学习啦 > 实用范文 > 办公文秘 > 岗位职责 > 论小学班干部队伍的建设

论小学班干部队伍的建设

时间: 舒欣1213 分享

论小学班干部队伍的建设

  班干部是班集体的核心。在多年的班主任工作中,我深刻地体会到一个班良好的班风、学风的形成,与班干部良好的素质,与他们的模范、榜样作用,与他们在班中的威信和工作能力有很大的关系。下面我们一起看看小学班干部队伍应该如何建设吧。

  加强对新干部的思想教育:

学习啦在线学习网   面对学生干部的这些思想状况,班主任要“对症下药”,才能“药到病除”。只有消除了“病根子”,他们才能丢下包袱,放开手脚,为班集体为同学们全心全意地服务。为此,班主任要经常找他们谈心,疏导他们的思想,帮助他们在心中建立起为班级服务,为同学服务的高尚思想和奉献精神;帮助他们树立信心,要让他们相信自己的能力,想信自己一定能干好这份职责;要让他们认识到做班干部不一定会影响学习,只要正确处理好两者的关系,当班干部对学习反而是有利的,因为,可以把工作作为一种学习动力,促使自己去刻苦学习,从而在各个方面都成为同学们的榜样。同时,也可以请以前的班干部来现身说法,和他们进行面对面的交流。当然对学生干部的思想教育,不仅仅是一个班主任所能做好的工作,需要学校、家庭的配合;也不是一个短期行为,需要长期不懈的坚持。教师平时还要注意观察,从他们的言谈举止中,掌握他们的每时每刻的心理动态发现问题及时解决,使他们在班上起到极好的带头作用,使他们成为自己在班级管理中的得力助手。

  加强对学生干部工作能力的培养:

  班干部常会出现无事可做,或者不知做什么的问题,即上次工作做完了,下次不知干什么?就只好“等米下锅”,而不会找事做,所谓“找米下锅”而班主任就要帮助他们“找米下锅”。我在开学初就要求刚建立的班委会成员根据各自分工,每人自己做主为班级做两件事,并进行适当的暗示,结果他们都找到了为班级要做的事,当然在这过程中,班主任一方面要放手、放权,让学生自己去管理、去工作,要克服学生干部过分依赖班主任的趋势,班主任说什么,他们干什么,这不利于他们自主处理班级事务的能力的培养。如班会的召开,我就让班干部组织,让他们在班会上解决他们要解决的问题,再如六一班级文艺演出,我就让班干部组织,结果搞得很好,通过这些活动,使他们的组织能力、管理能力得到了进一步的提高。

  加强对学生干部工作方法的培养:

  在组成班级干部队伍之后,首先要让他们做好两件事,一是制定班级干部工作规则,约束学生干部自身的行为。如有的班干部在工作过程中摆架子,自以为高人一等,有特权思想;有的班干部在工作中不能正确处理纪律与友情、人情的关系,结果导致工作没法开展。二是进行明确的分工,各司其职,各负其责,并帮助他们在工作过程中协调好干部与干部之间的关系,好让他们相互补台,所谓“相互补台,好戏连台;相互拆台,一起夸台”。在开展工作的过程中,教师要放手、放权,要让学生去主动尝试完成工作任务。其次,要对工作方法进行总结,没有总结,不知道成败得失的原因,也就不可能吸取好的工作方法,为下一步工作做好准备,因而应对工作方法进行总结,总结自己做了哪些工作,这些工作是怎么做的,是成功还是失败,成功与失败各在什么地方。这样便找到了下次工作的方法,同时好的工作方法要进行积累,要让班干部之间相互进行交流,要教育他们向有经验的班干部学习,讨教他们的经验,还要让班干部到学生中去,和他们进行平等交流,吸收意见。

  班主任要时时给班干部搭桥铺路

  班干部在工作中常常会因为处理不当、严格要求等原因而招致同学的指责、孤立的尴尬境地。要让学生没有畏难情绪,仍然想管、乐管、敢管,这就得要求我们随时“亲自出马”,为其搭桥铺路、消解矛盾。

学习啦在线学习网   宣:在各种必要的场合、必要的时候,努力给学生们灌输“小干部是为班级服务的,他们的一言一行、一举一动,都是为了让我们这个班成为全校最优秀的班”的意识,尽力给受了委屈的小干部提供一个表白自我、发泄自我的平台,使大家看到他们的不容易和他位责任的重要。

4180178