2017年党员干部理论学习心得体会(2)
2017年党员干部理论学习心得体会篇3
学习啦在线学习网 解决当前机关党员干部学习问题的对策和措施
1、从提高学习认识着眼，坚持知与行的统一，解决“为什么学”的问题。 提高对学习重要性的认识，在思想上增强自觉性，明确学习，尤其是当前加强学习对广大机关党员干部的特殊重要意义：一是提升执政能力的需要。要充分认识到机关党员干部只有加强学习才能把握时代脉搏，不与时代脱节，才能从容应对错综复杂形势和局面，接受不断发展带来的挑战和困难，也才能统一好思想、凝聚起强大力量，因此要从讲政治的高度，加强学习，并通过学习，明辨方向、廓清认识，更好地履行职责。二是加速上虞发展的需要。正如叶书记在讲话中所说，新一轮的发展需要政府的强势作为，更需要干部的全力保障，当前，我市正处于城市能级加速提升、产业重构加速推进的关键时期，处于经济企稳回升的重要阶段，处于新一轮发展开始启动的重要节点，机遇和挑战都前所未有，要实现“三新”目标不仅需要干部付出更多的心血与汗水，更需要充满智慧、善于创新，而这一切都有赖于加强学习。三是提高自身素质的需要。是非明于学习，正气源于学习，机关党员干部的素质如何，很大程度上取决于学习，只有重视学习、勤于学习、善于学习，才能领悟人生、明晓事理、辨别是非;也只有通过学习，才能不断改造主观世界，树立正确的政绩观、科学的发展观，从而更好地影响人、号召人、凝聚人，进而开创各项事业新局面。
学习啦在线学习网 2、从认清学习目的入手，坚持博与精的互补，解决“学什么”的问题。 要改变知识陈旧、知识空乏的局面，学习内容上要有广度，也要有深度;要有知识的覆盖面，而且更要有知识的通透力;更重要的是要能适应需求，解决实际问题。一要争当理论知识的明白人,提高政治理论素养。理论学习要紧紧围绕党委、政府的中心工作开展，要学习马克思主义理论,重点学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和建设和谐社会理论，并注重把握理论的内在联系和辩证统一关系，努力提高广大机关党员干部的政治理论素。二要争当行政管理的内行人,提高业务知识水平。除本行业专业知识外，也要学习法律、经济、科技和心理学等知识，既要学习表象知识，又要学习具体内容，以拓宽知识面，增强工作本领。三要争当实践操作的践行者，提高运用水平。要加强实际工作的业务知识学习，并学会用所学知识指导实践，学以致用;要在具体工作实践中不断总结方式方法、经验教训，作为最生动、最真实的知识加以领会贯通。
学习啦在线学习网 3、从解决学习动力上发力，坚持教与学的齐动，解决“怎么学”的问题。 学习培训应在继承优良传统、总结新鲜经验的基础上，进一步解放思想，探索新路子，使培训工作更好地适应形势发展和领导干部队伍建设的需要。一要讲究方法，在形式上追求多样化。要改变过去那种“如雷贯耳”的强制性、灌输式的教育，倡导“润物细无声”的渗透教育方式，使广大机关党员干部在潜移默化中接受教育;要增加理论学习的“自选动作”，减少“规定动作”，把个人自学与集体辅导、报告会、专题讲座等有机的结合起来;要探索不同的学习途径，如开展加强机关效能建设、改进机关工作作风为主题的大讨论活动，以讨论促学习;理论学习教育还要引进现代化的教育手段，如用电化教育代替开大会，用网络学习代替集体阅读，用观看光盘、录像带的方式弥补报告会的局限性，以新的方式和载体，进一步增强理论学习的吸引力。二要分类施教，在对象上突出层次性。对机关一般机关党员干部要求初步掌握中国特色的社会主义理论体系和党的基本路线、方针、政策;党员领导干部要求在理论学习过程中进一步加强研究，深入思考，把理论学习与调查研究结合起来，与研讨工作中的重大问题结合起来，及时将学习成果转化为工作思路，提高用正确的理论指导工作、改造主观世界的能力。三要联系实际，在效果上讲求实效性。具体要做到“三个结合”：把理论学习与统一思想、保持一致结合起来，使理论学习成为实现思想统一的有效载体;把理论学习与科学决策、解决问题结合起来，注重以决策对象为中心，从理论高度上进行分析、研讨，适时进行前瞻性的谋划和现实性的务虚，提高科学决策的水平;把理论学习与深入基层、调查研究结合起来，通过两者的相互渗透，把实际问题“带”上来，使理论学习进一步指导实践工作。
4、从终身学习理念上求突破，坚持自律与他律的结合，解决“坚持学”的问题。 要确保学习的终身化和成果的长效性，既要有内在动力，又要有外在约束力，简而言之，就是自律与他律的结合。一要提升内在动力。就是要端正学习态度，使之有求知的欲望。要按照学习型干部的要求，结合自身实际认真制订学习计划，解决学习无时间、学习没心境等工学矛盾;要激发学习主动性，自觉定目标、下任务、自我加压，平时应勤写读书笔记，主动参与各类学习活动中来，变“要我学”为“我要学”，变“被动学”为“主动学”;要克服职业倦怠，积极冲破“官场潜规则”，消除人格冲突，缓解角色压力。二要强化外在约束。即健全机制，在制度上实行约束性。如建立健全第一责任人制度，签订学习责任状，责任内容列入党委的年度目标考核，并通过平时的汇报、督查，看责任是否到位、任务是否落实;建立健全集中培训制度，根据年初统一制订的教育计划和培训大纲，由各类党校分别对不同对象的机关党员干部每年进行至少一次的学习培训等;此外还可以根据单位实际制定学习联系点等制度，形成一级带一级，一级促一级的良好理论学习机制。三要领导率先垂范。“领”就是带领，必须率先学习;“导”就是引导，必须先知先觉，所以领导干部必须以讲政治的高度，进一步增强对机关党员干部理论学习教育重要性的认识，带头参加理论学习，努力成为勤于学习、善于学习的模范。同时要认真组织好本机关机关党员干部的理论学习教育，把理论学习工作列入重要议事日程，指定专人负责，做到定内容、定制度、定目标、定措施。
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