小班表演游戏阶段计划

时间：2017-02-10 14:18:21 洁曼900由分享

学习啦在线学习网　　游戏作为幼儿园的基本活动,是幼儿教育领域普遍认同的理念,小班教师如何制定表演游戏阶段计划?下面是学习啦小编收集整理的小班表演游戏阶段计划，欢迎阅读。

　　小班表演游戏阶段计划篇一

　　1、让幼儿学会按意愿选择并扮演角色，培养幼儿对表演游戏的兴趣。

　　2、通过游戏，帮助幼儿理解有关作品的中心思想、主要情节和角色特征。

　　3、通过游戏让幼儿学习倾听别人的谈话，学习大胆、清楚地用普通话表达思想。

学习啦在线学习网　　4、培养幼儿与同伴共同表演的兴趣，通过游戏学会与同伴友好的相处。

　　5、在教师的提示下，学习按情节和人物对话及动作表演游戏。

　　6、学会遵守简单的游戏规则。表演游戏情况分析：

学习啦在线学习网　　本班幼儿经过一学期的表演游戏，对表游有了一定的认识，基本能按照故事内容进行游戏，但对于创编角色，添加游戏内容大多幼儿仍处于无知阶段，只有个别幼儿会稍做创编。

学习啦在线学习网　　第一阶段：(3月) 游戏主题：《三只蝴蝶》游戏目标：

　　1、通过表演，培养幼儿对表演游戏产生兴趣。

学习啦在线学习网　　2、通过参与表演，让幼儿学习初步分配角色，选择角色，增强幼儿的独立能力。

学习啦在线学习网　　3、通过表演，帮助幼儿学习倾听别人谈话，大胆的表达。

学习啦在线学习网　　4、熟悉作品三只蝴蝶的人物形象，故事情节。

　　5、幼儿与同伴相亲相爱地相处，互相关心互相帮助。

　　活动准备：

学习啦在线学习网　　1、知识经验准备：幼儿了解故事三只蝴蝶，熟悉故事人物形象。

学习啦在线学习网　　2、物质准备：三只蝴蝶、三朵花、云、太阳头饰。

　　第一次指导

学习啦在线学习网　　1、请幼儿第一次观看中班哥哥姐姐表演《三只蝴蝶》。

　　2、看后请幼儿简单讲述故事情节、人物。

　　3、再次观看哥哥姐姐表演，对故事进一步熟悉。 4、提问：故事名字叫什么?故事里都有些谁? 发生了什么事情?

　　5、示头饰，巩固幼儿对人物的熟悉，引起幼儿带上头饰表演的兴趣。 6、初次分组全班集体表演。观察与推进：

　　通过第一次的指导，幼儿对本故事有了初步的了解，对表演也有很浓的

　　兴趣。但是幼儿对故事情节人物形象的把握还是不够熟练，因此在下一次指导中，应该加强他们对故事中情节、人物形象、语言的把握，和熟练程度的控制。

　　第二次指导

学习啦在线学习网　　1、出示头饰、道具，引起幼儿对表演的兴趣。

　　2、集体分组表演，复习上次表演情况。

学习啦在线学习网　　3、请个别能力强的幼儿，示范表演，让幼儿初步了解表演程序。

　　4、教师指导分配表演角色，其余幼儿根据意愿自由选择游戏区。

　　5、教师重点表演区，巡回指导其他各区活动。

　　6、游戏结束，根据游戏情况进行总结。观察与推进：

学习啦在线学习网　　经过第二次的重点指导，幼儿在对故事情节、人物形象的熟悉上有了很大的进步，幼儿能在教师的简单提示下用故事内的语言说出。但是小朋友表演的语言、表情生动性上面还不够，幼儿还不能很好的协商角色的分工，因此在下一段指导时还应该和幼儿共同提出这问题。

　　观察与推进：

学习啦在线学习网　　在熟习故事内容，人物形象先后出场顺序方面幼儿掌握的不错，对绿叶船非常感兴趣。分组表演时，能力弱的几名幼儿不愿说话，躲在其他小朋友身后。沐阳小朋友对绿叶船感兴趣，较集中带领其他幼儿表演小鸡的角色。丫丫在表演时能将小猪的声音分辨出来，下次表演时重点指导幼儿表演动作与声音。

　　第二次指导：

　　1、请幼儿扮演角色(一个角色由一组幼儿一起扮演)，掌握人物的对话，动作及先后出场的顺序。

学习啦在线学习网　　2、提出表演的要求：(1) 明确自己扮演的角色。 (2) 声音响亮。

　　3、教师旁白，幼儿按故事情节进行表演，并鼓励幼儿大胆参与游戏。

学习啦在线学习网　　4、评价：表扬能声音响亮地进行表演的幼儿。

学习啦在线学习网　　观察与推进：幼儿对角色的顺序都非常的清楚，并且通过个别组幼儿的表演，分组游戏时平时不爱参与的子墨，婧妍小朋友都扮演了角色，并且角色对话也讲的非常好，就是声音小了点，并且幼儿游戏道具不是利用的非常好。