初中班级应该怎样管理

学习啦在线学习网 　　中学阶段是学生形成正确人生观、世界观的关键时期，它对实现初中教育目标，完成育人任务，起着承上启下的重要作用。下面和学习啦小编一起看看初中班级应该怎样管理吧。

　　实现初中班级管理科学化的措施：

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　　1.班主任要努力提高自己的思想素质。养成"多奉献，少索取"，做到时刻为学生服务。对工作"多抢挑重担，少推御责任"，有敬业精神。必须时刻注意自己的言行，做学生的模范。

　　2.班主任要努力提高自己的管理水平。其基本要求是：(1)必须具备较高管理理论水平。充分了解、研究和掌握初中生的身心发展特点，根据初中生的特点，结合科学管理理论，探索新的管理方法，从而升华自己的管理理论水平。(2)必须具有较强的管理实践能力。在班级管理实践中要求班主 任必须克服以往经验，大胆创新，采取科学、民主化的管理方法和手段。

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　　三是制定科学合理的班纪班规，以"法"治班。班纪班规是有效进行班级管理的重要制度保证。一般分为两大类：一是按空间为序划分为班长职责、团支部职责、班委会职责等;二是按时间范畴划分为一日常规、一周常规、每月常规、学期常规和学年常规等。

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　　当前，尤其要求班级管理者必须走出"应试教育"的误区，树立现代的全面素质教育思想，面向全体学生，既注重课堂教学，又加强课外活动，促进学生全面发展，学有特长，其中要突出抓好后进生的转化教育，全面提高班级管理的教育质量，使班级管理进一步科学化，以适应 21世纪我国社会主义现代化建设培养人才的需要。

　　初中班级管理中存在的主要问题：

　　一是重课堂轻课外。长期以来，由于受片面追求升学率的影响，从而导致了对班级管理内涵的片面认识，认为班级管理仅为课堂教学活动的管理，而忽视了对学生课外活动的管理。这对于培养学生的能力，发展学生的个性，形成学生良好的品德都是不利的，致使培养出来的学生大多是"书生型"。

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　　三是重经验轻科学。部分班级管理者在班级管理中过分凭经验、凭自己的主观意愿来管理班级，采用"管、卡、压"的管理手段。不能根据初中生特点，采用以教育学、心理学和管理学理论为指导的科学性管理，从而导致班级管理低效。

　　初中班级管理科学化的内容：

　　一是班级管理思想科学化。班级管理思想科学化要求班级管理者必须做到：能用辨证唯物主义观点和现代教育管理科学所揭示的班级管理客观规律的理论知识武装自己的头脑。能根据时代的需要，正确认识学生身心发展特点和班级管理规律，不断改革和创新初中班级管理模式的意识，树立正确的教育管理观。

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学习啦在线学习网 　　三是班级管理方法、手段科学化。班级管理的方法、手段是否科学化，主要是看它的方法是否多样化，手段是否现代化。方法多样化主要是指管理者在管理过程中必须根据初中生的特点和班级管理的规律，采用引导、辅助班干管理，让学生自我管理 等不同的、多样的管理方法。手段现代化是指管理中采取民主的、科学的、现代化的手段管理班级。