幼儿园环境教育计划
幼儿园环境教育计划
环境保护,教育为本。幼儿园如何制定环境教育工作计划呢?下面是学习啦小编收集整理的幼儿园环境教育计划,欢迎阅读。
幼儿园环境教育计划篇一
一、指导思想:
学习啦在线学习网 幼儿园教育是教育的基础阶段,从幼儿开始,从小启蒙环保意识,灌输环保知识,能使幼儿获得环保技能,鼓励他们积极参与和保护环境,使他们日后走上工作岗位能自觉履行保护环境的责任和义务。
二、确立环保教育目标
学习啦在线学习网 小班幼儿正处于心智不成熟阶段,对事物理解判断能力及解决问题能力非常有限的。因而在确立目标时,必须谨慎,考虑幼儿特点,即应以“启蒙”为主,一切从简单粗浅开始。幼儿环保教育宗旨应是培养幼儿初步环保意识,具体应分三条:
学习啦在线学习网 (1)培养幼儿热爱地球,关注地球,从小热爱大自然,萌发幼儿为了生存要保护自然环境的良好情感;
(2)帮助幼儿获取初浅的环保常识,从小有良好文明行为习惯,有积极参与环保初步意识;
学习啦在线学习网 (3)通过幼儿向社会、向家长进行宣传教育促使大家知道“保护环境,人人有责”。
三、要因地制宜选择环保教育内容
教育内容是目标的载体,教育目标又同时在指导着内容和选择,因而在选择内容之前,一定要透彻理解目标的指向。如目标:
(1)培养幼儿“热爱地球,关注地球”的情感。这里所指的情感并不是一两句谈话或凭空情感,而是在幼儿认识的基础上升华。因而选择内容时重心应放“熟悉地球”上,如让幼儿了解地球上有水、空气、土壤、动植物等,并知道彼此之间的联系,让他们知道缺少哪一件都会影响人类的生存,从而激发起情感的共鸣。
学习啦在线学习网 (2)再如帮助幼儿环保常识及培养幼儿良好环保习惯。所谓环保常识包括国家政策,当今生存环境问题、环保法律、公德和义务。那么在选择内容应以“粗浅”两字入手,我们可选择“市区禁鸣喇叭等,幼儿易于理解且与生活有密切关系内容。在习惯上则应选择幼儿所经历事情,如“不乱扔垃圾”、“节约用水”、“节约用电”等。
(3)针对幼儿生活熟悉的环境,选择环保内容将会收到事半功倍的效果。如对水资源了解:我们的河水状况如何(是否受到污染)、有什么防污染措施?我们小朋友能做些什么?
四、环保教育应注意以下几点:
实施环保教育,要抓住幼儿发展规律及学习规律,尽量做到直观、自动,显浅易懂。如语言教学的《让空气更干净》、《变废为宝》、讲述图片《不乱扔垃圾》使幼儿在讲讲轻松气氛中接受了教育。
(1)以幼儿为主体,老师为主导原则。在教学中要重视幼儿主体地位,发挥幼儿主观能力。如在自然角中饲养小蝌蚪,让幼儿观察小蝌蚪的生长规律,在晨间谈话中有意识让幼儿去看小蝌蚪变化,并做记录小蝌蚪细尾巴→尾巴变短了,长着两条后腿→尾巴越来越短,长出两条前腿→尾巴没了,成为小青蛙→带领幼儿为小蝌蚪找妈妈(放回池塘),教育幼儿保护青蛙。在这一系活动中幼儿始终是主角,真正在探索中获取知识,发展技能。
学习啦在线学习网 (2)家园教育相结合原则。家长是幼儿第一任教师,在家庭中开展环保教育可帮助幼儿进一步理解环保知识,帮助幼儿发展和形成良好环保行为。如家长督促幼儿节约用水用电,讲究个人卫生,带幼儿到周围绿化带、公园等公共场所认识与环保有关宣传标语,带幼儿去市场买卖,以身作则使用环保购物袋等,使幼儿在耳濡目染中逐渐成自觉。值得一提的是家长要珍惜幼儿萌发环保意识,如幼儿在马路上把垃圾捡到垃圾箱,这时家长应给予支持、赞赏。
(3)各种教育互相渗透原则,幼儿园教育是综合教育。可把环保教育寓于各科教育之中。如让幼儿去春游,让幼儿直接感受自己生活中的美好环境,回来后组织讨论,让幼儿在美工活动中和建构游戏中通过剪剪、贴贴画画,废物利用再出现“绿化小区”反映幼儿对美好环境的憧憬。
(4)随机教育的原则。教师要做“有心人”,力求把握一切利于环保教育契机。如在幼儿洗手中随时提醒幼儿节约用水,除了常用观察、比较、讲解、演示等,还应充分利用现代化教育手段,如用电视、多媒体教学让幼儿观察植物形态、结构。通过电脑网络,了解全球环境状况及人类的拯救地球所做出努力。
学习啦在线学习网 五、创设和利用环境,让幼儿养成良好行为习惯。
著名心理学家皮亚杰认为:幼儿的认知结构是通过与环境的相互作用而形成,发展起来的。抓住这个特点创设与环保教育相适环境即显得十分重要。我认为这种环境创设应立足于幼儿生活环境做到四化。
(1)创设幼儿一日生活常规条例和健全幼儿良好生活习惯,形成人人讲卫生,人人爱清洁,实现园内环境“净化”。
学习啦在线学习网 (2)积极利用废旧料组织幼儿参与废物利用装饰、美化教室、园舍,实现废物利用后的“美化”。
学习啦在线学习网 开展环保教育,要提高教师的认识,增强意识,扩展知识。教师不仅要博览群书,积累大量信息经验,用科学知识武装自己,保证向幼儿传递科学而准确的信息,还要对环保问题处以高度敏感,有探索求知精神。幼儿是祖国的未来,人类的希望,把环保教育着眼点放在幼儿身上是现实的深远意义。
幼儿园环境教育计划篇二
一、现状分析:
学习啦在线学习网 我班幼儿在原有幼儿的基础上,又新增了十名幼儿。由于他们来自不同的家庭,有着各自的生活经验,所以在刚入园时可能会在情绪上有一些波动。原有幼儿虽然有了一定的生活自理能力,但是由于寒假有的幼儿不来园,使得幼儿在自理能力和常规方面没有得到发展。有朝鲜族幼儿两名,他们不太喜欢说话,其他幼儿语言交流也较少,动手能力在不同幼儿身上发展不同,以上情况有待于在新学期中进一步加强。
二、指导思想:
认真贯彻《纲要》精神,加强对《纲要》中各领域的学习和研究,不断更新教育观念,为幼儿创设良好的师幼互动环境,树立“一切为了孩子,为了孩子一切”的教育思想,依据各领域目标合理地制定教育教学计划,让幼儿在不同水平上得到提高。
学习啦在线学习网 二、主要工作及措施:
主要工作
措施
预期目标
在教育教学方面
学习啦在线学习网 本学期,我们将在《纲要》和《幼儿园课程》的指导下,结合《纲要》中各领域目标制定适合幼儿年龄特点的教育教学目标,认真备好每一节教育活动,准备色彩鲜明、形象直观的教具,让幼儿在轻松愉快的气氛中学习。
语言领域,在教育活动、区域活动、生活
学习啦在线学习网 活动中,会正确使用礼貌用语,学会与伙伴交谈,倾听他人讲话,用完整话与他人交流等。社会领域中,敢于在活动中大胆的与伙伴交往,初步学习规则意识,懂得与伙伴合作和分享,做力所能及的事,爱自己的父母及周围人。在科学领域中,认识简单的几何图形,1和许多的关系简单的排序等,在区域活动中通过与材料的互动,学习动手动脑探究问题的能力。在艺术领域中,能大胆地运用手中的工具进行涂色、粘贴,学习画简单的单线条物体。健康领域中,养成良好的生活卫生习惯,自己穿脱衣服、鞋子,喜欢与伙伴共同游戏。
在教育教学的同时充分发挥好教科研的先导作用,认真搞好古诗文诵读和听读识字的教科研活动。
幼儿在与材料的交互作用中,使幼儿语言表达能力、交往能力,合作分享及探究能力,动手能力,自理能力都得到不同程度的提高。
能背诵简短的儿歌、古诗文、会认读字、词、句子。
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