九年级物理物质的比热容导学案
学习啦在线学习网九年级物理物质的比热容导学案
学习啦在线学习网 导学案是教师们进行课堂教学的重要辅助工具!教师们应该在进行教学课堂之前准备好来!下面是有学习啦小编为你整理的九年级物理物质的比热容导学案,希望能够帮助到你!
九年级物理物质的比热容导学案
一.学习目标:
1.理解比热容的概念、单位、意义。
2.会查物质的比热容表,知道水的比热容。
学习啦在线学习网 3.会用比热容的知识分析问题。
学习啦在线学习网 4.理解热量的计算公式,并能进行简单计算。
二.导学流程:
活动1:
学习啦在线学习网 设计实验——探究不同物质的吸热本领
学习啦在线学习网 1.实验运用什么研究方法?
2.实验中要控制哪些物理量相同?
实验中要如何控制单位时间内物质吸收的热量相同?
3.怎么比较物质的吸热本领?
学习啦在线学习网 升高相同温度,观察 是否相同。
4.填写P42实验结论。
活动2:
阅读P42回答问题
什么叫物质比热容?
学习啦在线学习网 比热容的单位是 读作 。
水的比热容是 意义是 。
水的比热容是最大的吗?
活动3:
讨论P41提出的问题
中午,为什么觉得沙子很烫?而傍晚,为什么觉得沙子又变凉了?
活动4:
1.根据生活经验,回答物体吸热还与哪些因素有关?
学习啦在线学习网 2.物体吸收(放出)热量的公式为
3.完成P43例题,并总结解题格式。
活动5:
学习啦在线学习网 完成课后练习:P45第四题、第五题。
九年级物理物质的比热容达标检测
1.一块冰的比热容是2.1×103J/(Kg.℃),表示的物理意义是 ,
熔化一半后,剩余冰块的比热容为 。
学习啦在线学习网 2.我国许多城市中建有大型绿地,绿地中的人工湖有“吸热”功能,盛夏时节能大大减弱周围地区的“热岛效应”。若某一人工湖湖水的质量为1.0×107Kg,水温度升高2℃,则湖水吸收的热量为 J;若这些热量被同等质量的砂石吸收,则砂石升高的温度 (填大于/等于/小于)2℃。
3.质量为5Kg的水温度从80℃降低到60℃,内能 (填增加/减少)了 J。
4.下列情况中,比热容会发生变化的是( )
A. 一杯水倒去一半 B.把铁块加工成铁屑
C. 水凝固成冰 D.10℃的水变成15℃的水
5.沙漠地区在日光照射下,要比湖泊湿地处温度升高得快的原因是( )
学习啦在线学习网 A. 沙的比热容小 B.沙吸收的热量多
C. 沙的密度大 D.沙漠地区日照时间长
6.关于比热容,下列说法正确的是
A.物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关
B.物体的比热容跟物体的温度有关
C.物体的质量越大,它的比热容越大
学习啦在线学习网 D.物体的比热容是物体本身的一种属性,与温度、质量都没有关系
学习啦在线学习网 7.把冰块放在食品上面,利用冰块吸热保鲜食品,一块低温的冰吸收8.4×103J的热量,温度从-14℃升高到-4℃,试求这块冰的质量。(冰的比热容是2.1×103J/(Kg.℃))
学习啦在线学习网 8.由实验测量可知,质量是100g,初温是24℃的实心金属球吸收2.3×103J的热量后,温度升高50℃,则该金属球的比热容是多少?查表可知这种金属可能是什么物质?