学习啦>实用范文>办公文秘>方案大全>

幼儿园中班语言主题活动怎么设计

时间: 思欣0 分享

孩子的模仿能力和接受能力强,有时看过一两次广告后也能流利地说出广告语,这充分表现出孩子想学习语言的渴望,以下是小编精心收集整理的幼儿园中班语言主题活动,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。

幼儿园中班语言主题活动1

目标:

1、理解儿歌内容,学习按数字大小排队和边点数边朗诵的方法

2、感受儿歌带来的趣味性。

准备:小鸡图片、1—7数字卡片。

关键点:学习边点数边朗诵的方法。

环节:

学习啦在线学习网一、教具导入,引起兴趣

1、出示小鸡图片,引导幼儿观察:

学习啦在线学习网图片上有谁?它们在干什么?

2、交代学习儿歌的要求。

二、欣赏儿歌,理解掌握

1、教师完整朗诵儿歌

2、提问,帮助幼儿理解儿歌内容:

(1)儿歌名称叫什么?

(2)妈妈买了几只鸡?我给小鸡起了什么名字?

(3)你们会数吗?请幼儿边点图片边数数。

学习啦在线学习网(4)啊呀,小鸡走散了,怎么办?

学习啦在线学习网(5)你能用不同的方法来数数吗?

学习啦在线学习网三、学习儿歌,帮助记忆

学习啦在线学习网1、带领幼儿轻声学念儿歌。

学习啦在线学习网2、以多种形式练习儿歌。

学习啦在线学习网四、组织游戏,体验情趣

1、介绍游戏的玩法和要求。

2、请幼儿八人一组进行游戏,一人扮演鸡妈妈,其他幼儿扮演小鸡,体验儿歌带来的乐趣。

3、小结:表扬遵守游戏规则的小朋友。

幼儿园中班语言主题活动2

活动目标:

1、理解故事内容,记清主要情节,初步学习人物的简单对话。

2、乐于探究房子结实的原因,知道做事不图省力。

3、学习词:撞、四脚朝天、烟囱、柴、炉。

4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

活动准备:

1、实物稻草、木头、砖。

2、操作图一张,小黑猪、小白猪、小花猪、大灰狼、草房、木房、砖房图片各一张。

3、师用大图书《小猪盖房子》

活动过程:

学习啦在线学习网1、师出示实物与幼儿谈话。

(1)、让幼儿说出实物名称:“看,今天老师带来了什么?”

(2)、猜一猜:“这三种材料如果拿来盖房子,哪种材料盖的房子最结实?”

(3)、我们一起来听听下面这个故事就明白了。

2、教师结合大图书讲述故事,通过提问,帮助儿理解故事主要情节,重点突出大灰狼三次撞房的不同结果。

(1)、三只小猪各选用哪种材料来盖房子?(在操作图上插入小猪与相应房子图片)

学习啦在线学习网(2)、一撞草房:大灰狼最先要吃掉哪只小猪?小黑猪不肯开门,大灰狼怎样做?(在操作图上画出一个箭号,学习动词:撞,结合动作让全体幼儿跟学)结果怎样?

(3)、二撞木房:小黑猪逃出草房边跑边喊:大灰狼来了,大灰狼来了(让全体幼儿跟读)小黑猪跑哪去了呀?(小白猪的木房里)小白猪不肯开门,大灰狼怎样做?(重点突出撞两次,并在操作图上标出两个箭号)结果怎样?

学习啦在线学习网(4)、三撞砖房:小黑猪、小白猪逃出了木房时边跑边喊:大灰狼来了,大灰狼来了(让幼儿说),两只小猪跑哪去了?(小花猪的砖房)小花猪不肯开门,大灰狼怎样做?(重点突出撞了三次,并在操作图上画出三个箭号来表示)结果怎样?(头上撞出了三个疙瘩,学习词:四脚朝天,让全体幼儿用动作表现一下。)

学习啦在线学习网(5)消来大灰狼:大灰狼很狡猾,它看到房顶上有一个什么?(学习词:烟囱)大灰狼接下来怎样做?三只怎样对付大灰狼(学习词:柴、炉)

3、分析房子所用材料,帮助幼儿寻找砖房结实的原因。

学习啦在线学习网(1)、师生共同数一数大灰狼三次撞房所使用的次数和结果。师问:为什么草房一撞就倒,砖房撞了三次也不倒?幼儿园的房子也是砖房,我们一起来推推看,(师生一起推墙,师再问:“难道在这三种材料里藏着什么秘密吗?

(2)、分析实物稻草、木头、砖。

请幼儿上台来摸一摸、捏一捏、掂一掂,并说出感受,教师演示:折断稻草,用钉钉木头和砖,分清三种实物的硬度,在幼儿回答的基础上教师进行小结:“在这三种材料里,稻草最轻,木头较重,砖最重;稻草又细又软容易折断,木头虽不易折断,但是较软,砖头最硬最结实,所以,用结实的材料盖出来的房子才结实。”

(3)、教育幼儿做事不图省力。

小猪在盖房子前曾问猪妈妈:用什么东西盖房子?妈妈是怎么回答的?从猪妈妈的话中,小猪知道砖房是最结实的,但为什么小黑猪、小白猪没有选择砖来盖房子(稻草木头轻图力气),这样做的结果是:险着被大灰狼吃掉,看来做事老想着怎么省力是不行的,小朋友想,如果幼儿园是用稻草或木头建成的,那样会怎样呢?(本文作者潘老师,第一次发表于宝宝龙.稚乐园.)

学习啦在线学习网(4)、如果你要盖房子,你将选用哪种材料?记得小花猪是怎样盖砖房吗?我们一起来学一学。(活动结束)活动延伸:在区角中播放故事录间,让幼儿学习故事人物对话。

幼儿园中班语言主题活动3

【活动目标】

学习啦在线学习网1.愿意用语言表达自己对图书的理解。

学习啦在线学习网2.学习一页一页地、轻轻翻阅图书。

学习啦在线学习网3.充分享受想象的乐趣,体验阅读的快乐。

【活动准备】

1.幼儿有事物变化想象的经验

学习啦在线学习网2.胡萝卜、鞋子、彩色铅笔、酸奶瓶、盆栽、洗脸盆等操作材料。

学习啦在线学习网3.PPT《胡萝卜火箭》、阅读歌(《郊游》改编)。

【活动过程】

学习啦在线学习网(一)唱响阅读歌,进入阅读情境。

(二)超级变变变,引起阅读兴趣。

师:(出示胡萝卜)这是什么?

师:你们看,变成了什么呀?(胡萝卜火箭)

学习啦在线学习网(三)好书来推荐,了解图书封面。

1.推荐图书《胡萝卜火箭》。

2.观察画面,猜测图书内容。

学习啦在线学习网(四)幼儿自主阅读,交流阅读收获。

1.幼儿自主阅读。

2.交流阅读感想。

师:你觉得这本书哪一页最有趣?

学习啦在线学习网师:你在看这本书的时候,还发现了什么有趣的事情?

(五)创想对对碰,丰富阅读内容。

1.启发幼儿进行创想,并作简单记录。

学习啦在线学习网2.展示交流并共同阅读。

(六)完整阅读,体验快乐阅读。

师:这本书太有趣了,接下来我们一起来读一读,请注意读出省略号、感叹号的语调哦!

活动延伸:

日常活动:鼓励幼儿愿意参与幼儿园12月即将举行的“蒲公英阅读节”活动中去。

幼儿园中班语言主题活动4

活动目标:

1、初步感知理解故事的主要内容,学习简单的对话。

2、借助教师的语态及画面中生动的动物形象,初步学习有表情地讲述故事。

3、体验动物们互相帮助的情感,产生爱护大自然的情感。

学习啦在线学习网4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

活动准备:

1、故事图卡。

2、小动物头饰。

活动过程:

1、出示春天图卡,引出主题。

教师:春天来了,什么花开了?(桃花、迎春花)除了它们还有其它很美丽的花儿也开了,它们是谁啊?(杏花、梨花)它们睡了一个冬天,想要感谢叫醒它们的朋友,我们去帮她们找找那个朋友吧!

学习啦在线学习网2、教师引导幼儿边看图卡,边听故事,边思考问题。

学习啦在线学习网例如:教师说:“大象,是你给我们松的土吗?”教师提问:“是不是大象松的土呢?”

学习啦在线学习网是不是小羊松的土呢?小羊怎么说的?

学习啦在线学习网是不是啄木鸟、小蜜蜂松的土呢?它们是怎么说的?

3、教师完整讲述故事,并等待幼儿跟述故事。

教师和幼儿一起边看图片,边尝试讲述故事,启发幼儿给故事取名称。

学习啦在线学习网4、采取提问的方式,鼓励幼儿丰富故事情节。

学习啦在线学习网还有谁会给树木松土呢?如果小朋友帮树木松土,你愿意吗?你会怎么样去松土呢?

5、情景表演故事。

给幼儿分配角色并带上头饰,表演故事情景。

附故事:

谁松的土

春天,杏树开出粉红色的花。梨树开出白色的花。田野里多美呀。

学习啦在线学习网杏树问:“梨树,我们开出这么美丽的花,可怎么谢谢为我们松土的朋友呀!这朋友是谁呢?”

学习啦在线学习网梨树回答不出来,就问大象:“是你给我们松的土吗?”大象说:“我会浇水,不会松土。问问别的朋友吧!”

梨树问小羊:“是你给我们松的土吗?”小羊说:“我只会拔草,不会松土。”

学习啦在线学习网梨树问啄木鸟:“是你给我们松的土吗?”啄木鸟说:“我会捉害虫,给树木看病,不会松土。”

梨树又问小蜜蜂。小蜜蜂说:“我只会采蜜传花粉,不会松土。”

那么究竟是谁给梨树、杏树松的土呢?

这时,一条蚯蚓从土里钻出来。大象说:“噢,我想起来啦!是这位朋友给你们松的土。”

学习啦在线学习网杏树、梨树感谢蚯蚓,把花瓣洒在地上,表示对蚯蚓的感谢。

幼儿园中班语言主题活动5

【活动目标】:

1、让幼儿体验故事的趣味性,乐意听故事。

2、让幼儿知道一年有四个季节(春、夏、秋、冬)。

3、幼儿能分角色表演、讲述故事。

【活动准备】:

学习啦在线学习网春、夏、秋、冬景色图片各一张,蜗牛妈妈与蜗牛宝宝图片,伴奏音乐碟

【活动过程】:

学习啦在线学习网1、教师配乐讲述故事《小蜗牛找四季》

学习啦在线学习网提问:故事里都讲了谁?

学习啦在线学习网2、教师出示蜗牛图片,依次出示四季图片,再次讲述故事

学习啦在线学习网提问:春天来了,蜗牛妈妈对小蜗牛说了什么?

小蜗牛听了妈妈的话又是怎样做的?

3、教师引导幼儿一起讲述故事。

4、让幼儿认识春、夏、秋、冬四季

① 游戏:猜四季

② 游戏:字宝宝找四季

学习啦在线学习网教师小结:一年有四个季节,他们分别是春、夏、秋、冬。

5、教师引导幼儿分角色讲述、表演故事。

学习啦在线学习网① 个别幼儿表演、讲述。

② 幼儿集体表演、讲述。

6、幼儿为故事取名

7、活动评价

幼儿园中班语言主题活动怎么设计相关文章

中班语言活动方案怎么设计

幼儿园中班语言教学活动设计【5篇】

幼儿园中班语言教学活动设计方案【5篇】

中班语言领域活动设计方案5篇

幼儿园中班语言领域活动设计方案

幼儿园中班语言教学活动设计方案

幼儿园中班语言教案设计方案精选5篇

中班语言活动方案设计【5篇】

幼儿园中班语言领域活动方案大全

中班语言领域教学活动设计方案

幼儿园中班语言主题活动怎么设计

孩子的模仿能力和接受能力强,有时看过一两次广告后也能流利地说出广告语,这充分表现出孩子想学习语言的渴望,以下是小编精心收集整理的幼儿园中班语言主题活动,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。幼儿园中班语言主题活动1目标:1、理解儿歌内容,学习按数字大小排队和边点数边朗诵的方法。2、感受儿歌带来的趣味性。准备:小鸡图片、1—7数字卡片。关键点:学习边点数边朗诵的方法。环节:一、教具导入,引起兴趣1、出示小鸡图片,引导幼儿观察:图片上有谁?它们在干什么?2、交代学习儿歌的要求。二、欣赏儿歌,理解掌
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式

精选文章

  • 幼儿园中班语言主题活动流程策划
    幼儿园中班语言主题活动流程策划

    学习啦在线学习网在幼儿园的一日活动中,教师应积极为幼儿创设一个使幼儿想说,敢说,喜欢说,有机会说并能得到积极应答的环境。以下是小编精心收集整理的幼儿园中

  • 幼儿园中班语言主题活动策划方案
    幼儿园中班语言主题活动策划方案

    语言是人们进行交流和沟通的工具,儿童时期是语言发展的时期,也是最迅速的时期。以下是小编精心收集整理的幼儿园中班语言主题活动,下面小编就和

  • 幼儿园中班语言主题活动内容设计
    幼儿园中班语言主题活动内容设计

    语言包括两个方面的内容,一是语言的理解,另一个是语言的表达.以下是小编精心收集整理的幼儿园中班语言主题活动,下面小编就和大家分享,来欣赏一

  • 幼儿园中班语言主题活动设计
    幼儿园中班语言主题活动设计

    幼儿语言能力的培养是一个长期、连续性的过程,需要教师把幼儿语言的发展渗透到各个领域的教育中去,在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验,促进幼

754613