽象、概括以及合情推理能力，感受数学探索活动的乐趣。

学习啦在线学习网 　　教学重点：除数是整数的小数除法的计算方法,理解算理。

学习啦在线学习网 　　教学难点：理解竖式的算理、延伸除的过程、体会商里必须有整数部分

　　教学准备：图片

　　教学过程：

　　一、引入课题。

学习啦在线学习网 　　小明妈妈到农贸市场买鱼

　　甲商贩：二块八一斤

　　乙商贩：10元钱四斤

学习啦在线学习网 　　问：你认为小明的妈妈应该到哪个商贩处买鱼?为什么?

学习啦在线学习网 　　小结：有关小数的计算在日常生活中有很重要的作用

　　二、进行新课。

　　1、创设情境。

　　妈妈去超市买水果，购买情况如下表：

学习啦在线学习网 　　品种 数量/千克 总价/元

　　梨子 2 6

　　苹果 3 9.6

　　香蕉 5 12

　　橘子 6 5.7

　　2、问：看了上表你获得了哪些信息?你能提出什么问题?

　　3、让学生自由回答(根据学生的回答追问怎样列式，师相机板书横式)

学习啦在线学习网 　　4、问：对于9.6÷3的结果你有什么看法?

　　让学生说说自己的看法和理由

　　5、那么对于12÷5、5.7÷6的结果你又有什么看法呢?

　　6、探索算法

　　(1) 9.6÷3你会列竖式计算吗?试试看

学习啦在线学习网 　　生试算，师巡视。选择典型情况让学生板演

学习啦在线学习网 　　(2)集体评议。

学习啦在线学习网 　　问：A、看了黑板上同学做的，你有什么想说的?(注意评价的内容和方式)

学习啦在线学习网 　　B、你有什么疑问?

　　C、让板演的同学说说自己的想法(引发争议，重点突出商的小数点为什么要和被除数的小数点对齐)

学习啦在线学习网 　　D、阅读课本P72页

　　E、想一想：你有什么办法知道本题的计算结果是否正确?

　　(3)让学生试做12÷5，5.6÷7

　　A、学生独立试做

学习啦在线学习网 　　B、有选择地指名板演

学习啦在线学习网 　　C、评议(就重点问题展开讨论)

学习啦在线学习网 　　(4)问：做了这几道小数除法的计算你有什么体会?你明白了什么?

　　(5)小结：

　　三、知识运用

学习啦在线学习网 　　1、计算下面各题。

学习啦在线学习网 　　0.2÷5 3÷15 12.02÷4

　　做后让学生说说自己的体会

学习啦在线学习网 　　2、诊断性练习(P73页练一练)

　　3、解决问题。

　　(1)回应课始，现在你觉得小明的妈妈应到哪个商贩处买鱼?你有什么新的想法?

　　(2)资料显示每1000千克的菠菜中含钙660克，1千克菠菜中含钙多少克?

　　(生独立解答，问：对于这题的计算你有什么猜测)

　　四、本课小结：通过这节课的学习，你有哪些收获?

　　苏教版五年级数学小数除法教学设计二

　　小数除法

　　第一课时

　　【教学内容】

　　小数除法的计算方法，第89页例5以及练习十六的第1-3题。

　　【教学目标】

学习啦在线学习网 　　1.知识目标：使学生理解小数除法的计算方法，懂得商的小数点和被除数的小数点对齐的道理，

学习啦在线学习网 　　2.能力目标：并能正确进行计算，培养学生的迁移能力。

　　3.情感目标：通过启发学生思考，培养学生学习数学的习惯。

　　【教具准备】

学习啦在线学习网 　　口算卡片 投影仪

　　【教学过程】

　　一、复习。

　　1.口算：

　　42÷21 120÷12 96÷48 250÷50

　　374÷34 192÷16 125÷25 1050÷5

　　2.计算：2250÷18

学习啦在线学习网 　　说说整数除法的计算法则是什么?(从被除数的最高位除起，除数是几位数就先看被除数的前几位，如果不够除，就要多看一位，除到哪一位就把商写在哪一位的上面。每次除得的余数必须比除数小)

　　3.导入新课：从今天开始，我们来学习小数除法。(板书课题)

　　二、新授。

　　1.出示例题。

学习啦在线学习网 　　妈妈买鸡蛋用去7.98元。买鸡蛋多少千克?

　　2.列式。

　　7.98÷4.2= ( )

　　3.讨论。

学习啦在线学习网 　　除数是小数的除法怎样计算? 小组讨论。

　　试做。

　　可以把除数变成整数来计算吗?

　　提问：被除数和除数同时扩大同的倍数，商怎么样?(不变)怎样把这道题转化成除数是整数的除法?

　　把7.98和4.2都乘10，变成79.8÷42。

　　4.总结：

　　怎样把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法?

学习啦在线学习网 　　注意做题之前审题：除数有几位小数?被除数有几位小数?将除数变成整数时，被除数的小数点怎样移动?怎样补“0”?(学生做完后集体订正。)

　　三、练一练。

　　1.在括号里填上适当的数。

学习啦在线学习网 　　0.12÷0.3=( )÷3 6.72÷0.28=( )÷28

　　0.12÷0.03=( )÷3 0.672÷0.28=( )÷28

　　2.计算下面各题。

学习啦在线学习网 　　4.83÷ 0.7 0.756÷1.8 0.196÷0.56

　　结合例5总结除数是小数的小数除法的计算法则。除数是小数的除法，计算时第一步应做什么?怎样移动除数和被除数的小数点?最后怎样计算?